面对即将到来的AP考试,选择文科类项目的同学担心吗?下面来给大家讲讲比较有难度的AP世界史,在冲刺阶段AP世界史怎么学最好呢?想知道的话,赶紧跟我们一起来看看。
AP世界史考察学员对不同历史时期的不同社会建立关联的能力。
考生需要掌握在任何历史时期,哪些人做过哪些事;而这些事是如何影响外部世界?不同历史时期社会发生了哪些变化?这些变化又对世界及未来产生哪些影响?“大局观” 是学习AP世界史过程中需要培养的最关键能力。
从考察主题上看,学员需要掌握:
人类与环境
人类如何与环境互动及共存;历史过程中人类如何选择居住地;不同历史时期存在哪些工具,技术,和资源;人类如何改变环境。
思想与文化
不同时期有哪些新兴观点和思想形成;它们是如何影响人类文化和技术发展。
社会与争端
同一历史时期里不同社会如何共处;争端产生后谁消灭了谁;统治者如何巩固政权;出现过哪些反抗势力?结局如何?
经济与发展
经济体系如何发展起来?在农业,贸易,劳动力,工业及供需关系方面的决定因素是什么?
权力与权利
不同文化和时代背景下,谁是手握权力的统治阶层?女性地位的演变?种族及民族架构如何?
读懂考试题目
有些题目很长很复杂,里面会要求你完成多个任务,或者对讨论范围加以多方的限制。一不小心看漏了的话,你就少一个采分点,或者把讨论带出了要求的范围。
比如这道题:“Analyze major changes and continuities in the social and economic experiences of African Americans who migrated from the rural South to urban areas in the North in the period 1910-1930.”
首先论文任务是要"analyze",也就是要进行分析,千万不要进行“discuss”、也不要“elaborate”,题目要求就是分析!那么这道题中要求你要分析什么呢?
题目中说了,你既要分析"continuities"还要分析“changes"。如果只分析了其中一个,就是没有完整答题,必然失分。
理解考试中的任务动词
些同学是没有理解透彻题中的任务动词是什么意思。比如,让你“assess the validity of (a statement)”,你却不清楚“assess”的意思。通篇都在“discuss”,到最后也没有给出一个结论,相当于没答题。
还有一种情况,就是同学看到题目关键词的一瞬就什么也不想了。心想太好了押宝可押对了,我在这个题目上背了好多东西,可多东西可以写了!结果根本没有理会题目的要求,自顾自地写了自己想写的东西。
比如题目问“Was the New Deal revolutionary?” 你通篇夸夸其谈New Deal的背景、起因、内容、效果、意义,把自己背了几天几夜的成果都默写出来,结果根本没有回答到你到底是否认为它“revolutionary”。
一切的前提就是要懂论文题目里的任务动词具体!明白题目到底要求你做什么,不要自行理解。
练习总结和联系的能力
历史知识点比较零碎,要想有更深的理解能力,最好的方法就是不同阶段历史内容的前后联系(纵),本国史与世界史的联系(横),历史与相关国际课程知识的联系。比如以时间为序,比较不同时期的帝国、王朝、政府、政治、科技与人物等,并分析原因和影响。
虽然说今年的AP出分情况普遍比较好,但大家不要忘记,因当时受疫情影响,考试采用的是线上开卷模式,考试题量也有所减少,属于特殊情况。明年的大考将恢复正常,考试形式和覆盖范围也回归正常,所以大家一定不要再抱有侥幸心理,是时候进行全面细致和高效的复习了,点击预约试听【AP考前冲刺班】,适合所有校内学员与社会考生。
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学习有方法,成长看得见
筑梦牛剑/G5/常春藤