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别人家的孩子系列专访 | “我想让教育真正赋权于人”
发布时间 : 2020-02-10 10:42 | 来源 : 互联网 | 阅读 : 21

在周一的唯寻专业挖掘机教育学篇中(详情戳:唯寻“专业”挖掘机 | 教育学:最有前景的专业之一),我们提到今年唯寻收获了2枚剑桥教育学的Offer

今天,唯寻帝都的“别人家的孩子”系列专访也趁热打铁,邀请到了其中一位Offer获得者小Z同学,给我们分享她的剑桥教育学的申请故事。

微信图片_20200210104432.jpg

按照惯例

在这里,先贴上小Z同学的申请背景

微信图片_20200210104558.png

A-Level成绩(申请预估):


A*A*AA




数学A*(在11年级考出)
预估经济A*、化学A、物理A

语言成绩:


竞赛:
美国化学竞赛 Honorable Award
21世纪英文演讲比赛 北京赛区一等奖

ASDAN模拟商赛区 预赛铜奖

微信图片_20200210104558.png

嗯?

看到这个申请背景你或许会想:

“这不妥妥的理科生吗?”

“怎么申请了教育专业?”



你的疑惑没有错。小Z同学将自己的申请之路形容成“又坎坷又幸运”,究竟是为什么,大家读完她的申请故事就知道了。

*为方便叙述,以下内容给以第一人称呈现。





申请前20多天换专业?我敢


我的申请之路概括而言就是坎坷又幸运

这听起来很矛盾,但确确实实发生在了我一个人身上。我从很久之前就在教育学和纯化学之间犹豫了。但后来考虑到我高中也一直在学理科的原因下,我在申请前两个月的时候就着手准备化学了,但在这个过程中却发现了自己对化学的热情很快殆尽………

在极度挣扎下,我才真正发现自己的热爱,重拾起了被自己搁置的Education。所以在20天准备文书过程中,任务极重但是时间很紧,才勉强在deadline前上交文书。


支教的经历是让我后来更加坚定选择教育学的主要原因。
当时在尼泊尔的教室墙上我有看到一句话god is light and light is education”这句话真的给我醍醐灌顶的感觉,深切地感受到教育的力量,教育不仅重要还能改变很多东西。

我从小有个梦想:就是想凭自己的力量为社会做些什么。

所以我抛却了大多数人口中能给自己稳定工作与更多可能性的化学,选择了看似冷门却是我心所爱的教育学




为什么选择教育(心理学方向)


当我们谈论教育学这个专业的时候,其实第一印象会觉得这个专业很空,没有什么实质性的东西,但是当我真正去了解的时候会发现,教育学和很多方面息息相关。

我特别了解了教育相关的一个图式理论schema theory,它指的是人在头脑中存在的结构性知识,是一种代表人对世界理解和认识的心理结构网络,所有人脑海里的schema会通过经历更多事情,吸收更多知识来不断进行完善。

例如,现在在很多背单词软件中,都体现了schema theory的运用。我们常会运用联想法来背单词,比如会给一张图片,或者曾经学过的单词,让学生与新单词进行联想,产生信息交互感应,从而加强记忆。

这个理论在被学术理论化后,也用在了我最后的申请文书之中。

所以我觉得教育心理所研究的一些理念也一直推动着教育行业的发展,亦或者改变了很多教育模式方法,使之更适合学生,从而真正实现我们常说的“因材施教”

在这里,一直辅导小Z同学文书和面试的唯寻Sherry老师也想为之后申请的同学们分享一些申请建议:

Learning does not happen in vacuum.
正因为learning这个过程本身不发生在真空之中 —— 我们更要认识到学习过程社会性的本质。而这些社会性要素,以及它们在学术文献中的体现,恰恰是我们准备笔试面试的关键。”




如何定剑桥学院


我申请的学院是Fitzwilliam College

首先是因为我很早就听闻Fitz是个很友好的学院。在我印象里,它是一个小小的但是很精致的学院,虽然比不上其他一些学院宏伟壮观,但是很是温馨。

△去参加面试时拍的学院

其次,在选学院的时候,我也了解了去年Fitz的录取率,这点也非常吸引我,所以算是坚定的选择了这个学院。




第一手面经大公开


剑桥面试的时候,所有学生在一间屋子里等待。到了时间,面试教授会专门通知你,然后一起走到他的办公室。

其实在等待的时候,可能因为周围人的影响,我整个人也变得紧张兮兮的,一些知识点怎么背都到不了脑子里。但是幸运的是,教育学的教授真的超级nice!!!

