马上就到IB化学大考了，本期在这里给大家整理了一些IB化学实验原理的解答，希望大家都能够尽早的明白这些知识点，拿到自己满意的分数。
明矾净水
解答：明矾溶于水电离出的Al3+发生水解反应：Al3++3H2O⇌Al(OH)3(胶体)+3H+，氢氧化铝胶体具有较强的吸附能力，能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。
高铁酸钠既能用作净水剂又能对水进行消毒、杀菌
解答：Na2FeO4中的铁元素呈+6价，具有很强的氧化性能对水进行杀菌、消毒，其还原产物Fe3+发生水解反应：Fe3++3H2O⇌Fe(OH)3(胶体)+3H+，氢氧化铁胶体具有较强的吸附能力，能够吸附水中悬浮的杂质使水澄清。
碳酸铵溶液显碱性的原因
解答：碳酸铵溶于水，能够发生水解反应：NH4++H2O⇌NH3•H2O+H+，CO32-+H2O⇌HCO3-+OH-，CO32-的水解程度大于NH4+的水解程度，故溶液显碱性。
碳酸氢钠溶液显碱性
解答：碳酸氢钠溶于水后，发生如下反应：HCO3-⇌H++CO32-，HCO3-+H2O⇌H2CO3+OH-，HCO3-的水解程度大于其电离程度，故溶液显碱性。
在钢材表面镀铝可以防止钢材腐蚀的原因
解答：铝在空气中形成一层致密的氧化铝薄膜，能够防止钢材被腐蚀。
蒸干灼烧FeCl3溶液得到Fe2O3的原理
解答：在FeCl3溶液中存在水解平衡：FeCl3+3H2O⇌Fe(OH)3+3HCl，在蒸发过程中，由于氯化氢大量挥发导致水解平衡向右移动，蒸干溶液时得到Fe(OH)3，灼烧时发生反应2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O，最后得到Fe2O3。
用酸性过氧化氢溶液溶解铜片的实验中，铜片溶解的速率随着温度的升高先加快后减慢的原因
解答：温度升高能够加快反应Cu+2H++ H2O2=Cu2++2H2O的反应速率，故铜的溶解速率加快，当温度升高到一定程度后，H2O2的分解速率加快，此时H2O2的浓度的下降对反应速率的影响超过了温度对反应速率的影响，故铜的溶解速率减慢。
适当升温氮气和氢气合成氨的速率加快，但是温度过高反应速率反而下降的原因
解答：温度升高能够加快合成氨反应的反应速率，温度过高会使催化剂失去活性，导致反应速率降低。
用惰性电极电解饱和食盐水时，阴极附近溶液呈碱性的原因
解答：在阴极发生反应：2H++2e-=H2↑,由于氢离子不断放电，破坏了水的电离平衡，促进了水的电离，导致溶液中的c(OH-)>c(H+),使溶液显碱性。
在氯碱工业中，电解饱和食盐水时常用盐酸控制阳极区溶液的pH在2～3的原因：
解答：阳极产生的氯气与水发生反应：Cl2+H2O⇌HCl+HClO，增大溶液中盐酸的浓度能够使平衡逆向移动，减少氯气在水中的溶解，有利于氯气的逸出。
注意：用平衡移动原理解释相关问题的四个步骤是：（1）列平衡;（2）写出改变的条件;（3）说明平衡移动的方向;（4）说出平衡移动的结果。
以上就是IB化学的考点，IB化学想得高分还是有一定的难度，为了帮助大家更好的应对IB化学，橡沐特地开设了IB课程班，来自世界优质院校的们，带您一起走进奇妙的化学世界。点击【预约试听】即可报名。
点击
查看。
快扫码
关注老师微信
潘田翰(创始人)
剑桥大学化学工程硕士
Candise Cai
牛津大学化学硕士
Chris Chen
帝国理工学院物理学士
Ruby Rui
剑桥大学经济系学士&双硕士学位
Elaine Xu
牛津大学数学与统计专业学士
Olivia Hu
纽卡斯尔大学语言学专业硕士
Irene Liu
约翰霍普金斯大学国际关系/国际经济硕士
Mini Liu
东南密苏里州立大学双硕士
Shanshan Yu
英国伦敦政治经济学院金融学硕士
Stephy Tian
帝国理工化学硕士
Max Liu
帝国理工大学生物病毒学硕士
Sally Wang
牛津大学三一学院工程科学学士&硕士
Sherry Lu
剑桥大学教育语言学硕士
Sue Pang
牛津大学经济与管理学士学位&LSE硕士
Jaryn Huang
牛津大学社会人类学专业哲学硕士
Peter Liu
牛津大学工程科学系荣誉硕士
Frances Zhu
牛津大学化学系荣誉学士&硕士
Qianli Xia
剑桥大学数学系荣誉学士&硕士
Fang Yuan
美国普渡大学生物工程荣誉学士
Bo Su
范德堡大学英语教育硕士
David Yang
剑桥大学化学工程专业荣誉学士&硕士
Ziyan Lu
普渡大学土木工程学士
Tiffany Lin
伦敦大学学院经济学硕士
学习有方法，成长看得见
筑梦牛剑/G5/常春藤
唯寻导师推荐
换一换
Frances Zhu
牛津大学化学系荣誉学士&硕士牛津大学化学系荣誉学士&硕士
· Alevel取得A*A*AA的好成绩
· 大二期间就进入复旦大学先进材料实验室协助博士生进行纳米材料的课题研究
· 研究生期间利用Linux进行分子动力学模拟
· Frances老师开朗耐心，除了在学习成绩上给学生们提供帮助外，善于和学生成为朋友，敞开心扉的了解学生的内心，解决学生的心理障碍
热门标签
唯寻导师访谈
沪ICP备18045704号-4 | 
沪公网安备 31010502004453号
成功提交后我们将尽快与您联系，请注意来电哦！
微信咨询
成功提交后我们将尽快与您联系，请注意来电哦！
成功提交后我们将尽快与您联系，请注意来电哦！
