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IB化学真题精析化 paper 3轻易拿满分

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对于很多IB体系的学员来说,化学是很多人都会选择的一门科目,因为其出分率非常高。对于学习IB化学的学员来说除了掌握一些基本的化学知识,还要有基本的国际课程逻辑推理能力,因为在试题中经常会出现学员从未遇见过的物质,需要学员根据自己掌握的理论知识,推测位置物质的组成结构,下面给大家带来IB化学真题解析。

 IB化学真题精析化 paper 3轻易拿满分内容图片_1

这是一道2018年 May Chemistry HL paper 3的一道经典例题

 IB化学真题精析化 paper 3轻易拿满分内容图片_2

解题的第一步,是先读懂题目,抓住题根,进行审题——上图是pyridine molecule的球棒模型(ball and stick model),pyridine molecule由C, H, N, Br, Cl这几个atom组成,在上图的球中标出除了H的其他元素

题目精析

我们学过很多表示molecule structure的方法,例如2D的Lewis structure,molecular orbital theory带来的3D“进阶版”,3D的ball and stick model和计算机生成的分子模型……越高级的方法展现的分子模型更准确,更全面!在ball and stick model中,ball代表atom,stick代表bond,球的大小与原子的relative atomic size成正比。

relative atomic size由3个因素影响,分别是

1)number of protons in the nucleus(原子核中的质子数)

2)number of shells(电子层级数)

3)shielding effect(屏蔽效应)。

最后atomic radius/atomic size的periodic trend是increase down a group, decrease across a period。

IB化学真题精析化 paper 3轻易拿满分内容图片_3 

这道题的pyridine molecule由5种不同的元素组成,所以我们在ball and stick model中也能看到5种不同大小的球。根据上面提到的atomic size的关系,这些原子的大小应该是H<N<C<Cl<Br。根据这个关系,我们就能判断出右下角最大的球是Br,中间最上方的第二大的球就是Cl,最小的6个球就是H,但是剩下的球大小非常接近,只用肉眼观察,不借助尺子或者其他手段测量,根本很难判断啊!

 N比C多一个质子,在同一层shell,也有相同的shielding effect,所以大小非常接近,C就比N大一丢丢。那我们怎么判断哪些小球是C,哪些小球是N呢?这里我们就要运用到covalent bond部分的知识了,C的最外层电子数是4,所以要和其他元素分享4对电子,可以形成4个covalent bond。而N的最外层电子数是5,需要还需要3个电子来达到8电子的稳定结构,它会和其他元素分享3对电子,可以形成3个covalent bond。通过这一差别,我们就可以看出右上角和六边形中最下面的小球伸出了“3只手”,形成了3个covalent bond,是N,其他的小球都伸出了“4只手”,形成了4个covalent bond,是C。我们把除了H以外的元素都标在小球上,就得到正确答案了!

总结

这一题考查了很多章节的知识,例如3.Periodicity 4.Chemical bond and structure和10. Organic chemistry。所以想要答对paper 3的短短一题,需要的并不是我们对于实验的instinct或天赋,而需要我们对syllabus的内容有充足的了解。在掌握了知识点后,不妨刷一刷paper 3,检验一下自己是否能将不同章节的重点串联起来吧!

不管是化学还是IB其他科目,同学们都应该认真复习,积极复习,因为大多数国外知名大学对于IB成绩要求都不低,只有过硬的学术成绩,才能有机会和其他竞争者共同竞争。如果您有辅导IB课程的需求,欢迎您前来橡沐IB课程班。

IB化学真题精析化 paper 3轻易拿满分内容图片_4

更多IB化学知识点击【IB化学有哪些考前必看知识点?这11个重点快收藏】查看。


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Sherry Lu唯寻IB课程产品经理
雅思8.0,学术英语(EAP)研究人员;曾担任伦敦Academia One教学主管;精通教育学理论,社会文化理论,二语习得理论
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牛津大学化学硕士

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· A-level成绩A*A*A*A*

· 在校期间即参与兼职教学,并独自研发了一整套化学方向学术背景提升课程

· 毕业后即全职进入国际教育领域,从事教学和教研,同时精通IBDP、A-Level和AP化学课程

· 担任唯寻团队教学主管,兼任化学教研组组长

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