对于国际学员来说想要入读优质知名大学，好好规划国际学校三年的时间是必不可少的，因为想入读优质知名大学除了优异的标化成绩以外，还需要各种奖项、学术活动的加持，那么同学们在刚进入国际国际学校以后，怎么利用规划好三年时光呢？听唯寻给大家慢慢道来。
高一主要规划
1、加强自主学习和规范教育的管理，养成良好的学习习惯，提升语言水平，尽快适应国际国际学校外教教学方法与评价机制、尽快适应国际国际学校的各项管理规定、尽快适应国际国际学校的生活。
2、各个国际学校/国际班帮助学员建立个性的成长档案，从学员的家庭背景、学业水平能力、语言能力、个性特质、留学生涯规划等方面予以统一的规划。
3、积极参加各种社会实践和课外活动，整合各种社会资源，利用学员社团，充分利用课余时间，让能力得到充分的发挥。
4、参加各种国际课程类的竞赛。如语言类的CCTV英语风采大赛、卡西欧杯英语希望之星大赛、全国中学员数学大赛等。
5、落实托福首考时间及成绩的统计，制定复习计划，跟踪考试成绩，争取在高一结束后托福成绩能达到80分以上。
6、关注GPA。时刻关注体制内课程的总体评价，GPA在学员大学申请中具有不可替代性和性，因此重视GPA、思考如何提升GPA成绩是高一的重中之重。
7、高一的暑期课余时间安排。高一的summer vacation是一个十分重要的时间节点，是学员提升自身活动背景，提升语言水平的重要阶段，所以规划利用好高一的暑期时间就显得十分的重要。
高二主要规划
1、根据暑期的托福语言学习情况及考试成绩调整国际体系1托福学习计划和考试的时间，尽快完成托福90分的目标。
2、进行ACT的基础段的学习。统一ACT考试时间安排，ACT考试时间组合的三种模式:
① 12月+ 6月:主要是托福在第二次考试就基本完成任务的学员，在高一升高二summer vacation提前开始ACT学习，同时为了准备5月AP会放弃4月的ACT考试。这批学员应该是少数。
② 4月+ 6月:绝大部分同学高二的秋季开始准备ACT，会采取这样的考试时间组合。
③ 6月+9月:部分托福准备落后的同学，可能要到高二winter vacation才能开始进行ACT的正式复习工作，会采取这样的考试组合。
3、优化社会实践。在G2社会活动的背景下继续优化进阶社会活动的质量，让学员得到进阶，为他们大学申请文书的书写打下坚实的基础。
4、鼓励托福成绩达标的学员参加美国各高校的夏校，提升活动背景。
5、关注GPA，努力进阶GPA成绩。
高三主要规划
1、继续进行托福和ACT的刷分考试，争取在大学申请前取得理想的成绩。
2、开始大学申请。10月底如有学员各种标化考试成绩已经达到大学申请的条件，可以开始EA/ED的申请流程。
3、12月份启动常规的RD/RA的大学申请程序。
4、4-5月份，接受美国高校的，确认录取学校。
5、参加毕业典礼，准备赴美留学。
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