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高中三年的学习规划是怎样安排的?

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回答1

首先让学生完成国内高中文化课的基础上,国际部加入了美国文化、历史以及写作的课程,使得学生更容易理解各类标准化考试中的文学语境和历史背景,并且也为以后在美国生活学习奠定文化语言基础。其次是把标准化考试课程 融入到学生的平时学习,保证申请所需的标准化考试成绩。 除此以外还开展了丰富多样的素质拓展课程,如:AP课程、国学课程、二外课程和社会实践课程以增强学生的海外学习的适应能力。
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Roy Lai

帝国理工学院交通工程学硕士

帝国理工学院交通工程学硕士
· 东北财经大学&英国萨里大学运营管理学及国际工商管理学双学位荣誉学士

· 热爱教育,拥有四年线上一对一教育工作经验,主要针对海外大学的商科基础课内容(经济学,统计学,金融基础等)进行教授

· 曾在伦敦作为联合创始人创立时装品牌YUNZO Limited,负责运营公司产品供应链体系

· 硕士毕业后曾在国内知名教授研究工作室担任研究助理,参与过物流工程课题研究并编写大学教材,拥有较强的学术研究能力及课题研究经验

· 秉持“输入与输出相结合”的教学理念,能够充分发掘学生的学习潜力,培养学生的学习兴趣,使定制化的教学效益非常大

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