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IB商业SL大题总是写不好?细节版满分攻略来了

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IB商业SL的考试里,除了CUEGIS Essay,许多同学最怕的就是10分题了。明明手都写酸了,还是会被疯狂扣分,更致命的是连自己哪里丢分都不知道。今天我们就从评分标准讲起,拆解一下IB商业SL10分题的得分套路。

IB商业SL大题总是写不好?版满分攻略来了内容图片_1

01

IB商业考试简介

IB商业管理顾名思义就是关于业务管理和业务策略的。很简单,就是如果你经营自己的公司或成为公司管理人员时需要考虑和学习的东西,商业管理学习会接触到很多生活中的现实例子,概念通常会和实例结合起来进行研究分析。

IB商业管理的HL和SL都分为内部评估和外部评估两部分。

IB商业管理的HL与SL学员外部评估(笔试)需要考查两张paper,SL一共用时3小时,HL一共用时4个半小时。题型主要是案例研究分析和写作题。大约有25%是计算题, 75%是长短题目。

02

从Markscheme看IB商业SL得分要求

常常会有同学觉得,markscheme是导师判卷子用的,跟自己无关。其实不是这样的!没用的话导师发你干嘛?(自己懒得判卷让你自己对题吗?不仅是商业这门国际课程,在IB的学习中巧用markscheme也是很重要的。要想弄明白自己的分是怎么扣的,就要去markscheme里搞清楚它的评分标准。

虽说人文类国际课程比较subjective,不像理科,对就是对,错就是错,但看似模棱两可的评判标准后也是有套路可循的!下图是Business Paper2考卷的general markbands和assessment crietira.

IB商业SL大题总是写不好?版满分攻略来了内容图片_2

总结来说,10分题会考查的是 1) Knowledge 2) Application 3) Analysis 4) Evaluation + Conclusion的能力。

* 2分题考查Knowledge

  4分题考查Knowledge + Application + Analysis


Konwledge✅

是否理解题目在问什么?有没有答非所问?能不能解释题目中的课本中学到的专业用语?在回答问题过程当中,有没有提到business tools?如何体现knowledge?无论是paper中的Section A还是Section B,题永远是2分。而考官在2分题里考查的正是你对business concepts的理解。那最常见的题型就是让你给出definition。

例如“Define the term cooperative”。所以在10分题,为了体现你的knowledge,拿到最基础的两分,你需要在开头define key terms.
Application✅

商业的考试题目都是以case为主。给你一篇小短文介绍一个虚拟的公司的基本情况,以及它所面临的问题,和可能采取的解决方案。10分题大多是让你提建议(当然也不),那么回答问题时就一定要明确地告诉考官:“我写的建议,就是专门针对这个公司的!”

如何体现application?最简单,最直白的方法就是:回答问题时提到case中公司的名字。有同学会习惯在回答问题时用"the business" 或 “the cooperation”来泛指公司,然后继续接下来的一通分析。而我们应该养成用case中公司的名字来代替“the business”。而这也是无形中在跟考官暗示你在拿你application的分。

此外,在回答问题、分析case的时候引用原文也是一个好方法!这不光是实质的evidence,而且也能体现application。(记得quote原文的时候要记得用双引号哦!

Analysis✅

在学习商业的时候,是不是每学习一个business term或business tool的时候,都会讲到它的advantages和disadvantages或者benefits和limitations呀?比如经常考到的Break-Even charts,用它能给公司什么帮助呀?

·Clear visual representation of financial information.
·Help the business predict profit or loss.

·Not complex, expensive or time consuming. 

·Show the likely impact of changing output, costs or selling price.

有好就有坏,那limitations都有哪些呀?

·Several assumptions are made to simplify the chart. For example: All the output is sold. Total revenue and variable costs are linear.

·With changing cost and prices, the Break Even chart unlikely to be valid.

·Whilst predicting changes in selling prices, it says nothing about the effect on demand, for example price elasticity. 

如何体现Analysis?分析的要点就是需要考生从正反两方面去写,要尽可能地做到balance。Option 1 的好处和坏处?Option 2 的好处和坏处?缺一不可。在给出conclusion和evaluation之前不能表现出自己倾向于哪一方。不过也不需要把某个term的所有好处和坏处都一一列举。通常来说各写两个即可。当然,分析当中并非点到为止。10分题也考查回答的深度,而深度就要从下面的Evaluation中来体现了。
Evaluation + Conclusion✅

划!重!点!在10分题中给出你的决定/判断是非常重要的!Markschemes里写得清清楚楚:

Award a maximum of [6] if the answer is of a standard that shows balanced analysisand understanding throughout the response with reference to the stimulus materialbut there is no judgment/conclusion.


如果没有给出judgment/conclusion,10分里最多只能拿到6分。

如何体现conclusion?

其实它的要求不多,就是一句话:“我认为XX公司应该选择方案X。”

当然,这不代表结尾段一句话就能应付完事。

除了你的statement(我选择这个方案)以外,你还需要evaluation来深入分析你选择的方案的可行性以及影响。

如何体现evaluation?

Evaluation通常写在你的conclusion之后。你需要谈及这个方案对stakeholders (both internal and external)的影响;长期,短期的影响;公司需要优先考虑的东西等等。

详细内容请接着看~


02

IB商业SL10分题套路

下面就是10分题的回答模版:

1)Define key term:

首先,要在段第一句,给出题目中提到的business concepts的定义。

2) Analysis and application:

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接下来就直接来分析2个Options的好处和坏处。我通常会分成两个自然段来写。第一个自然段写两个options的好处,各两个。第二个自然段写两个options的坏处,也是各两个。切记,分析的时候一定要写出analysis和application,分析impacts!
3) Evaluation

IB商业SL大题总是写不好?版满分攻略来了内容图片_4

最后的Evaluation表格的这几个点供大家参考。不用所有点都写,但写的内容一定要根据前文的分析来,要保持一致!

就拿Stakeholder举例,可以挑一个internal stakeholder,挑一个external stakeholder。在evaluate的时候可以这样写:(在选择option 1 的前提下)选择option 1,shareholders会……因为………会给他们带来……。而对于customers来说……他们会……因为……

Priorities那里可以写到这个公司的vision或者mission。因为vision/mission对一个公司来说就像他们的精髓,是他们的主要奋斗目标。所以看选择的option是否与公司的vision相符合,也是非常重要的。

当然!千万不要忘记你的conclusion!这可是你取得高分的第一步。

以上就是今天给大家整理的IB商业SL10分题攻略。从评分标准解析到答题技巧都涉及到了,认真消化一定能大量减少丢分。

给大家看一下部分IB学员成绩:

IC物理系录取H同学,IB预估44

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Sherry Lu唯寻IB课程产品经理
雅思8.0,学术英语(EAP)研究人员;曾担任伦敦Academia One教学主管;精通教育学理论,社会文化理论,二语习得理论
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范德堡大学英语教育硕士

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· 曾在美国范德堡大学语言中心授课,美国北卡罗莱纳大学教堂山分校教育学院访问学者,TESOL 国际教师资格证持有者,TESOL 国际联合会会员,英语专业8级

· 留学类考试教龄超10年,资深托福,雅思教师的培训师,自主研发托福基础核心词汇教授内容及教学法

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