爱莎国际教育集团，是高质量发展的教育集团，是大湾区中西融合国际教育的践行者。以K-12 外籍人员子女学校为核心板块，同时发展优质体育艺术培训、国际游学、各国语言文化和营地教育等板块，致力于打造国际融合的课程体系，为学习者提供最优质的教育资源。 爱莎国际教育集团目前拥有两所外籍人员子女学校。位于广州珠江新城的爱莎天河学校已获得IB PYP幼小项目和IB MYP初中项目的认证，吸引了来自30多个国家的400多名学生就读。爱莎科学城的K-12学校也将取得IB幼小项目至高中项目认证，学校立足长远自置土地，依据课程需要定制、建设自有物业，兴办百年名校。

广州科学城爱莎外籍人员子女学校的课程以国际高度认可的国际文凭IB为基础，同时融入本土课程和文化，开发有别于其他IB学校的爱莎特色课程体系，帮助外籍学生融入中国文化，帮助华裔学生融入西方文化。 与此同时，为了给学生打造更完善的校园专用设施，更有效地帮助学生发展他们在学术、体育、艺术、科技以及生活等方面的技能，爱莎根据IB课程、辅助课程、学生全方位发展以及多文化社区的需求对校园进行设计，最大程度地满足学生的多层次需求。

为保证高质量的教学，广州天河爱莎外籍人员子女学校的外籍教师均具有专业的教育资质，并拥有多年的教学经验。他们分别来自英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家；中文以及数学教师大部分是从国内省一级中小学校聘请；助理教师来自中国，拥有学士学位以上文凭，还有一些获得了硕士学位；音乐、体育等课程也都是由各自领域的资深外教教授并配有助教。 幼儿园及小学阶段每班配备一名外籍课程教师作为主班老师，一名中英文双语助理教师，并且每个班有相应的中文老师和母语老师执教。我们还配置了小学校长及PYP课程主管等管理教职人员，共同为学生们打造优质的教育计划和良好的学习氛围。为更好地照顾幼儿园学生，EY1 (2岁班)到EY4 (5岁班)都配备了相应的生活老师加强日常照顾。每个班均配备外籍音乐教师、艺术教师和体育教师执教。

美伦开设4个年级，9-12年级面向全国（含港澳台）学生及外籍学生招收。每班人数不超过25人，实行小班教学，以学生为主，教师引导，学生处监督，全方位促进学生在学习和生活各方面能力的提高。目前，在校学生超过400人，我校招生政策是控制办学规模，保证教学质量。因此，美伦在其他城市没有开设分校，也没有任何形式的合作办学。

全球招聘、严格筛选，保障教师团队质量 　　首先，学校对全世界招聘优秀教师。从幼儿园、小学的全科教师到初高中的学科教师，金华新东方双语学校通过全球招聘，严格筛选的方式，留下最优质的教师来教导我们的孩子。俞敏洪老师作为教育家对老师的要求和培养非常的重视。所以，优质的教师不仅意味着优质的教育教学，也同时意味着高额的教师年薪和国际教育培训支出。 　　国际顶尖设备与设施，保障学子的教学质量与安全 　　其次，学校有国际顶尖的设备与设施。新东方与华为、阿里等国际顶级公司合作，使用国际顶尖的教育、生活设备。为了学生的安全，新东方双语学校配有全套人脸识别安全管理系统，所有校外成员都必须先预约对应的时间和进入的区域，才能在该时间进入该区域访问，其它所有未预约的地方都不会对外来人士开放。新东方双语学校设有标准的400米跑道、体育馆、游泳馆等相关设施，无论规格、安全、灯光照度等等，都达到国际赛事标准。学校有40多个功能教室，每个教室都按照国际标准设计功能，配备最适宜教学的高端教学设施。 　　搜罗世界顶尖项目，引入优质教育体系 　　第三，国际课程和各类优质项目支出。术业有专攻，每一

学校于2019年9月1日正式开学，是江苏省首家将芬兰特色引入教学的国际化学校。目前有幼儿园与小学两个学部，初中部正在筹备中，预计下学期开学，地址在苏州市吴江区太湖新城横扇街道商业街59号。

位于增城的广州斐特思公学拥有一个广阔且配备顶级设施的校园，环绕着森林和丘陵，交通便利，距广州市中心和白云国际机场仅需一个小时车程。校园由国际著名建筑设计公司Broadway Malyan领衔负责，其总设计师Harry Hoodless以丰富的想象力和现代元素重新诠释了爱丁堡斐特思公学的建筑优势、特色和个性，使广州斐特思公学的建筑拥有独一无二的鲜明特色。

波士顿国际学校开设国际文凭教育课程（IB），致力于培养学生的学术素养，开创性和批判性思维，以及对多元文化的理解与尊重。同时提供剑桥课程（IGCSE）并逐步开展美国大学先修课程（AP）。波士顿国际学校同时是CIS和WASC会员学校。这些一流的课程体系和认证机构的授权和会员身份，将确保学生能够以足够的知识和技能来应对大学的要求。

首先，我们的中文老师的英语也是非常优秀的。 在日常中我们也会慢慢的，循序渐进的使用英文来引导孩子们，给他们创造真正的浸润式教学。除非在危险或紧急的情况下，我们的老师会直接使用孩子们熟悉的语言。而且，我们的学生大部分为中国孩子，有不少的家庭是无法提供充分的英语环境的。考虑到这点，相信选择我们学校的家庭都是希望对英语的摄入是有一定要求和标准的。所以我们的英语比例会相对高出中文比例，高达约百分之七十。

我们学校是中外教双轨督导制，外教负责学生的日常英文教学，中教配合外教负责学生的课业辅导，学校管理，升学规划等。以期按照这样的督导模式，保证学生课业质量，达到名校升学要求。