英国和美国大学申请条件有什么不同？文书和时间线是两大重点

2020-2021申请季，美国方向已经传来了好消息。其中除了AP与IB体系的小伙伴，也有很多用ALEVEL成功申请的小伙伴，看了英美双申的趋势真的越来越明显了。本文就结合同学们的成功申请经验，来和大家讲讲英国和美国大学申请条件有什么不同，怎样规划才能事倍功半地“两条腿走路”。

英国和美国大学申请条件有什么不同？

这两点要特别注意

1）英美申请时间线不同
虽然大学申请都是从秋天开始，但是英国申请时间线很长，提早申请也很关键。
而美国大学，大多数都是按截止日期关闭后才开始材料的审核，因此在DDL之前，材料可以反复斟酌，仔细查看，确认无误再递交。

2）英美申请文书侧重点不同
英国的大学相对更严谨、传统，申请者需要在文书中着重展现自己的学术潜质和专业能力，让招生官相信自己有能力在本校学习该专业。
而美国大学看中候选人的个人品质和个人思考，招生官希望在文书中看到一个生动、有趣、有独立人格和独特思考的申请者。

（点击阅读英美双申PS这样写更高效）
但不论是申英还是申美或者英美同申，做好时间规划，提早准备，把握好重要的时间节点都是打造完美申请的重中之重。

特别是对于9-国际体系12年级的学员来说，最宝贵的东西就是时间。尤其是对于有双申计划的同学来说，兼顾英国和美国大学申请条件、各个环节的申请准备，在有限的时间里做更多的事，就显得十分关键。

然而，对于很多同学来说，这几年的规划却并不清晰，甚至毫无头绪。

⚠️ 不清楚自己的定位及个人长短板现状，不明确未来的发展方向；

⚠️ 课外活动资源过多，种类繁杂，选择障碍；

⚠️ 设立了太多不适合自己的目标，投出产出比低；

⚠️ 整体活动散乱，个人主线不清晰……

这些都是在学员的个人规划中常见的问题，由于缺少标准化的参考模板，这样的规划更像是摸着石头过河，是个不断试错的过程。这就是唯寻设计A-core规划模型的根本原因，我们希望通过科学的模型和测试，将大学申请的“玄学”变为有迹可循的“科学”。

A-core模型是什么？

美国著名心理学家约翰·霍兰德认为人格（Personality）与适合从事的任务（Occupational Identity) 之间存在很高的相关性。按照不同的人格特质，霍兰德将人才划分为：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型，每一种人才类型对应着其独特的能力优势。
因此，唯寻立足于霍兰德的理论，结合美国大学本科阶段对于五大类国际课程的学习范围、核心能力要求，并借鉴 SDS 量表构建逻辑，研发了《A-core模型测评》。

▲ 部分大学对于学员核心能力的要求

测评共包含潜在能力优势 × 国际课程兴趣共 11 个维度的超 120 个题目。在测试中，通过对学员的 6 种潜在能力优势、对于 5 类国际课程兴趣强度进行对比，可以得出学员具有开发潜能的核心能力（Core-Ability），与潜在国际课程兴趣（Academic Interest），并进行分析，通过唯寻留学规划师针对性的解读，帮助学员理解到：
我现阶段具备优势的核心能力 & 其在我学习生活中的表现还有哪些具有开发潜能的、我尚未意识到的优势我的兴趣国际课程领域&它们怎样与生活相关国际学校阶段哪些背景提升任务更 Fit 我的模型

▲ A-core规划模型维度划分

A-core模型能为你带来什么？

评估&测试

通过包含潜在能力优势 × 国际课程兴趣共11个维度的超120个题目，测试学员的6种潜在能力优势及对5类国际课程的兴趣强度，形成学员的能力及兴趣图谱

资源匹配

结合学员的个性和特点，规划出一条具有竞争力的背景提升路径，并从超过500个背景提升资源库中匹配适合学员的活动资源。（资源库中所有的活动都按照能力标签及难易程度进行了精细划分，可以完全适配A-core规划模型）

▲ A-core软实力×国际课程学术资源匹配模型Sample

能力提升
A-core测试形成的学员能力图谱与学员既定目标之间的差距就，是我们需要着重进行提升的部分。通过国际课程兴趣探索、学术能力提升、科研入门、课题搭建方法指导、公众演讲、领导力工作坊等方式，定向提留学生的各方面能力以适配目标学校的要求。

任务拆解&进度管理
A-core规划模型采用“导师多对一”的模式定制，并全程跟进个人月度任务List。通过对不同任务难度的切分、时间进度的管理，使学员9-国际体系12年级的阶段性规划更具可行性。

成果输出
通过媒体、活动、竞赛平台呈现影响力协助学员整理活动&奖项列表为文书提供素材积累

A-core模型规划实例

小Y是个体制内理科生，数学特别厉害，还得过不少竞赛奖项，但是单凭这些，想要“爬藤”显然还远远不够。

他接受唯寻的“A-Core”测试时，得出了这样的结果：

学术热情：★★★

社会责任感：★★

创新&实践：★★

自我表达：-

思辨能力：-

社会领导力：★

“小Y的学术热情已经达到美国大学的要求，但是，社会责任感和领导力这两个领域还可以做一些加强，根据小Y在测评中同时显现出来的同理心强、乐于助人等特质，我们为他规划了特别的发展方向——在校内公益项目做课业辅导志愿者。”

唯寻美国项目的负责人，毕业于美国莱斯大学的Jimmy导师这样解读小Y的结果。

▲ Jimmy导师（右）

这份“工作”小Y自己也非常喜欢，在这个过程中，不仅领导力和社会责任感得到了提升，自己的学习也得到了巩固，最后还成为了公益项目的社长，学校的“风云人物”。

而在学术方面，导师们建议小Y在已有程度之上再学习一些建模技巧，并且帮他推荐了一些适合他参与的科研课题和竞赛，有效的提升了他的科研水平和创新能力。

最终，小Y顺利的拿到了康奈尔数学系的。

A-Core这个“神奇”的规划模型，就是唯寻的导师们联合心理测量专家团队，在汇总百所英国和美国大学申请条件    、深度分析唯寻庞大的已录取学员档案后，对申请“玄学”的一种破解。

英国和美国大学申请条件与规划建议就介绍到这里。就唯寻目前的数据来看，英美同申早就成为了目前留学市场的新风向。每年英美同申学员的数量都是以17%上的增速发展。如果你也充分了解自己的能力与潜力，获得专属留学规划，就点击这里预约“A-core测试”吧。

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