托福听力conversation部分怎么做 用对方法轻松解决对话

今天想要给大家讲的是托福听力的做题方法，在托福听力中，对话是考的很频繁的类型，如果同学们对于对话类型的题不会做，那就赶紧来看看本期给大家准备的托福听力conversation部分怎么做的回答。

托福听力conversation部分

托福听力conversation介绍

对于托福听力对话部分中的conversation部分，大部分考生都认为难以应对，这里面可能有很我的因素，也许原因是此部分的时面也许会有2个及以上的人物出现，亦蔌是说对话很长等。

托福听力conversation分类

托福听力conversation部分可以分为以下几方面的内容：

• 作业考试类，比如托福官方真题12-C1

• 资讯类，比如托福官方真题5-C1
  

• 校园服务类，比如托福官方真题33-C1
  

• 图书馆相关类，比如托福官方真题27-C1、托福官方真题7-C2
  

• 课堂内容讨论类，比如托福官方真题31-C1
  

• 工作就业类，比如托福官方真题6-C1、托福官方真题11-C2
  

• 托福听力对话conversation考察话题细化分类介绍图2
  

细化其内容，主要讲的包含：

询问作业

a) 澄清作业具体要求

b) 作业具体要求,步骤,先后顺序等问题

c) 学员对完成作业难易度的判断

询问课程

a) 学员咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求

b) 教授对学员选课计划的担忧

c) 教授对学员选课的建议

d) 该课程最终得分情况

询问论文

a) 对话目的- 确定论题, 选定题目有困难

b) 讨论论文得分及被教授指出优缺点

c) 论文进度及教授的具体要求

d) 请求延期

询问考试

a) 关于考试建议,复习建议

b)分数讨论,过低如何补救

c) 大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度)

d) 成绩单出现的问题(出错/更改)

图书馆场景

a) 还书是否及时 overdue, duedate

b) 是否罚款 fine, check out(付帐后离开)

c) 借书时困难的解决 put an hold on the book(预约借书)

d) 还书时发生误会等

托福听力conversation部分怎么做

听清引文，判断场景

任何听力对话一开始播放的时候我们都会听到一句话：Listen to part of a conversation between a student and a librarian. 请大家注意这句话后半部分，这个部分告诉我们学员在和什么人进行对话，我们只要听清楚这个部分，场景自然也就出现了。那么根据内容，以下是部分可能会出现的人物：

①图书管理员 librarian

②学习指导 advisor

③行政人员 administrator

④餐厅经理 food service manager

⑤课程注册人员 register

⑥设备管理人员 facilities manager

比如对话发生在学员和餐厅经理之间，那么场景自然设置为学校的食堂或者饭店。接下来可能会提出的问题自然就是饭菜质量问题，办理饭卡问题或者食堂换菜谱的问题等等。总之，听清楚该部分引文，就能够帮我们判断接下来出现的问题，希望各位同学掌握。

听清楚文章开始提出的问题

根据我们的文章结构，文章第一个部分应该是提出问题。那么问题的提出可能出现两种情况：第一，学员提出问题 第二，教职人员提出问题。无论是哪种情况，请大家记得，文章一开始的前三轮对话一定要听清并记下重点(对话双方各自说完自己的对话内容一次为一轮对话)。因为这三轮对话就定下了这篇文章会往什么样的走向发展。

听清对于问题的分析过程

一般听力对话部分为了进一步确认提出问题的准确性，会针对他进行两个方面或三个方面的分析，同学们只要牢牢把握住接下来分析的几个方面，记下关键词，即可解对题目。

通过问题的分析，预测出文章的结果

通过前面层层剥茧，我们基本已经预测出了文章的结果。其实对话的结果无非两种：1. 顺利解决了问题 2. 不能完全解决问题，提出其他补救方案。

希望考生们早日掌握这些托福听力技巧，加强对听力关键信息的准确把握。听力是中国学员的普遍弱项。想要快速复习，攻下这块短板？点击预约试听唯寻的托福基础班，针对基础比较薄弱的学员，讲解各科目出题规律及解题技巧，高效复习。赶紧点击【预约试听】报名吧！

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