申请美国大学怎么做背景提升 结合自己的优势才能找到好的背提项目

申请美国大学，特别是排名靠前的大学，除了成绩得达标，背景提升也要跟上。但申请美国大学怎么做背景提升呢？其实项目不是越多越好，如果因为参加比赛、搞科研导致精力分散，成绩下滑就得不偿失了。本文就请到了橡沐国际教育的美国留学规划师Anan Zhang来聊聊他多年累积下来的背提经验。

文 / 阿楠导师

整理 / 橡沐小助手

陪伴式留学成长

我自己的本科是在国内高校就读，后来DIY了自己的留学申请，毅然的踏上了异国求学的路。2年的留学生活度过了与之前截然不同的学习模式，让我对中西方的教育方式和制度有很更深刻的体会。

加之由于自己当年是DIY申请，毕竟当时年轻气盛，对自己信心十足，现在回想才觉得，当年在紧张的学习环境中去准备标化考试、搜集匹配专业院校信息、准备申请材料等等过程中漏洞百出，比如时间准备不足、信息不对称之类的。

可能是学员时代没有完成自己的一个知名大学梦（格里菲斯大学虽然不差，但是和世界知名大学相比，还是有很大差距），在毕业后毫不犹豫地选择从事了留学行业，期望每年都可以帮助自己的学员一起去实现他们的英美知名大学梦。

▲在澳洲撸袋鼠的阿楠导师

事实证明，我并没有选错，每当收到学员拿到目标大学的喜讯，都增加了一分对自我认同的成就感。

如果你问我做了这么多年留学规划最大的收获是什么？

那我可以很坚定的告诉你就是——

从未止步不前，

留学规划是一份陪伴学员双向成长的道路。

对于学员而言，留学规划的所有准备不仅仅是为了最后的那一份录取，更是让同学们体现修炼各种技能以轻松迎接大学员活。

因此，我在帮助学员规划活动和进行申请的时候，都更加倾向于以学员参加的各个活动为载体，借助活动中任何能启发学员的事情为切入点，来提留学生的各方面的素质，比如表达能力、思辨能力和独立思考能力等，并且在每个阶段都需要给学员提供耐心和精心的申请规划指导。

6年的从业经验，在陪伴着各种不同的学员成长的同时，我也在不断的学习成长，变得更加专业、更有责任心和成就感。

我们和学员一直是相辅相成，我认为教学相长的状态才是我们这一行业的最高境界：

在教的过程中学，学习的是教授的心态和方法，提升自己。

在学的过程中去教，教的是传道，授业，还有解惑。

不断锻炼自己的耐心和心智，认真地去做好每件小事。

因材施教的前提是自我提升

教育讲究因地制宜，因材施教。

我深受此启发，特别是在留学行业，碰到的学员都各不相同，文理工商艺各个领域的专业都要求我们熟悉，并且能够迅速捕捉学员优势特点来制定出不同的规划方案。

因此，我一直要求自己必须涉及各种不同领域不间断地进行学习，以最专业的姿态面对多样的学员。

计算机一直是留学申请的大热门，我就自己钻研编程和计算机知识，和对编程感兴趣的学员一起谈论研究，共同学习。研究的多了，自己仿佛也成了半个IT男。

平时我还有每日阅读文章的习惯，特别是各类专业信息的微信公众号，这让我能够利用上下班碎片化时间来学习，不仅仅提升专业知识，更能在时间获取各行各业的动态。留学规划有时讲究时效性，这也让我帮学员把控了每个值得利用的热点活动及素材。

申请美国大学怎么做背景提升？适合的方案才是好方案

我一直和学员强调从实际出发，先考查自身的实力之后，再步步为营。下面就以我学员——录取到范德堡大学YY同学的申请故事，和大家聊聊“合适的方案才是好方案”的意义。

初遇交谈

时光倒回到2018年5月25日，那是我和YY同学第一次见面，眉宇间散发着自信和文静的气息，在和YY同学简单沟通后，我发现她对自己的学业规划的极为认真，每个阶段目标明确且任务清晰，乖巧且不失主见，这是她给我的印象。

