如何理解托福阅读长难句呢？非谓语动词要能理解-唯寻国际教育

在托福阅读中有大量的长难句需要同学们来解决，在理解长难句时，同学们需要找准非谓语动词。本期就来给大家讲讲如何理解托福阅读长难句。

如何理解托福阅读长难句呢？非谓语动词要能理解内容图片_1

非谓语动词其实只要三种方式：

to do/doing/done，即动词不定式，动名词和分词(现在分词和过去分词)

留意其中的doing/done都是独立呈现的，前面没有任何方式的助动词，跟谓语的时态(be doing表进行时，have done表完结时)和被动语态(be done表被动语态)比较，方式上有显着差异，因而紧记16种时态及被动语态的构成及方式(详细解说，请见往期文章)，对咱们区别谓语动词和非谓语动词，有很大帮助。

比如下面这个语句

The most widely accepted theory, championed by anthropologists in the late nineteenth and early twentieth centuries, envisions theater as emerging out of myth and ritual.

如何理解托福阅读长难句呢？非谓语动词要能理解内容图片_2

4个动词：

accepted，championed，envisions，emerging依据非谓语动词三种方式：to do/doing/done和体现在谓语动词上的一般现在时第三人称奇数，能够判别出，envisions(动词原型envision)是这句话的谓语,其它3个动词均为非谓语动词。

因而本句粗心为：一种被广为承受的理论，19世纪末到20世纪初的人类学家也支撑这种理论，这种理论设想了戏剧源于神话和宗教仪式。

又如：As a result，claims that eating a diet consisting entirely of organically grown foods prevents or cures disease or provides other benefits to health have become widely publicized and form the basis for folklore.

8个动词：eating, consisting, grown, prevents, cures, provides, have become, form, 依据非谓语动词三种方式：to do/doing/done和体现在谓语动词上的一般现在时第三人称奇数及现在完结时，能够判别出，prevents, cures, provides (动词原型分别为prevent, cure, provide)是同位语从句的谓语动词，have become, form(动词原型分别为become, form)则是主句的谓语，其它3个动词均为非谓语动词。

如果你还是一个托福小白，对做题技巧了解不多，语言基础也较为薄弱，快来预约试听为你量身定制的托福基础班。唯寻天团将为你，为后续托福强化打好基础。

如何理解托福阅读长难句呢？非谓语动词要能理解内容图片_3