因为热爱，所以选择剑桥工程-唯寻国际教育

本期采访的导师是来自于剑桥大学机械工程系的Chloe，Chloe导师对于剑桥充满了热爱，因为这份热爱，她最终选择了剑桥工程。下面一起来听她给我们讲讲她在剑桥学习的感受和经历吧！

Chloe导师

剑桥大学机械工程系学士&硕士

英国Ruthin School A-Level数学物理化学A*A*A*A

获剑桥大学Wright IB Engineering奖学金

获剑桥大学工程系Integrated Design Project Prize

获剑桥大学工程系 IIA Project Prize

获UKMT数学竞赛金奖

“ Do you yet know the purpose of University? ”“大学的时光赋予我们什么意义？”当Chloe导师结束自己四年的剑桥大学时光，在毕业典礼上被Professor Miller 问到这个问题时，她却哭了。因为那时的她并不知道大学的意义是什么。但和Chloe导师结束这次采访后，我们却可以感受到：“大学员活在无形中给予了每一位学员，在求学的过程中让我们更好地认识自己、认识世界”

（以下为Chloe导师自述）

兴趣，能成为成就终生的能源

我是A的时候申请了剑桥的Gonville&Caius College，申请的专业是General Engineering。我当时就读的是一所英高，Ruthin School，当时申请的成绩是A*A*A*A*B , 学习的科目是数学、高数、物理、化学、中文。这个成绩在校排名不算很靠前, 在申请之前我并不是很有信心。选择学习工程专业的原因是自己一直以来对于汽车制造很感兴趣, 平时在学校里也很喜欢参与大量的动手类创造类的活动和竞赛，比如一些实验设计之类的项目。而且我一直以来都对于物理课本中工程部分的知识很感兴趣也很擅长，在选择专业的时候并没有过多地纠结和犹豫。

（没想到如此美丽的导师，内心还很“MAN”哦）

所有的付出都是一种沉淀

准备面试对我来说难度并不大，但是这个过程并不轻松。我现在再回忆起自己申请的过程感觉当时做的准备还是挺笨的。因为完全不知道面试的流程，风格和内容。只收到了学院在邮件里面提供的建议。（现在的小伙伴们还是很幸运的），其中有建议浏览一个网站，那个网站上有一两百道题，我就把题目都刷了一遍。

（考前复习）

因为担心自己是国际生英语表达不过关，就自己给自己讲题目。我国际学校最好的朋友申请的是剑桥的数学系，我们会互相给对方讲自己专业相关的题目。说起来，我面试被问到的一道数学题正是我的朋友给我讲过的一道题目。

世界上没有捷径，稳扎稳打才最稳妥

有关申请秘籍这件事也有很多学员问过我,，我个人认为面试的关键在于基础扎实。面试的解题重点在于其过程而不在于结果， 在于被面试者能否形成完整的解题逻辑和跳跃性的想法。面试题目本身的难度会高于A-Level 的学习，但知识点都是基于A-Level syllabus。比如当你面对某一道题目毫无思路，教授就会给你相应的提示，会鼓励你用某个理论或者参照某个方法进行解题。

这时学员在高压下需要在短时间内回忆有关这个Theory 或者method 的全部知识，并把学过的知识和新的题目联系起来。没有扎实的基础作支撑，学员很难在完成较长的题目时形成流畅的思路。单单凭借”点的记忆” 解题，仅能在比较熟悉或者学校里刚讲过的知识点上随意迸发出一些不连贯的想法，这样的表现在面试中是远远不够的。

选择前，请确定自己热爱“工程”专业

工程与数学、物理这样的专业不同，它并不是大部分学员A-Level会涉及的一门国际课程。我的建议是选择之前一定要对工程这个专业深入了解，可以和认识的学长学姐聊一聊他们每天都在做什么。也可以参加大学的engineering open day或者一些insight workshop，通过体验来选择自己喜欢的工程国际课程。因此请你确定，你是因为真的喜欢，才想把工程专业作为你今后至少三年终生日夜相伴的领域。

工程专业使我变得更“灵活”

做工科生真的挺酷的，生活上需要动手的技能比如什么换灯泡、修马桶、拆家具、钉钉子都不在话下。认真地说，我觉得读工程对我的思维模式有很大影响，不同于自然科学刨根问底的探究精神，工程这门国际课程更强调的是解决问题，而不是使用什么方法解决。

