首先让学生完成国内高中文化课的基础上，国际部加入了美国文化、历史以及写作的课程，使得学生更容易理解各类标准化考试中的文学语境和历史背景，并且也为以后在美国生活学习奠定文化语言基础。其次是把标准化考试课程 融入到学生的平时学习，保证申请所需的标准化考试成绩。 除此以外还开展了丰富多样的素质拓展课程，如：AP课程、国学课程、二外课程和社会实践课程以增强学生的海外学习的适应能力。

石室天府中学国际部主攻美国申请，也可为有意申请加拿大、英国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡、香港等国家和地区留学的同学提供申请服务。 我校国际部不采用合作大学对接模式，所以只要学生的申请条件达到要求，申请学校的数量和范围不受限制。就我们近几届毕业生的情况来看，2014届李思缈同学同时被牛津大学、耶鲁大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、芝加哥大学等世界一流名校录取。2015届学生续写辉煌，西北、埃默里、弗吉尼亚、纽约、滑铁卢等世界名校把国际部学子揽入囊中。 2016届全部毕业生收获美国排名前80的名校录取。2017届99%被美国排名前100的名校录取。除了获得美国名校录取以外，还收获加拿大麦吉尔、多伦多大学等排名前10的名校录取。

我们超过70%的中方老师具有海外留学背景；成都的历史TOEFL和SAT前5名的同学均是我们老师辅导下取得的成绩；我们的专职外教毕业于国外名校，有着深厚的学术背景和工作经验。 此外，每个班配备了经验丰富的班主任，全面监督学生的学习生活。与此同时，国际部还有专门的行政管理老师，为项目正常运作提供必要保障。

石室天府中学国际部聘请了专职班主任参与学生管理。这些班主任都是英语专业毕业，不任课。专职管理学生的单词听写、作业以及常规。 国际部还建立了每周情况反馈制度，班主任会把孩子在校的情况，汇总给家长。这些内容涵盖单词听写、出勤情况、课堂表现、作业完成、模考成绩、各科老师评语等。 我们也要求家长签署意见或建议，并反馈学生周末在家学习的情况。另外，我们还设有月度总结反馈制度，每月定期向家长通报。这包括孩子的学习状态、活动参与、住校生活、心理动向及情绪波动等。

一是参加国际部自主招生考试，通过后，中考成绩达到一定标准即可被录取。 二是凭中考成绩从高到低择优录取，在中考成绩公布后，可到校或致电进行咨询报名。 三是高中转学，需进行转学生测试。

石室天府中学国际部创立第一年就取得了美国前30名校录取。第二年再接再厉取得美国排名前20的名校录取，第三年更是取得世界顶尖名校录取（牛津、耶鲁、斯坦福、哥大、芝大、杜克、西北、康奈尔等）。 这都是石室天府中学国际部严格控制生源规模和质量，不搞批量化教学，不把学生当成流水线上的产品，而是针对学生的特点，制定并提供个性化、人性化教学取得的结果。

首先让学生完成国内高中文化课的基础上，国际部加入了美国文化、历史以及写作的课程，使得学生更容易理解各类标准化考试中的文学语境和历史背景，并且也为以后在美国生活学习奠定文化语言基础。其次是把标准化考试课程 融入到学生的平时学习，保证申请所需的标准化考试成绩。 除此以外还开展了丰富多样的素质拓展课程，如：AP课程、国学课程、二外课程和社会实践课程以增强学生的海外学习的适应能力。

石室天府中学国际部主攻美国申请，也可为有意申请加拿大、英国、澳大利亚、爱尔兰、新加坡、香港等国家和地区留学的同学提供申请服务。 我校国际部不采用合作大学对接模式，所以只要学生的申请条件达到要求，申请学校的数量和范围不受限制。就我们近几届毕业生的情况来看，2014届李思缈同学同时被牛津大学、耶鲁大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、芝加哥大学等世界一流名校录取。2015届学生续写辉煌，西北、埃默里、弗吉尼亚、纽约、滑铁卢等世界名校把国际部学子揽入囊中。 2016届全部毕业生收获美国排名前80的名校录取。2017届99%被美国排名前100的名校录取。除了获得美国名校录取以外，还收获加拿大麦吉尔、多伦多大学等排名前10的名校录取。

我们超过70%的中方老师具有海外留学背景；成都的历史TOEFL和SAT前5名的同学均是我们老师辅导下取得的成绩；我们的专职外教毕业于国外名校，有着深厚的学术背景和工作经验。 此外，每个班配备了经验丰富的班主任，全面监督学生的学习生活。与此同时，国际部还有专门的行政管理老师，为项目正常运作提供必要保障。

石室天府中学国际部聘请了专职班主任参与学生管理。这些班主任都是英语专业毕业，不任课。专职管理学生的单词听写、作业以及常规。 国际部还建立了每周情况反馈制度，班主任会把孩子在校的情况，汇总给家长。这些内容涵盖单词听写、出勤情况、课堂表现、作业完成、模考成绩、各科老师评语等。 我们也要求家长签署意见或建议，并反馈学生周末在家学习的情况。另外，我们还设有月度总结反馈制度，每月定期向家长通报。这包括孩子的学习状态、活动参与、住校生活、心理动向及情绪波动等。