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2022年Brain Bee大赛参赛指南分享 还有Junior版学员就可参加哦

07-12
IB、AP福利

如今已经进入下半年了,对于一些想要参加国际竞赛的现在就要准备起来了,在2022年1月份Brain Bee 脑科学大赛就要开启比赛了。本期来给大家讲讲2022年Brain Bee大赛参赛指南。

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Brain Bee大赛考核内容

  • 专业的英语术语

  • 脑科学知识点

  • 模型分析和标本识别

参赛对象

5-国际体系12年级学员均可报名参加。其中9-国际体系12年级学员参加Brain Bee,5-学员参加低龄组Brain Bee(Junior)。

比赛时间

  • 地区赛:2022年1月

  • 全国赛:2022年2月

    【Brain Bee (9-国际体系12年级学员参加)】

比赛为个人赛。分为笔试、图片标本识别、病例(视频)诊断三个环节,均为闭卷答题形式。

笔试环节:分为填空、判断、选择三种题型,每题1分,共80题,计80分。三种题型在试卷中打乱出现,不涉及主观的开放式问答或论述题。试题为中文专业术语在试题中均用中英文标出。

标本识别: 根据图片写出所指部位的名称;每题2分,共20题,计40分。

病例(视频)诊断: 根据一段患者的视频判断疾病;每题3分,共10题,计30分。

注:1、以上三个比赛环节答题中如需填写专业术语,用中文或者英文 (包括英文缩写)填写均可,答对即得分。

  2、比赛用蓝色或黑色圆珠笔或水笔答题,请学员自带。

【Brain Bee (Junior) (5-学员参加)】

比赛分为笔试和科学海报制作两个环节:

笔试环节:为个人赛,分为填空、判断、选择三种题型,每题1分,共80题,计80分。三种题型在试卷中打乱出现,不涉及主观的开放式问答或论述题。试题为中文,专业术语在试题中均用中英文标出。

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海报制作(40分):为团体赛,全国赛入围名单公布后,学员可与本校或校外晋级全国赛的学员自行组队(每个团队3-4人)。参赛队伍在现场根据指定的海报主题,在规定的时间内完成海报制作(2小时)并进行演讲(10分钟,中文演讲)。海报用中文制作,制作时可参阅资料。团队海报制作得分计入每个参赛成员最终得分(如该队伍得分35分,队伍中每位成员此环节均计35分)。

注:1、以上比赛环节答题中如需填写专业术语,用中文或者英文(包括英文缩写)填写均可,答对即得分。海报用中文或英文制作、演示均可,采取何种语言不影响最后评分。

 2、笔试用蓝色或黑色圆珠笔或水笔答题,请学员自带。海报制作环节组委会提供白板纸。使用的各类彩笔请学员根据自身情况自带。

  • 国际赛:2022年8月

考试内容

标本识别

共 20 题,每题 2 分,共 40 分。在 20 分钟的时间内,依次向学员展示 20 张大脑或神经系统相关的图片/标本,要求学员写出所标注部位的名称,每张图片展示一分钟。中文或英文(包括英文缩写)答题均可。为确保学员看清图片,本环节学员将分小组依次进行比赛。本环节为闭卷考。 

笔试

共 80 题,每题 1 分,共 80 分。答题时间 60 分钟。题型包括填空、选择、判断,不涉及开放式论述题。试题为中文,题干中如出现专业术语则会用中英文同时标出;答题中如需填写专业术语,用中文或英文(包括英文缩写)答题均可。本环节为闭卷考。

视频诊断

共 10 题,每题 3 分,共 30 分。在约 20 分钟时间内,依次向学员展示 10 个大脑或神经系统相关疾病患者的视频,要求学员根据视频判断患者的疾病。每个视频长约 2 分钟。用中文或英文(包括英文缩写)答题均可。为确保学员看清视频,本环节学员将分组依次进行比赛。本环节为闭卷考。

标本识别占40分,视频诊断占30分,剩余是笔试80分,标本识别和视频诊断对国内的中学员来说,是比较新颖的题型,也就意味着平时缺乏锻炼,所以这两个部分需要尽量找一些实际案例来进行练习。而笔试是常见的形式,笔试里面有关于脑研究的部分会涉及一些前沿的科学研究,这也是具有区分度的一块。

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剑桥大学经济系学士&双硕士学位

剑桥大学经济系学士&双硕士学位

·  剑桥大学海外留学生奖学金,CIFE杰出经济成就奖获得者

·  高中即前往英国留学并取得A*A*A*A*的成绩

·  曾担任哈佛中美学生领袖峰会中国区组委会成员,帝国未来精英领袖峰会中国委员会主席

·  剑桥Professional Development Qualification(Distinction)双语教学一等证书

·  归国后全职投入教育事业,多年国际课程经济学、经济竞赛、经济学笔试和面试辅导教学经验

·  Accredited Programme Leader for Cambridge international certificate in teaching bilingual learners, 后曾在某国际学校的教师培训项目负责人

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