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高中三年的学习规划是怎样安排的?

09-30

回答1

首先让学生完成国内高中文化课的基础上,国际部加入了美国文化、历史以及写作的课程,使得学生更容易理解各类标准化考试中的文学语境和历史背景,并且也为以后在美国生活学习奠定文化语言基础。其次是把标准化考试课程 融入到学生的平时学习,保证申请所需的标准化考试成绩。 除此以外还开展了丰富多样的素质拓展课程,如:AP课程、国学课程、二外课程和社会实践课程以增强学生的海外学习的适应能力。
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Sue Pang

牛津大学经济与管理学士学位&LSE硕士

牛津大学圣埃德蒙学院 经济与管理学士学位&LSE硕士

· 2011-2014 牛津圣埃德蒙学院经济与管理本科 2:1学位

· 2015-2016 伦敦政治经济学院经济与管理硕士 Merit

· 新加坡A-level体系(Raffles),高中曾参加过各类别标化考试:TOEFL 118, AP 4科五分,SAT1 2200, SAT2 2400

· 曾在Royal Bank of Scotland, Goldman Sachs投行部实习经历; 伦敦Fine Arts College教授A-level经济一年

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