类型	主要问题	唯寻雅思方案	领取雅思方案
雅思口语	1. 雅思考试范围及评分标准不清晰 2. 雅思词汇量有限，无法支撑准确表达 3. 发音不清晰，语音语调不自然	1. 结合当季新鲜口语考试话题，讲解考试范围及评分标准 2. 补充常用的词汇语料，帮助学员表达 3. 听力和口语结合练习，跟读、模仿等方法	获取口语技巧
雅思写作	1. 雅思写作容易偏题和跑题； 2. 不了解学术雅思写作的基本规范，缺少学术写作基本词汇； 3. 无法使用复杂句写作	1. 拆分写作任务，把握题目关键信息； 2. 理解学术写作基本规范； 3. 构建语法架构，补充学术写作常用词汇	获取写作技巧
雅思阅读	1.雅思词汇基础薄弱，单词基本不认识； 2.被长难句困扰，雅思阅读不会抓重点，句子结构无法分析，耗时又低效	1.精读答案句，有的放矢地积累词汇 2.讲解实用句子分析技巧，如分组、加括号等，理解断句和识别句子逻辑层次	获取阅读技巧
雅思听力	1.雅思听力场景话题词大量不认识，part1填空开始题目中就有生词，答案词也时常是生词 2. 雅思语法薄弱，无法看懂part3/4题目，长句也无法理解，听力停留在听个别词汇 3. 无法定位到具体题目，大段题目听丢	1. 场景词汇听写，补充常见part1,2词汇，积累基本同义词 2. 长句拆分翻译练习，听长句填空，习惯抓取重要信息 3. 加强听力重音和预判练习，帮助学员听到部分答案词	突破听力瓶颈

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雅思口语	1. 基本可以表达观点，但是流利度不足，存在较多停顿 2. 针对部分话题的词汇储备不足，使用的语法结构单一 3. 缺乏答题技巧和思路拓展方法，导致一些难度高的话题不知如何切入，“无话可说”	1. 以学员为中心的课堂活动，提升表达机会，形成表达习惯 2. 通过演练，充分熟悉最新口语话题，并针对难度较高的话题进行词汇和语法补充 3. 注重答题技巧和思路拓展方法的训练，使答题更有思路、更连贯且“言之有物”	获取口语技巧
雅思写作	1. 部分题目缺少思路； 2. 缺少话题词汇，存在词性误用，指代不清； 3. 尝试使用复杂句，但正确率不高	1. 拆分写作任务，把握题目关键信息，补充论点拓展思路； 2. 补充话题词汇，并进行针对性语法练习，丰富句式表达	获取写作技巧
雅思阅读	1.学术高频词和易错语法点仍待提高； 2.题目解题方法不够熟练，“巧”劲不够	1.重点记忆常见学术高频词汇和剑桥真题中的高频词； 2.补充高频语法如定位从句、-ing分句、-ed分句； 3.题型专项训练，熟悉解题方法	获取阅读技巧
雅思听力	1. 听力场景话题词部分不认识，生词集中出现在part4 2. 时间充分，能够看懂part3/4题目选择和匹配题,但是无法看完选项和题目 3. 可以理解同义词，但是干扰项无法区分	1. 巩固part1,2, 需要练习part4 场景词汇 2. 限时快速理解句子主干部分 3. 练习如何听懂段落大意	突破听力瓶颈

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雅思口语	1. 表达的流利度较好，但逻辑性不强，分析问题的深度有限 2. 高分词汇使用不足，语法结构多样性待提升	1. 通过多样化、创新的活动，使学员可以自如地、本能的进行英文表达 2. 注重答题思路拓展训练，通过逻辑和辩证思维方法，使答案更加有逻辑、更有深度	获取口语技巧
雅思写作	1. 部分题目逻辑不清，表达累赘； 2. 缺少学术搭配和不常用词汇积累； 3. 语法多样性不足	1. 把握题目关键信息，补充论点拓展思路； 2. 补充学术搭配和不常用词汇； 3. 加强逻辑训练，精简语言，语法结构多样化	获取写作技巧
雅思阅读	1. 篇章结构的全盘操控能力不足； 2. 对句间逻辑关系和段间逻辑关系不够敏感	1. 掌握文章脉络，理清段间关系，利用文章结构信息解题； 2. 梳理句间关系，培养重点逻辑出题句意识	获取阅读技巧
雅思听力	1. 学术场景错误较多，看题时间不足，无法正确理解答案句与干扰项区别 2. part4 填空容易听丢，题干同义词 3. 听力预判不准确，不能了解题目考察角度和重点，容易变成翻译内容	1. 学术场景集中练习 2. part4填空和选择类薄弱题型加强 3. 加强审题和预判练习	突破听力瓶颈

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