|从北大到牛津,一路“反转”不断,只为追寻我的人文梦！-唯寻国际教育

当竞赛、理科、北大、牛津

社会人类学、文学、导师、雅思

这些杂乱无序的词全聚集在同一人身上时

一段故事悄然上场：

国际学校搞物理竞赛拿到全国二等奖的理工男

大学跑到北大读了文学

所以，为啥学理科？

带着雅思8.5分敲开牛津大门

又一头扎进社会人类学的世界

石锤了，文科才是真爱

而今的他教书育人，人人尊称黄导师

他说：

人文社科学习要“眼光高”

不过开放心态也是不能少

谈不断反转的求学经历只为给后继者们送上：

打开自己更多可能性的钥匙

Jaryn Huang

北京大学中国文学&艺术史论双学位

牛津大学社会人类学专业硕士

雅思8.理想分学术英语大神

Jaryn导师具有横跨人文和社会科学的多国际课程背景

拥有社科领域的学术研究发表经历（book chapter）

超7年的中学及以上学段的教学经验和海外申请辅导经验

*注意：以下来自黄导师的自述。

从理科到文学人类学，我喜欢尝试各种可能性

虽然我所学的专业涉及了文学、艺术以及人类学，但说起来你可能不信，我国际学校时是一枚地地道道的理科男，一心扑在物理竞赛上，还拿到了全国二等奖。

都说搞物理竞赛的人不能搞其他竞赛，不为啥，就是太忙了。但我就不走寻常路，还参加化学、数学、英语竞赛，值得夸赞的是英语竞赛拿到全国一等奖。（不愧是雅思8.理想分的大佬，佩服）

说起来确实是迷幻操作，明明理科混的风生水起，为啥大学要跑去学文科？还能因为啥，当然是本性使然了。

我本就是一个兴趣非常广泛并喜欢尝试更多可能性的人，所以你看我学了理科后大学读了文学和艺术，研究生又跑去读社会人类学，一直在挑战并践行各种可能性。说白了有点“生性不羁爱自由”的味道，但这个自由可不只是生活，更指向学术。

Q：听说你参加过《一站到底》节目是吗？

A：是的。其实我参加《一站到底》这个节目也是受性格驱动。毕竟以前参加的节目都是英语演讲比赛类型的，从未参加过答题类节目，所以有这么个机会，当然要去尝试啊。

回想起当时是要举办世界知名大学争霸赛，主要是挑哈佛、牛剑、耶鲁、北大清华等优质知名大学的学员参加比拼。在牛津进行挑选时，由于我答题出色基本没错，就被选上了。恍恍惚惚的参加了揭秘，但是吧，实际录制时题目要难得多，结果就是没发挥好，现在说起来还是感觉稍稍有点丢脸。

也是因为自己的这个性格，一直推着我想要探究更多的可能性，随着挖掘的越深越能发现社会人类学世界的多样性广阔无边。为此从本科阶段就喜欢尝试多样性学术研究的我，大大小小做了教育、戏剧、城市空间等方面的探索。不过说到我最喜欢且一如既往坚持的是对教育的研究。

毕竟世界上国家这么多，一提到教育不应该只有中国和欧美这两个板块，南美洲、非洲等这些地区和国家，它们的教育和文化与我们有什么异同？这些都是我能去研究和思考的。

北大与牛津，都很学术啊！

如果非要问我在北大与牛津就读有何感受，学术这个词是最好的回答。

不论是北大还是牛津都是一个能让你静下心来，沉住气，去修炼自身关注内在成长的地方。

这两所学校都不是以培养就业型人才为目的，你就可以很自由地沉浸在学术世界中。所以不论是北大还是牛津，我都超享受那种纯学术的氛围。

牛津生活--汗水与收获并行

形容我在牛津的生活，简单充实再贴切不过了。你还别不信，生活真的能简单到除了上课就是学习。由于社会人类学课程的复杂性，每天不仅要读很多书还要写大量的论文，时间安排就很紧凑，即使你心中有什么多于的杂念和羁绊，也早就被学习给 “挤跑了”。（简言之，忙到没朋友的那种）

这样看起来是一种枯燥乏味的生活，不过真的经历过后也会像我一样感谢那段“残酷”时光，一遍遍的读一篇篇地写，最朴素最累人也最有效地提升了我的学术思维和批判性思维，累与收获并存！

从北大转入牛津后，有一个很真实的感受，感觉更容易加入到国际学术圈里。其实在北大也可以，但总有学术语言不平等这一障碍，因为你想做国际性的学术发表是需要用英语来写的，中文是不行的。这样也就会导致一些很好的研究可能就无法被世界同行所认可，是极为可惜的事情。

