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就读学费高昂的双语学校,却拿不下雅思?原因是...

07-16
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就读学费高昂的双语学校,却拿不下雅思?背后真实原因曝光!每年牛剑放榜后,唯寻学姐都会收到类似的咨询:

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眼看着学校要求提交成绩的时间就要到了,还在为雅思奋斗的同学也日渐着急,而这些同学中不乏一些从小就读双语学校的学员。

学员家属们倍感无奈:从小花费比公立学校贵几倍的学费,为什么最后还在为雅思成绩而发愁。

总结这些同学的案例,我们可以发现问题就出在对雅思的准备和认知上。

从小就读双语学校,雅思还是一道坎

双语学校的学员英语一定好吗?不一定!

双语学校的学员应对雅思很轻松?更不一定!

很多学员家属提到双语学校就和英语好挂钩,认为从小在语言学校就读的经历,可以无后顾之忧的踩着DDL将雅思考出来就行。

这恰恰反映了大部分学员家属对于雅思考试的认知误区。

过于自信,需要的时候才准备!

很多就读国际学校的学员,在学校有丰富的英语教学资源,也有不少英语测试及考察,成绩也还不错。也导致了从小就读双语学校的学员和学员家属,对于雅思的重视程度甚至不如公立学校。

1.在校考试没问题,为啥一到雅思就凉凉?

一方面学校的英语资源及日常考试,让学员家属们对于学员的英语很自信,不需要提前准备,需要的时候去考试就能出分。

现实却是很多同学平时英语成绩很好,英文阅读,写作也没什么问题,但直接参加雅思考试却很难拿到高分。

要知道雅思是为了评估学员在学术任务时综合运用听、说、读、写四项语言技能的能力,每个板块都有对细节的量化标准,是日常学习经常忽视的。

2.什么时候有需求,什么时候才准备

不同体制内转国际学校的学员,雅思这类的考试或许还是入学有利的加分项或必备项,从小就读双语学校的学员对雅思的需求就是大学申请了。

因此很多早期阶段的学员家属坦言:学员现在的英语成绩蛮好的,又没有雅思需求,所以也没有放精力在这里。

所以大部分同学的雅思准备基本都放在国际学校阶段。

这也是大部分中国学员会出现的第二个问题,很多同学将雅思考试后置,尤其是申请英国知名大学的同学。

英国大学在递交申请时并不强制要求语言成绩,因此拿到了Conditional (有条件录取)后才开始冲雅思的不在少数。

雅思7分不是“突击”出来的!

就像文章开头的那个案例,距离最后交成绩可能只有半年的时间,考不出来之前的努力都白费了,也是教学团队最怕听到的。

虽然从6.5到7.理想分只有1分的差距,但想提上来真没那么容易,据统计:

雅思从6分到6.理想分需要9个月以上全部投入的连续学习;

6.理想分到7分是大部分学员难以突破的瓶颈!

而大部分大学都要求学员的雅思达到7分!

雅思不是一个短期复习的项目,大部分同学也很难一次性拿到雅思7分以上的高分,且小分无短板。

短期内大幅度复习的案例有吗?也有,但对学员的基础,细节,水平都有较高要求,且要配合教学团队拼尽全力。

其实转换个思路,把雅思准备前置,早规划一定比踩着Deadline更加保险。

雅思准备也有黄金逆袭期!

雅思成绩的有效期是2年,想要用于申请最早也要G2再考才行,这不正好就是最忙碌的国际学校阶段吗?如何前置呢?

其实前置是雅思的准备或规划,7-G1是雅思准备的最佳起点,也是逆袭的黄金期。

抓住黄金逆袭期,跨过入学硬门槛

雅思成绩是申请好学校必须跨过的“硬门槛”,也是申请最意想不到的“拦路虎”。雅思难度上热搜,已经不是什么稀奇事情了,每次在热搜上都能看到大家对雅思的无奈。

雅思的考试难度不小,一次性就拿下雅思的同学也是少之又少,需要花时间和经历准备,甚至要经历多次考试才能拿下。

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图片来自:微博

双语学校的学员在听力方面是强项,想出成绩不难,但写作和口语部分想拿到6.理想分以上就难了,需要长时间的练习与积累。

如果在7-G1打好基础,定好目标,将雅思成绩提到一定程度,保持稳定的话,在进入国际学校后就可以利用有限的时间,往更高的成绩上冲刺。

国际国际学校择校的重要参考指标

不少目前就读国际学校小初阶段的学员,有国际学校转入其他国际学校的想法。对于这类学员来说,提前接触雅思在选择学校和入学考试准备上也有帮助。

不少国际学校的入学考试在往雅思的题型和难度上靠拢,也有对学校对于拥有雅思成绩的同学,会免除英语笔试环节,或咨询学员是否有雅思标化成绩。

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图片来自:北师大附中官网

也正因如此,在选择目标学校之前,有条件的同学可以选择雅思作为择校参考指标。

总的来说,7-G1没有太多的申请压力和任务,这个时候帮助学员打下雅思基础,培养对细节的把握的重要阶段,在这个阶段把成绩稳定之后才更容易攀登高分。

但雅思毕竟是一个标化考试,如果英语基础还有问题,冲刺雅思也是徒劳,对自己准确的评估都是最重要的。

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墨尔本大学对外英语及外语教学硕士

墨尔本大学对外英语及外语教学硕士

·  剑桥通用五级官方认证考官、高级中学英语教师资格、英语专业八级

·  4年美国高中英语语言类及英语文科类教学经验,教学经验涵盖1v1tutor教学,小班教学及百人lecture课堂教学

·  7年雅思口语教学经验,擅长在迅速提分的同时全面加强学员的语言能力,英语兴趣和文化融入

·  曾任职国际级博物馆讲解主管,在职期间翻译了近8万字博物馆讲解词,并承担了数次讲解任务

·  对国际先进英语CLT教学法有深入研究,注重英语实用性,采用交互式教学,让学生成为课堂的主角,训练学生学习的积极性和主动性

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