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我校的教育体制是注重学生的学习过程，不是“标化考试+背景提升”，学生的GPA成绩是通过课堂表现、作业成绩和小规模考试成绩叠加获得。加之学校本身就是雅思的考点，完全可以做到学习过程的全控制。回答1
我校的教育体制是注重学生的学习过程，不是“标化考试+背景提升”，学生的GPA成绩是通过课堂表现、作业成绩和小规模考试成绩叠加获得。加之学校本身就是雅思的考点，完全可以做到学习过程的全控制。
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Sue Pang
牛津大学经济与管理学士学位&LSE硕士牛津大学圣埃德蒙学院 经济与管理学士学位&LSE硕士
· 2011-2014 牛津圣埃德蒙学院经济与管理本科 2:1学位
· 2015-2016 伦敦政治经济学院经济与管理硕士 Merit
· 新加坡A-level体系(Raffles)，高中曾参加过各类别标化考试：TOEFL 118, AP 4科五分，SAT1 2200, SAT2 2400
· 曾在Royal Bank of Scotland, Goldman Sachs投行部实习经历; 伦敦Fine Arts College教授A-level经济一年
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