而我的故事只需一句话就足够：
我是一名IB生。
每个IB学员就在6个国际课程以及IB作业活动大礼包的压力之下，摸(ku)爬(zhe)滚(han)打(niang)。无数memes也就应运而生。
他说：其实一开始选择IB的时候了解的比较少，根本没有多想，只知道IB课程是最有挑战性的，于是就这样决定了（毅然决然地跳向了火坑）。
在学习的过程中，深刻的体会“IB的全面性”。真正的IB生活绝不只是6门国际课程的国际课程知识…作为一名IB学员，你还要迎接IA, WA, TOK, EE, IOP, IOC 以及CAS…等等IB课程大礼包。
“导师我做不完！”“你不能做不完”
六门课程每门课程最高分7分，六门课程满分42分。
除了六门课程外，IB还要求学员在两年内完成以下三方面的学习任务：知识论(Theory of Knowledge，简称TOK) 、拓展性论文(Extended Essay，完成一篇四千字的论文)、CAS 活动 (Creativity＝创意、Action＝行动、Service＝服务)。TOK（认识论）和EE（拓展性论文）两门综合评分是3分。毕业论文和知识理论拓展中表现优秀者，可获得这3分的额外加分。
以李同学的IB选课为例：
Chinese Literature A SL (中文文学), English Language B HL （英语）, Environmental System and Societies SL（环境科学）, Physics HL （物理）, Chemistry SL（化学）, Mathematics HL （数学）。
开始新的IB数学教学大纲的IB申请人，要求数学参加IB数学分析与方法HL。（关于IB选课攻略，我们下一篇详解！）
如果一个IB学员说：“我理科超好！”，那么：
“一篇《围城》中意象手法的运用的论文作业请收好。
哦对，后天是《晚饭花》的paper 1文学赏析论文的ddl。
你下周《史记》的IOC讨论准备好了吗？要算分的！
还有还有，英语下节课好像是练Paper 2作文，要计时的，别忘了哦。
对了对了，物理周五好像考导师没怎么教过的那一章，怎么办，好虚啊！”
如果一个IB学员说：“我文科超好！”，那么：
“明天数学好像收IA论文初稿，而且好像要考试呢！”
好像所有章节连在一起考。
等一下，是不是化学也要考？
啊，突然想起来，《许三观卖血记》里的句子我还没背呢？你背了吗？
明天好像要写Paper 2呢。”
如果一个IB学员说“我能稳住6门国际课程”，那么请拥抱来自IB课程的大礼包；
3500字的数学IA论文模拟上海蚊子数量的变化；
阳台上种满30盆薄荷只为一篇环境科学的IA论文（当然还有物理、化学的IA论文）；
4000字的EE论文探讨音乐剧歌词中反映的当代美国文化；
1600字的TOK论文论证一个人知识储备的增长是否会令其愈发疑惑；
10分钟的IOP个人脱稿讲演讲述我对于卡夫卡作品中戏剧色彩的发现……
以上列举的只是IB大礼包中不到一半的项目…，而这每一个项目背后都是无数通宵夜晚的苦思冥想。
经历过这一系列作为过来人回头看，感觉IB学员真的比别的课程的学员多做了许多事情。
但这并不意味着IB是一个坑。
除了征服IB后的满足感之外，这个最具挑战的课程设置的最优作用，是会将每一个经历过的人都塑造为一个全面发展，能文能武的人。
它对于学员时间安排能力、沟通能力、思考能力、学术能力的锻炼，我认为在之后更为重要的大学学习有着极大的益处。
想象一下：
大学同学：第一周就布置3000字的论文？！3000？！
IB毕业的学员：哦，才3000字啊，还好还好。
大学同学：1500字的物理实验报告？！从来没写过啊？求模版！
IB毕业的学员：（电脑上点开了以前的IA报告）不急不急，明天早上再写。
（1）IB国际课程 全科辅导
（2）The Extended Essay EE辅导
（3）TOK 辅导
一篇优秀的TOK可以作为申请学校的写作样本，具备许多其他项目学员不具备的优势。
在优质知名大学的竞争中42+, 一分的差距则有天地之别：例如从42进阶到43 ，可竞争的学员则减少一半。
牛津剑桥精英创立，精研国际课程九年。专注于A-Level, IB, AP等国际课程全科培训，提供国际学校择校与英国优质大学留学指导。详询：400-8256-055
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