而我的故事只需一句话就足够:
我是一名IB生。
每个IB学员就在6个国际课程以及IB作业活动大礼包的压力之下,摸(ku)爬(zhe)滚(han)打(niang)。无数memes也就应运而生。
他说:其实一开始选择IB的时候了解的比较少,根本没有多想,只知道IB课程是最有挑战性的,于是就这样决定了(毅然决然地跳向了火坑)。
在学习的过程中,深刻的体会“IB的全面性”。真正的IB生活绝不只是6门国际课程的国际课程知识…作为一名IB学员,你还要迎接IA, WA, TOK, EE, IOP, IOC 以及CAS…等等IB课程大礼包。
“导师我做不完!”“你不能做不完”
六门课程每门课程最高分7分,六门课程满分42分。
除了六门课程外,IB还要求学员在两年内完成以下三方面的学习任务:知识论(Theory of Knowledge,简称TOK) 、拓展性论文(Extended Essay,完成一篇四千字的论文)、CAS 活动 (Creativity=创意、Action=行动、Service=服务)。TOK(认识论)和EE(拓展性论文)两门综合评分是3分。毕业论文和知识理论拓展中表现优秀者,可获得这3分的额外加分。
以李同学的IB选课为例:
Chinese Literature A SL (中文文学), English Language B HL (英语), Environmental System and Societies SL(环境科学), Physics HL (物理), Chemistry SL(化学), Mathematics HL (数学)。
开始新的IB数学教学大纲的IB申请人,要求数学参加IB数学分析与方法HL。(关于IB选课攻略,我们下一篇详解!)
如果一个IB学员说:“我理科超好!”,那么:
“一篇《围城》中意象手法的运用的论文作业请收好。
哦对,后天是《晚饭花》的paper 1文学赏析论文的ddl。
你下周《史记》的IOC讨论准备好了吗?要算分的!
还有还有,英语下节课好像是练Paper 2作文,要计时的,别忘了哦。
对了对了,物理周五好像考导师没怎么教过的那一章,怎么办,好虚啊!”
如果一个IB学员说:“我文科超好!”,那么:
“明天数学好像收IA论文初稿,而且好像要考试呢!”
好像所有章节连在一起考。
等一下,是不是化学也要考?
啊,突然想起来,《许三观卖血记》里的句子我还没背呢?你背了吗?
明天好像要写Paper 2呢。”
如果一个IB学员说“我能稳住6门国际课程”,那么请拥抱来自IB课程的大礼包;
3500字的数学IA论文模拟上海蚊子数量的变化;
阳台上种满30盆薄荷只为一篇环境科学的IA论文(当然还有物理、化学的IA论文);
4000字的EE论文探讨音乐剧歌词中反映的当代美国文化;
1600字的TOK论文论证一个人知识储备的增长是否会令其愈发疑惑;
10分钟的IOP个人脱稿讲演讲述我对于卡夫卡作品中戏剧色彩的发现……
以上列举的只是IB大礼包中不到一半的项目…,而这每一个项目背后都是无数通宵夜晚的苦思冥想。
经历过这一系列作为过来人回头看,感觉IB学员真的比别的课程的学员多做了许多事情。
但这并不意味着IB是一个坑。
除了征服IB后的满足感之外,这个最具挑战的课程设置的最优作用,是会将每一个经历过的人都塑造为一个全面发展,能文能武的人。
它对于学员时间安排能力、沟通能力、思考能力、学术能力的锻炼,我认为在之后更为重要的大学学习有着极大的益处。
想象一下:
大学同学:第一周就布置3000字的论文?!3000?!
IB毕业的学员:哦,才3000字啊,还好还好。
大学同学:1500字的物理实验报告?!从来没写过啊?求模版!
IB毕业的学员:(电脑上点开了以前的IA报告)不急不急,明天早上再写。
(1)IB国际课程 全科辅导
(2)The Extended Essay EE辅导
(3)TOK 辅导
一篇优秀的TOK可以作为申请学校的写作样本,具备许多其他项目学员不具备的优势。
在优质知名大学的竞争中42+, 一分的差距则有天地之别:例如从42进阶到43 ,可竞争的学员则减少一半。
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牛津剑桥精英创立,精研国际课程九年。专注于A-Level, IB, AP等国际课程全科培训,提供国际学校择校与英国优质大学留学指导。详询:400-8256-055
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