陪同她一起来的还有她的母亲，从母亲专业且深度的提问中，凭借我职业本能感受到她已走访了许多机构。

因此在前十来分钟我都在详细地的去解答这位母亲的各种疑问，时不时将目光移到YY同学的身上，她也很礼貌的和我有眼神交流，在告诉我，她一直在听，我也多次让学员参与到我们的对话中，让学员多一些表达自己想法的机会。

一篇推文引发的活动

在前一天的交流中，我了解到YY同学长期在浦东的花木街道社区当小导师，在周末的时候给本社区外来子女和当地低收入者子女上课，并为此自主编写了一份教案。这让我想到之前看到的一篇名为《十年追踪外来工子女求学路》的微信推文，讨论了随着越来越多的外来人员入住上海，外来人员子女教育问题这一越来越受到社会关注的热点话题。

结合YY同学恰有机会接触到这一特殊群体的契机，我和她沟通了这一话题，她也非常感兴趣，随后我们便确定了关于“上海外来人员子女教育问题”的学术课题研究。在我的不断引导下，她借鉴了美国基础教育的相关内容，在原有基础上完成了一份长达96页的教材。

后来，我在征得她同意的前提下，曾来到她的“社区小课堂”，也做了一回YY导师的“学员”。当时YY正在上课，我怕打扰到他们，便独自在教室后排默默坐了下来，并翻看起桌上的教材。虽然教材的编订是在我的引导下完成的，但成品我还是头一回见到。于一个国际学校生而言，自主编写教案难度不算小，她完成的比我想象中的要更加出色。

针对性个性化活动助力目标大学

由于学员大部分时间都在学校度过，通常需要到周末或者放假的时候才可以了解到关于学员的一些信息，这就会带来因信息的滞后进而影响申请规划。

好在YY同学母亲会不间断的和我反馈学员的近况，让我能够随时了解她的进度，做出更加具有针对性和时效性的规划方案。

比如在取得AP美国历史5分好成绩后，建议她开学后在学校创建一个历史社团，既能分享自己的复习经验，同时又体现她的community services 的意识。

在递交申请前的summer vacation，帮助她申请到了目标大学范德堡大学的夏校，在夏校期间表现优异，并且顺利的拿到了教授的推荐信。随后又在一个关于“社会留守儿童生存现状”的课题研究项目研究中，成功在ED1截止前发表论文，刊登在了《祖国》杂志上。这些学术活动都为之后成功申请目标大学增分加码。

天道酬勤，ED范德堡录取的消息如期而至，学员兴奋到语无伦次，因为那是她的梦，每每回想和YY同学一起奋斗的日子，心中总是满怀欣慰，就像那山间田野里的风一阵一阵吹过，令人陶醉。

这样的故事还有很多，除了YY同学这种目标明确又自主的学员之外，我还见过天马行空总是突发奇想的学员，见过一直处于焦虑对未来充满迷茫的学员，见过因为标化分数处于瓶颈而陷入困境的学员......

留学追梦的道路，从来不是一条平坦的康庄大道，它时而布满沟壑，时而山林耸立。你需要不断锻炼自己的体能，去跨过一个个阻碍。在这过程中，希望每个学员都能遇到一个为你保驾护航的人，而我也一直致力于成为这样的人，严谨专业，却也不失温暖，陪伴大家共同成长。

最后，祝愿每位学员最终收获的都不仅仅是那一封目标大学，更是一个更优秀的自己。

感谢Anan Zhang的亲切分享，后续我们还会分享更多这样的干货专访，敬请期待——

如果把申请之路比作“前线打仗”，那么规划就是“后勤补给”，帮助申请者提供源源不断的支持，合理规划时间，分散压力。如果你也有申请美国大学怎么做背景提升、如何选专业、要不要英美双申等疑问，如果你也想收获来自Anan Zhang的细致指导，就点击预约我们的【留学规划服务】吧——

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