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美国“动态”更新:留学员将被遣返,学校反抗未果,留美无路可走？

07-12
美国留学 美国本科申请
作者：yin
2申请路上避坑指南

先有，川普发布留学生禁令后美国国务院又澄清；

再有，宣布禁止6月中国客机入境后又取消；

一波接一波的迷之操作出现后，本就“胆战心惊”的留美党们，前一秒还在纠结要不要花几十万留美读网课时，7.6日，留美圈又出爆炸性消息：

美国移民和海关执法局（U.S. Immigration and Customs Enforcement, ICE）突然官宣：2020年秋季学期，对于学校只开设网课的国际生，美国将不对其发放签证且可能会被驱逐出境。

还纠结啥，官方直接给你答案：没门！

此消息一出，简直是给留美党们当头一棒，今年赴美留学也就更难了。不过话说回来，移民局这一新规，到底说了些啥？我们一一来看！

一句话：全上网课就不能留在美国

在ICE新规的重点内容中，学校是否上网课，成为你能否留美继续学习的关键性“证据”，具体可分三种情况来定：



1.如果学校完全采用线上教学

学员则必须离开美国


还未到美国的学员：如果你的学校完全采用线上教学，那么必须注意了，你不仅拿不到新的F1签证，就算有了F1签证，也会被美国拒之门外无法入境。

已在美国的学员：如果你是拥有F1签证且已经在美生活学习多年的学员，也必须按照要求离境或转学（必须是转到有面对面上课的学校、或用医疗理由留在美国）。否则，将会给今后的移民产生严重影响（不仅仅是遣返）。

但事实上，为了留在美国，采用转学或医疗理由真就行得通？
1）先说转学，转学的话去哪申请？怎么申请？哪个学校要你？大多数学校都有申请截止日期，不可能让你随意入学的，总而言之，基本上是不能实现。

2）ICE给出的另一种方案是，如果你有合理的医疗理由请假不上学，也能留在美国，可一般情况，医生是不会给你瞎开诊断的，除非你真的有疾病，不然这个方法也是白搭。


所以，只要学校所有课程都采用网课模式，那么很不幸，就算是你一万个不想回，也会采用强制性驱逐手段，一点可商量的余地都没有。




2.如果学校是全线下教学模式

学员则被限制网课的选择


对于持有F1签证且学校是纯面对面教学的话，先恭喜你不用遭受驱逐之难，可以留在美国，但至多只能选择1门或3个学分的线上课程。

这话的意思很直白，既然你留在美国去学校上课，那就不要选择网课。毕竟留学生的学费对财政来说是一笔丰厚的收入。



3.如果学校是线上线下混合式教学

学校要提供非全网课证明


如果学校是线上线下混合式的教学，那么你可以选择1门或3个学分的线上课程，但学校必须通过I-20表格“非移民学员身份资格证书”向SEVP（学员与交流访问者计划）做出以下证明：

2020年秋季你上的课程并不全是线上教学
你所参加的网课远远小于你的线下课程




注意：ICE有提到，如果学校一开始是线下课程，后来改为线上授课或学员中途改变选课（由线下选了线上），学校必须在SEVIS（学员和交流访问者信息系统）中及时更新10天内的变动。




看完移民局新规，总结起来就是一句话：美国不允许非移民学员在美国境内通过“网课的形式”学完所有课程。

其实单从新规来看，最受打击的是“纯线上教学”学校的国际生，但在《高等教育纪事报》追踪调查大学重新开放课程的报告中，1090所接受调查的大学校，目前只有9%的大学员计划是提供纯线上教学。

鉴于美国疫情还未走向好转，想必大多数学校会采用线上线下混合式教学，至于采取纯线下教学的情况，估计目前很少有学校敢说自己是“纯线下教学”吧！

而此政策，也明显地表达了美国政府希望大学能够在秋季按时开学，不是进行纯网课的教学。就连特朗普自己都发推强调：学校在秋季必须开学！


不管怎么说，今年的在美或即将赴美留学的学员真的太太太太难了！美国疫情还未好转，政府明明是欲“迎”留学生（都是财政收入啊），但一系列的迷之操作硬生生把学员“拒”之门外。

虽说这一政策出台后，以哈佛（已宣布秋季纯网课）为代表的美国知名大学，麻省理工、南加州大学等开始了维权之旅，对ICE发起了起诉，但至今仍未有明确回应，还是要多跟学校保持联系才行。