我大学期间参与的很多项目都是直接给定要求，要求设计建造出实现某些指定功能的产品，而没有规定用什么样的办法去实现，同学们最后呈现的作业也都是八仙过海。所以我生活中遇到困难也会偏向灵活的处理方式，不太会一直卡在一个问题上过不去，觉得此路不通就换一条路。我的朋友常说我是一个主意很多的人(虽然这可能不是一句夸赞我的言辞)，这大概就是我大学的学习所带给我的。

我有很多朋友在帝国理工大学读现在很火的EEE（电气与电子工程专业）和EIE（电子信息工程专业），我们也有对比过学习的内容和各种各样的project。我记得当时聊到IC有一个coding project是写2048划方块游戏的代码，我还羡慕了一波他们的project 是多么与时俱进。因为IC没有开设General Engineering，所以需要学员在入学时就选定大学之后的发展方向。总体来说，我觉得IC的课程设计更应用一些，剑桥大学的课程设计更偏学术。喜欢不喜欢，这个subject都要拿下

剑桥大学的工程专业，难度高强度大是肯定的。每天除了正常的lecture以外还要花很多时间做coursework 和project。剑桥的General Engineering致力于打造全面发展、跨多种工程领域的人才。 General Engineering的一个巨大挑战在于大一大二的学员需要必修Mechanical、Structural、Materials、Thermofluid、Electrical、Information 以及 Maths七门国际课程。

大二还要必修Business Economics，只有到了大二最后一个学期才可以根据自己的喜好选择擅长的两门paper。因此成绩的高低往往并不取决于你有多擅长自己喜欢的科目，而在于你有多努力去逼迫自己学习不喜欢的科目。 “在学习过程中遇到困难时，是如何克服的？”“硬抗，真的没有别的办法。”

不断探索未知领域，收获更好的自己

我蛮喜欢跳舞的，在大学期间和朋友组了自己的团体，每年都有演出。大二的时候还和几个同学组队参加robot fight，得了名。我喜欢热闹喜欢交朋友，各种party、formal、 mayball、都很活跃。但我的假期安排都太过随意，参加过夏令营做助教，还考过德语，学过滑雪还尝试零基础学习钢琴，尤其喜欢旅游。

我建议学弟学妹多去做做research或者含金量高的实习，但我内心还是想建议大家多去尝试自己喜欢的东西。因为毕业之后，真的很难再有大块的时间去尝试未知的事物了。

选择导师是我人生的一个挑战

可能是大学期间的学习过于hardcore，反而使我在毕业的时候疯狂期待自己日后的工作可以让我有机会跟各种各样的人接触。选择做导师是我人生的一个挑战，从目前来看我很喜欢自己的选择。

剑桥学习期间，印象最深刻的一件事

我想讲一个非常emotional 的故事。大一年级的时候，为了加强工科生的文科素养，学院开设了一门叫Exposition的课程。由一些德高望重的教授带领我们阅读与工程(不那么)相关的文章，讨论哲学问题，是门必修课，但是只要出勤就可以计分。我们学院的这门课当时是由 Professor Rob Miller 主持。他非常用心，给我们发了一本大概六七十页密密麻麻，名为The Purpose of University的文献。还举办private formal dinner 把很多文科的fellow 请过来与我们共同讨论所谓“大学的意义”。但是包括我在内的大部分同学对于这门课的态度非常划水，那篇文章我也只是大致浏览了一下，并没有很积极的参与讨论。之后这门课在大一的第一个学期就结课了。

后来的四年，我都没有再想起这件事。直到毕业典礼的时候，我从礼堂里面走出来，曾经教过我的没教过我的导师们在巷子里夹道相迎向我道喜时，Professor Miller 第一个拥抱了我，然后他问我说，“ Do you yet know the purpose of University? ”听到这话我立刻就哭了，我哭着说我觉得我还是不知道。

享受大学员活，他会带给你“惊喜”

正如我上面提到的，在面对”The purpose of university”的问题时，我竟不知道该说什么。但我在剑桥收获了非常真挚的友情，认识了初心纯粹的人，天赋异禀的人，让我望尘莫及的人。见识到了人生的成百上千种可能，也认识到了自己的普通和幸运。我很感激剑桥的时光对我学术上、性格上和人生观的影响。我希望很多如我一般普通的人可以通过积累，不必依靠运气的加持，可以在"这个美好的地方,遇见美好的人发生美好的故事收获美好的未来"。