而这也是我选择牛津并鼓励更多学员走向海外知名大学的原因，目的还是希望同学们能培养国际化的视野。

为了牛津，“二战”雅思

拿到雅思8.理想分的“前世今生”

我一开始决定要申的是剑桥并不是牛津，但好巧不巧的是，想申请的那个专业剑桥停开了一年，现在想来也许是我命中注定该进牛津吧！

申请牛津，我曾两磕雅思。

雅思首考是7.理想分，但口语小分没达到牛津的要求，而事情的经过是这样的：

在首考雅思口语时，我和考官差点吵了起来。主要原因是考官质疑我背答案模板，一直重复地说让我换句话表达，一换再换后，我怒了！因为我并没有背答案，实在忍受不了就反问考官“为什么要让我换来换去，是不是觉得我在背答案？”

结果，结果就悲催了。考官把录音笔按停，说考试时间结束了，就让我出去了，所以口语就没过，也就有了二战雅思才拿到8.理想分的结果。

不过说到英语，我中学6年都就读于武汉外国语学校，这所学校对英语十分重视，不仅平时上课用全英文的模式，也会请外教来上课，这种模式在国内其他普通国际学校是不是很少见？

在那6年的学习中，课程表上语数的课时永远少于英语，在这样的一种学习氛围中，我的英语就没差过。想来这就是为什么我没有就读过国际课程但雅思能拿8.5的主要原因吧。（果然英语还是要从根基开始扎好）

成为一名导师，理所应当

选择成为一名导师，是一种传承也是水到渠成。

我们家4代人都是导师。我外公当年创办了一所外国语学校，那个年代创办外国语学校的人极少，当时酒店服务业十分匮乏具备英语能力的人才，所以他培养输送了一批这一类型的学员。

我是亲眼看见了教育是如何改变一个人的命运与生活，这对我后来的影响也是极大，我坚信知识改变命运。

我的外婆是一所重点中学的政治教研组组长，父母包括我爸的兄弟姐妹也都是导师，所以我从小是既受到理科也受到文科思维的训练。在国际学校早期五年级时我就已站在讲台给同班同学上社会课（看来我从小就和人文社科有着不解之缘啊）。今天想起来还有些不可思议，但或许一切都是为我成为导师在做铺垫呢？所以我成为一名导师也是理所应当。

加入唯寻的理由简单粗暴，因为唯寻是行业里的。

这是一个拥有优质教研团队，有长期发展眼光，愿意投入大量资源在教研和导师培训上的机构，而我无论是上学还是工作，都渴望追求第一，所以我想要和这些优秀的团队一起工作。在这里的小伙伴都是一群怀揣着相似教育梦想的人，大家都在为教育行业的变革贡献自己的力量，很荣幸也很开心自己能够成为其中一员。

Q：黄导师，申请人文社科要做哪些准备？

A：有四点要特别注意！

1）无论申请哪个专业，你首先且必须要做的就是搞清楚这个专业到底是干什么的？每年我都会遇到类似这样的学员：想要报传媒专业，但自己想象的和学校教的不是一个东西。

因此在申请前一定要先搞懂你想选的这个专业到底是学什么的，了解清楚后再来决定喜欢与否。比如说教育学，很多同学觉得这就是教自己如何上课的，其实一切并没有你想象的那么简单。

实在不知道的话可以去问一下有学过的学长学姐，或者去官网查询这些信息。

2）选定目标后要完成硬性的标化成绩。标化成绩是申请的成功的基石，这个不用多说，你懂得。

3）软性材料的准备。在这里我想着重说一下文书。很多同学一直疑惑的点是文书对于申请来说到底重不重要？

举个例子

去年我有教一个学员，学术成绩很差，学校导师都对他放弃的状态，而马上就要到文书递交截止的时间了，他因为没有素材可写就一直没写，后来找到我们帮他进行文书辅导，那时候比较晚了，我们也都做好了让他补录的打算。可结果出来是：所有申请的学校都被录了，何止是学校的导师觉得不可思议，连我自己都觉得格外惊喜。

这也证明了标化成绩很重要，但软性材料是可以弥补硬性条件不足的。这话又是从何说起呢？其实如果你看官网录取要求的话，在一般的标准要求下会有一个最低要求，就是说你的成绩只要达到了学校最低分数要求，如果你文书写的好或者软性背景很优秀，那么也是有机会进入到这个学校的。

4）注重时间规划。申请本就时间紧任务重，申请牛剑的学员亦是“重上加重”，申请递交截止的时间又比较早，所以一份好的时间规划极其重要。

每年总有部分成绩也不错的同学，但因时间紧张导致提交上去的材料很差，就与目标大学失之交臂了。尤其是申请文科的学员，还要注意提升一些语言表达能力，这样看来你的时间只会更加紧。