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盘点那些容易忽略却重要的AP统计学考点 白送给你的理想分还不要吗

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AP统计学中有很多知识点是不需要用到计算器的,很多同学们就会在复习时下意识的忽略到这些知识点,下面来给大家讲讲都有哪些重要不可忽略的AP统计学考点,这些白送给你的理想分还不来收下。

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不可忽略的AP统计学考点

Explanatory Analysis 数据分析

● Comparing and Describing Distributions 比较数据分布;

● Describing Scatter Plot 描述散点图;

●Interpreting Statistics such as mean ,median ,standard deviation, r-value, r square, slope of LSRS, 解释各种统计值,包括平均值,中位数,标准差,r值,r方值,斜率等等。

Probability 概率

虽然大部分的概率题目都需要计算,但是只要用简单的数字,大部分的答案还是可以通过笔算甚至心算得到的,所以不能排除这种题目的可能性,以及对于概率相关公式的使用。另外概率里面也有一些重要的概念, 如:

● Independent Events 独立事件的判断

● Binomial Distribution 二项式分布的判断

● Fair Game 公平游戏的概念

● Probability Simulation 概率模拟

Statistical Inference 统计推断

这部分的内容很多同学认为计算量比较大,但其实大部分计算都是通过计算器或者套公式完成的。历年考题除了考计算外,更多地会考察学员们对于统计推断的概念理解,所以任何计算之外的内容都应该是复习重点!

● Marginal error 误差边际的概念

● Conditions for inference 所有统计推断的条件,个人认为非常重要!

● Interpretation of Confidence Interval 置信区间的解释

● Interpretation of Confidence Level 置信度的解释

● Null and Alternative Hypothesis 写出H0和Ha

● P-value 的解释

● Conclusion of a test 检验的结论

● Type I and Type II Error 两种错误

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AP统计学复习方法

立足真题,模拟考试

就统计学的来说,并不提倡大量的题海战术,但是适量的练习题是必要的,在此只推荐真题,如果同学们能在考前做完2008-2014年包括formB共计11套大题,加上4套选择真题。答题的过程中结合考试7大黄金原则,在解题中不断汲取经验,到最后能达到得心应手的地步,就会发现怎么所有的题目出来出去都是一个套路。

学后及时练习,考前及时复习

很多同学在学完统计学后,就扔在一边,等到4月份快开始考试时才开始复习,这是确定一定以及肯定不可取的。理科的知识点,只有在真正理解的基础上才能够完全掌握,统计的知识面相对较广,同学们刚学完后还不能完全驾驭考点,这时候需要及时的练习来巩固成果,如果此时不趁热打铁,到了4月份复习的时候基本上等于是从头再来,花上半个月的时间都不一定能复习好。这是很多同学血与泪的教训,今后同学们千万不要重蹈覆辙啊!但同学们要是学完后趁着记忆还比较清晰,及时做完真题,把抽象的公式真正转化为自己的知识,那么4月份复习的时候,只要花3天时间整理下概念,模拟下考试即可。

刚学完统计学后,同学们可以先做上述真题中的7套大题,3套选择题,等到4月份复习的时候再做余下部分。一开始做的时候一定会非常难熬,但是一定要坚持下去,你的速度会越来越快,到最后一套真题,做题+分析,2个小时都已经非常充裕了。

考试7大黄金原则须谨记

统计学考试不同于其他国际课程,擅长理科的同学非常惧怕文字阐述题目,擅长文科的同学又非常头疼各种公式计算。而这些都是小问题,只要牢牢掌握住基本原理,就会发现考试题目本身是很简单的,它最要命的地方是读完题目感觉都会做,答完题目发现只有一半不到的分数,这才是统计真正的恐怖之处。

1、用词严谨,不能有漏洞

2、从整体出发,局部细节是非必须的

3、写下任何数字都要想想单位

4、联系上下文,答完后做检查

5、任何未知的字母和上下标都需要解释

6、新数字不能凭空出现,必须列出算式

7、逻辑清晰,答完检查

AP统计学不能像其他题目一样,依靠计算器技能,因此一定要多花时间来攻克。和ALEVEL不同,AP一年只有一次考试时间,虽然如果分数不满意完全可以来年再补考,但这样就会打乱你第二年的刷分计划,还有可能影响学校正常课程的学习。如果想稳稳保4冲5,点击报名【AP同步培训班】,对知识模块进行全面系统教学,快速稳定地提留学生的各科成绩,围绕各科考试重点和热点问题,帮助学员构建思维模型,完美拿捏AP灵活的考察体系。

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牛津大学化学硕士

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· A-level成绩A*A*A*A*

· 在校期间即参与兼职教学,并独自研发了一整套化学方向学术背景提升课程

· 毕业后即全职进入国际教育领域,从事教学和教研,同时精通IBDP、A-Level和AP化学课程

· 担任唯寻团队教学主管,兼任化学教研组组长

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