今年秋季开始，全国中小学将逐步启用新教材，其中英语教材的改革引发了特别多的关注。经过开学一段时间的学习后，不少家长和老师就发现上海英语教改似乎越来越难……
上海英语教改下，英语教育转型的“阵痛”
实际上，早在秋季开学前，就有不少老师、家长担心英语新教材难教、难学、难考等问题；而开学正式使用新教材后，大家发现自己的担心都成了现实——
首先是老师。
不管是进入学校没几年的新老师，还是有多年教学经验的“”老师，对于改版后英语教材的教研、教学都感到十分棘手
但最着急的还是家长。
各大社交平随手一搜，都是家长们在吐槽新的英语教材难学，表示“越改越难”“放过孩子和家长吧”；也有本身已经在“超前学习”的家庭，改版后发现之前学的根本不够“超前”……
但家长们的焦虑并非无缘无故，毕竟任谁看到孩子的成绩下滑个十几分都是会着急的，更何况半个班级的孩子英语都不及格，家长们很难不崩溃……
那么，新课改后的英语教育到底难在哪里？为何让英语老师和家长们如此“崩溃”？
更重视应用，增设高考题型
本学期刚开始时，我们曾对比过“义教课标2011版”和“义教课标2022版”中对于学生词汇量、课外阅读量的要求有所提升，每周试听课时要求也有所提升
那么除了词汇、阅读量等要求提升外，在英语新教材的教学、考试中还有哪些难点呢？
根据在校老师和在读学生家长们的反馈，学习方面的普遍难点在于内容多、难度大；同时，学习难度、考试难度逼近高考，比如据说七年级期中考试将取消首字母填空，新增中译英这种高考题型……
新课改英语的学习趋势是：重词汇，轻语法，重口语，重阅读，重写作。
以口语为例，新课标要求初三学生每周试听课时不少于30分钟，同时强调语篇以及主题式教学。
而除了口语，英语新课标在词汇、语法、阅读、写作等其他方面也都进行了调整，整体上更加侧重培养和锻炼学生的英语应用能力。
正如上文所说，根据上海英语课改的内容，英语教育侧重应用能力是大趋势。而在英语应用能力的教研、教学和培养成果上，国际教育从根本上具有先天优势！而作为沪上国际学校择校备考的教研团队，不少国际学校数学、英语的考核内容也与体制内学习内容有不低的重合度，因此备考团队对于体制内英语的教学重难点也都了然于心。结合两方面的优势，我们重磅推出——【预备英语课程】
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