在去他办公室的一路上,他会跟你主动寒暄,开些玩笑,问问你来这里适不适应,所以基本在正式面试前,我就已经被她的热情击倒了,竟然变得没有一点紧张感了。

在面试开始前,教授也千叮咛万嘱咐说,如果没听清楚问题,一定要让她重复或者解释清楚,一定不会让我因为语言问题而对问题造成错误的理解

面试一开始问的问题大多是为什么想学教育学,或者就是关于我问书里提到的一些理论。这些问题的回答,我跟我的面试老师已经练习过无数遍了,所以在不紧张的情况下,我跟教授还是做到了对答如流。

其中还包括一些突发的问题,比如像教育不平等问题。在唯寻上面试课的时候,我已经查阅了很多相关资料,所以回答也算是顺利。

△教育不平等举例

我觉得在整场面试中很有挑战性一个问题是她临时给我了一个图标,讨论的是教育学的经典话题。类似的图标在2020的全球PISA 统考的分析报告里也有提及。有兴趣的同学可以深入进行思考探究。

但他当时给我展示的时候没有任何其他的background,包括对于数轴给的数字来说,我也完全没有理解,整个感觉就是单个文字明白了,数字看懂了,但对真正的内容一无所知……

其实心里已经开始慌张了,想了一串教授可能问的问题,但在自己心里问题都是无解,因为我一开始对这个图标和内容完全不理解!

接下来教授跟我说,现在你可以问我关于这个图标的“任何问题(这是教授强调的)”,有了这句话我就放心了。

对于面试极度放松的我,丝毫不敢跟教授不懂装懂,放开了问问题,基本把标题里每一个单词,图标里每一个元素都通通问了一遍,这才对图标有个大致的理解,完完全全在教授的引导下,回答了他后面的一系列问题

在面试后我反思这个过程的时候,其实发现教授后来问的关于图表的问题其实很容易回答——她可能只是想考验你,在面对一个完全陌生的事物时候,我能否大胆的提问,能否在他的引领下一步步探究知识,从而解答问题




平时的A-level学习情况


我们学校考试会有定期quiz,一月一次,term exam,包括在大考前会有两次严格按照正式考试安排的模考。

Quiz的话基本就是考当月所学,term exam基本就是几个单元一起考,考试难度基本就是从真题里面选题进行考验。所以每次考试我们都会发现自己问题所在,包括家长会的时候老师也会对每个学生做一份分析,包括成绩变化趋势,上课状态等等都会跟家长讲解。

△学习笔记

每个学生都有指导老师,会定期谈话帮学生制定每个时期的小目标。我觉得每次和老师聊天以后,总会得到一些动力去进行下个阶段的学习。

在我申请阶段,我的指导老师也在安排我不同时期做什么事情,提醒我各个deadline,不停催促我,让我受益良多。

目前的担忧就是五月的A-level大考了,因为这是剑桥给我的唯一一个condition,我想好好完成它就可以了。




给学弟学妹的申请建议


"

第一个忠告:

前期多参加一些活动尽快定专业,越早越好。

在申请前的假期,也可以放一些时间在课外活动上,例如出国支教,比赛,游学团等,为申学的素材做准备。


其次:

对于申请牛剑同学来说,签证护照提前准备好,护照一定要看在过期六个月以上,签证一定要仔仔细细看一遍是否有效。


最后:

就是对自己多点信心哦!

"

“我觉得自己仍旧会坚持自己的专业,我未来更愿意去从事到教育扶贫这一行业里,通过我所学的,真正帮助到他们,让教育真正赋权于人。

——小Z同学




在这里,非常感谢小Z同学接受采访,祝愿五月A-level考试考出理想成绩,顺利入读剑桥!

在这里我们也欢迎各位同学向我们分享你的申请心路历程和入读体验~




每一位拿到名校面邀的学生
都需要经历这一漫长而艰难的准备过程
想申牛剑G5名校的你
不想像小Z同学一样
拥有一份专属于的申请规划吗?



牛津剑桥精英创立,精研国际课程九年。专注于A-Leel, IB, AP等国际课程全科培训,提供国际学校择校与英国顶尖大学留学指导。详询:400-8256-055

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