对于一些自学国际课程的同学们来说，Alevel课程考A难吗是他们比较关心的一个问题，【想知道哪些Alevel科目容易拿A 快看2020最受欢迎的Alevel科目 你的科目上榜了吗 】今天给大家分享一些Alevel课程考A的方法，希望大家都能够使用正确的方法来刷题，拿到A*。
耶鲁大学心理及脑科学教授Henry L. Roediger和普渡大学认知心理学教授Jeffrey D. Karpicke在2006年做过一个实验。分三组来阅读同一篇文章：
SSSS：重复读4次，但没有测验；
SSST：重复读3次，测验1次；
STTT：读1次，测验3次。
5分钟后测试记忆效果，重复阅读4次的瞬时记忆最好，而仅阅读1次的记忆效果最差。然而一周后的测试效果则完全相反，测试次数最多的第三组，转化为长期记忆的效果最好。
看到这里，大家知道为什么要刷题而不是单纯的看笔记了吧？通过多次测试，阻断了知识点的遗忘，多刷题、多测试，知识点的记忆也就越牢固，这就是测验效应（testing effect）。因此，我们在刷题（不断重复练习）的同时，如果加入阶段性的小测验或模考，会大大进阶我们的学习效率，会把知识点牢牢地刻在我们的脑海里！
题海战术是Alevel课程考A的好方法。但是在很多人眼里刷题就是笨办法，明明就是在浪费时间…题目会做不就行了吗？机械性无休止的刷题有什么意义？很多同学说了，我题刷了不少，并没有什么进阶呀？这就是刷题的方法需要改进啦！
很多同学刷题的目的是希望靠刷题来背答案。感觉答案都背过了，题就会做了。要知道就和永远不会遇到一模一样的两片树叶一样，我们也不会遇到一模一样的两道题。考试考的是大纲上的知识点以及知识点的应用，应用到不同的例子里，那答案可能就会有侧重点的偏差，所以死背答案不可取！
只是机械性的一套一套的刷，不对卷面做思考和反馈的话，十几套题刷完，发现成绩并没有任何进阶，那么这段时间的刷题=无用功。刷题的最终目标当然是做对题，然而这个过程中我们需要循序渐进。
刷题能检测是否已经掌握或熟练掌握某个知识点
及时反馈：不能无视不会的或做错的题，因此我们要及时的对这套试卷分析，找到知识漏洞
针对错题反映出来的漏洞通过查找笔记、课本、答案和找导师讲解彻底弄明白
继续刷题+填补漏洞
延时反馈：过几天后，我们把之前的错题再拿出来，重复练习，用以检测这个知识点是否真正掌握
一个高效的题海战术：
刷题
及时反馈卷面问题
填补漏洞
重复刷题
阶段小测验
延时反馈（之前做错的题再一次重复）
填补漏洞
重复刷题
阶段小测验或模考
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