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一连带出3个牛剑面邀学生 想知道如何才能申请剑桥自然科学专业吗?来听看看这位大佬怎么说

12-23

还有几天就是圣诞节了,那么牛剑的面试也要告一段落了,唯寻今年一共收到了200多封牛剑的面邀。那么今天给大家介绍的是带出了3个牛剑面邀其中包括剑桥自然科学专业的黄老师,他可是生物方向的大佬,无论你是美高AP体系还是Alevel体系,他都能够帮你快速掌握生物知识,让你的成绩提高N个档次。同学们想知道如何才能申请剑桥自然科学专业吗?那就赶紧来看看黄老师有什么教学秘籍吧!

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幽默风趣、风格多变、提分圣手等都是黄老师的标签

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Chris Huang

西安交通大学生物医学工程博士

曾任哈佛医学院,麻省总医院移植中心助理研究员

从事国际教育多年,生物教学经验丰富,擅长试题解读与难点解析

对生物实验有较深理解,能够结合实际应用,将复杂的生物学问题以轻松幽默的方式进行解析

教学内容:CIE/EDEXCEL/AQA/IBDP/AP/美高同步 各考试局生物/教学

以下来自黄老师的自述

为做实验,我对自己“下手”了

我在读研究生期间,主要从事的是生物化学与分子生物学方面的研究。因为我的英文能力还不错,英文文献阅读方面也有特长,当时的导师便推荐我去哈佛医学院与麻省总医院下属的一个移植研究中心,协助一个美籍华人教授进行人工蛋白合成方面的研究。

美国生物实验室对生物安全以及病人隐私的要求极为严格,想要用病人或者其他人的血液做实验很难,于是乎我就开始抽自己的血做实验。

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图左实验桌 图右我的血

在那的一年多时间里,我收获了丰富的一线工作经验,明确知道哪些知识点是同学们会用到的,所以在讲解时会有所侧重。而课本是不会教你技术的,但技术背后的知识点又是我们考试时遇到的重点。因我有着实操性的研究经验,很多原理我不仅懂也亲自己去验证过,了解的就更加透彻而这也是我与其他老师不同的地方。

看我教学“七十二变”

我接触的学生来自全国各地,不论是人人惊叹的“学神”,还是用功奋斗的“学民”,亦或者大家公认的“学渣”,无论是哪一“段位”的学生我都“交过手”。

当然啦,要跟水平不一的学生打交道,我的教学风格必然也要懂得“七十二变”啊。

针对学霸,学神等,我会用拔高+超前输出的方式

学霸们之所以愿意来你这儿上课,大都奔着两种目的。

一是学校没有这个课或教的不好,而你教的比学校好。

二是已经学的很好了,但想冲牛剑等世界名校,来就是为了提升水平。

面对这种情况的话,我会倾向于“疯狂输出”,别紧张,这个输出是指多与学生交流,依据考纲加一些大学里的内容,或把生物实验中用到的技术与上课内容结合起来,拓展些学生需要但在学校得不到的知识。

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2个剑桥1个牛津面邀


针对基础普通的学生,我会注重基础和一些做题经验

对于这类学生,基础打好和学科自信的建立是学好生物的重中之重。刚开始的时候肯定是以基础为准,不会说太多延伸的东西。上完课后的测试也是围绕基础知识点来,由简单题目慢慢地培养学生的自我认同感,从而相信自己能学好,后面再逐渐加深学习难度,步步引导。

有一位同学让我印象很深刻,我跟他刚接触的时候,他的生物成绩可以说是连等级都评不上,在第一次参加唯寻杯生物考试的时候考到了D,今年的唯寻杯初赛时他拿到了B。

也就是说在三个月的时间,他从一个差到连评级都评不上的状态,一连提升两个等级,虽说现在还不知道最终考试会达到怎样的结果,但能有所提升我还是蛮骄傲的。

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来自学生的肯定

针对对生物没兴趣但有提分需要的同学,会更加注重培养他对生物的兴趣

对于因为考试而逼着自己学生物的学生,我先做的不是恶补知识点,而是讲“笑话”,别误会,虽然我这个人吧,属于逗比搞笑类,但这里说的笑话可不是大家坐一起“侃大山”,而是讲一些生物趣闻。

现场考考大家哈,你知道列文虎克最早只是一个纺织厂学徒吗?当其他工人在用显微镜看衣服材质时,他就看到了显微镜在生物学领域的前景,开始改进显微镜。

其实我的目的很简单啊,就是想让不感兴趣的你静下心听起来,哪怕你把我的课程当成单口相声也行啊。时间长了,也是一种潜移默化的改变。如果在学习过程中有学生因为我的个人魅力爱上生物,那是最好不过的了。

有个同学第一节课就开门见山告诉我说,黄老师我是被家长逼得,对生物根本没兴趣,但英国学校GCSE阶段生物又是必修,所以一旦升到ALevel,我立马就drop掉。要说他的成绩,刚开始只能达到C/D的水平,虽说跟我学了段时间,还是坚定地说自己将来不学生物,但目前校内的考试都能达到A了,提升了两档。不管他以后学不学吧,底子是已经扎实了。

如何学习生物呢

独创星标记忆法

生物到底该怎么学?这还真是要因人而异!而我对生物的学习经验是:场景拟式学习,让生硬的知识活跃起来,形象起来。

虽然AP生物相对于ALevel来说没有实验部分,但AP生物的整体难度要高于ALevel。我针对有国内生物基础但是没有AP基础的同学总结了一种特殊的单词记忆法,称为星标记忆法。

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星标记忆法到底有什么用呢?很简单,就是帮你快速且高效复习。考前时间不够用时你就可以先把5星的单词过一遍,依次再接着看其他星级的单词,给自己的冲刺安排做好弹性调节。对于没有国内生物基础,第一次接触AP生物项目的同学,大家除了语言关,还需要经历一个知识点积累和错题本的建立。

这里我依然教给大家一个快速总结错题的做笔记方式:四象限总结法,首先我们要将笔记本分为四个象限,然后:

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不论是总结单词还是总结错题,对于学习AP生物的同学都非常重要。很多同学只知道巴朗的书,看到其厚度比较薄,觉得AP其实比Alevel简单,但其实巴朗只能算是一个参考书,应付考试还行,适合有国内生物基础但要衔接中英文课程以及增补国外知识点的同学。

AP跟ALevel生物相比内容更庞杂,知识面更宽泛,不论你用的是Campbell Biology这套教材还是巴朗的参考书都要养成总结的好习惯。

听力以上的介绍同学们想不想体验一下黄老师的课堂呢?黄老师也开设了以下课程:

授课科目:CIE/EDEXCEL/AQA/IBDP/AP/美高同步 各考试局生物教学

如果你想跟着黄老师学生物,那就赶紧点击【预约试听】报名参加吧!

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Elaine Xu

牛津大学数学与统计专业学士

牛津大学数学与统计专业学士

Alevel成绩:A*A*A*A

毕业后投身教育事业,5年留学行业学生背景提升、项目产品开发经验

擅于挖掘学生特质,结合其特长开发学生潜能,打造升学背景

指导近百名高中生成功录取英国牛剑、G5、美国卡内基梅隆、康奈尔、UCB、纽大、卡尔顿学院等世界名校


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