每个IB学员身上都有6门选课,如果目标40+高分,就注定哪个国际课程都不能有短板,因此IB课程考试的复习就显得格外重要。本文就来分享一些复习时的常见误区与正确建议,争取少走弯路多拿分。
首先,我们还是对IB来个基本介绍。
IB是International Baccalaureate的缩写,是由国际文凭组织(IBO)开发的给3-18岁学员使用的课程,包括国际学校早期阶段的课程PYP,中学阶段的MYP和国际学校及大学预科课程DP。目前,全球很多国际学校都使用IB作为学校的课程体系。
IB课程要文理兼修,培养学员的全面发展,不能偏科。英语要求也是所有国际课程中最高的。
01 避免“翻译”思维
记住在国际课程学习中专业单词的中文意思基本上对你将来的考试没有任何的价值,甚至某些英式专业词汇根本就没有中文意思。
所以不论是学习还是复习,各位同学应该放弃“英文-翻译-中文-理解” 中国常规英语学习方式转化为“英文-理解”比如说“hand-手-上肢的前端”转化为“hand-上肢的前端”,再如“sodium chloride-氯化钠-食盐的主要成分-厨房常用的白色颗粒里的主要成分”转化为“sodium chloride-厨房常用的白色颗粒的主要成分”,这种转换的实质其实就是“英语思维”代替“中文思维”。
02 正确精读教科书
西方课程的教材的特点是以学员自我学习为出发点,同时激发学员学习的兴趣,所以IB教材往往都是大部头的,内容非常丰富,所以切记不可“读书百遍其意自现”。
正确的使用书籍的方法是:结合导师授课内容-提取课程的关键词(一般就是授课的题目以及授课时候关键概念,再从书后的 index去寻找知识在书中所在的位置,有针对性的去阅读,不要担心说某本教科书,有没有读全,会不会遗漏某些东西,你首先要掌握的是才是更重要的东西。
教科书不是权威,只是你的一个学习辅助,当然如果学有余力的情况下可以多读书,进阶自己的阅读能力,进阶词汇量。
03 不要只盯着真题刷
IB课程考试的复习,刷题肯定是重点。但其实,HL课本上有大量的习题,这些题目都有非常强的代表性,而且完全契合IB知识考点。
且就众多考生的考试经验来看,如果把书本上题目所对应的知识点全部弄清楚,考试得高分是绰绰有余的。因此建议一定要先把书上的题目弄懂。
此外,由于IB在大考之前的小考核都是学校出题的,学校的导师很有可能会直接出书上的难题来考试。有同学在自己考试的时候就遇到过几次,学好书上的题,这就相当于送分了。
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