所以，移民局这一政策一出，大家把目光都聚集在准大学员身上，还有另一波同样受影响，且处境更加艰难的美高国际生们，又该怎么办？

来自美高生们的困境

说实话，比起不能去美国就读大学的本科生，再不济也已拿到目标大学了，而饱受疫情和签证政策双重影响的美高生们，真的难！

为何这样说呢？我们分两种情况来看：

1）留在美国的美高生：

受疫情影响，学校早已停课上网课，如果学校不能线下授课的话，就只能回国或转学，而转学真不是件容易的事，尤其是疫情如此严重，回国也要经历转机、安全等“重重困境”，顺利回国的话，也是顶着时差上网课。

2）在国内的美高生：

如果是早已回国的美高生，想必已经习惯了白天睡觉晚上网课的模式，但如果接下来半年都是如此模式，你确定自己能像在学校一样自律？如果浪费掉时间GPA搞砸，网课也学的一知半解，后续怕是也后悔莫及吧。

因此，不论是在美因签证问题即将回国，还是已回国内的美高生，始终无法避开的问题就是：GPA与标化。



是啊，有多少美高生回国后因时差、距离等种种不便，而苦恼成绩与GPA？
这不是一个学员的担忧，这是一个团体的实况！

是啊，又有多少个回国后孤军奋战学习的美高生，无法及时解惑只能干着急？
这不是个例，而是美高生们的真实处境！

其实，说白了就是离开学校，担心学习没了保障。
这是学员家属的顾虑，也是学员的忧患！

放弃，不甘心！坚持，没方向！真的没办法了吗？不，方法总比困难多！

看这里

如果你是刚刚回国的美高生
如果你是在家上网课的美高生
如果你想提前学习接下来的课程
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那么都可以来找我们！橡沐为所有受美国疫情与签证影响，而只能顶时差上网课的美高生们推出了“美高续航计划”！


（美高续航计划--示例时间表）


 


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续航计划--为美高生们蓄力启航

Q1：在家上网课无法助力成绩？

A：参加美高续航计划，橡沐线下面对面授课，全天督导+陪伴，你的成绩由他们来，助力在国内上学校网课的同时获得RivermontCollegiate GPA。

Q2：在家学习无法合理安排学习时间怎么办？

A：参加美高续航计划，橡沐班主任与留学师的1V1督导，想偷懒？就想想得了！

Q3：缺少自觉性又想在疫情结束政策好转后顺利衔接校内课程？

A：参加美高续航计划，Honor\/Pre AP、SAT、AP（文理科）、竞赛等课程，任你挑。

那么问题来了
到底什么是美高续航计划？

美高续航计划是为所有受疫与签证情影响的美高生开设的培训课程，助力所有在线失学的美高生能继续保持学习，以便在疫情结束与签证政策解决后快速且顺利回归到正常的学校课程，目的是帮助学员在疫情与签证影响下有机会继续学习，更好地为整个申请之路蓄力启航！


橡沐推出的美高续航计划更多是提供一个学习场地、陪伴+督促学习的作用，晚上该上学校网课的继续上课，从而帮助美高生们上网课同时获得RivermontCollegiate GPA、提升标化成绩。

既然橡沐美高续航计划以线下教学、助教班主任督导半封闭式管理为主，那导师与学习环境到底怎样？接下来就给大家一一揭晓。



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橡沐国际教育团队拥有九年教育培训经验，团队配置了强大的阵容，拥有业内优质导师和权威且前沿的学术资源。


这些导师有的是来自各学术领域的学者，还有多年教学经验的老兵。在这样的导师面前，学员能感受到榜样的力量，有利于帮助学员们拓展视野，寻找到属于自己的方向。


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橡沐助教团队由留学行业咨询和服务经验丰富的成员组成，拥有丰富的护航经验。可以很好地站在学员的立场上为其规划、解决问题。

基于你的个人情况，班主任可以为你合理安排规划上课时间，解决课程进行中的小问题，课堂的记录，课后的反馈。

△助教课后反馈



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不管你是因疫情而暂时“失学”的美高生
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· 曾在美国范德堡大学语言中心授课，美国北卡罗莱纳大学教堂山分校教育学院访问学者，TESOL 国际教师资格证持有者，TESOL 国际联合会会员，英语专业8级

· 留学类考试教龄超10年，资深托福，雅思教师的培训师，自主研发托福基础核心词汇教授内容及教学法

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