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英国和美国大学申请条件有什么不同?文书和时间线是两大重点

04-09

2020-2021申请季,唯寻除了已经收到超100个专业、近1500封英国大学本科offer,美国方向也捷报频传。其中除了AP与IB体系的学生,也有很多用ALEVEL成功申请的小伙伴,看了英美双申的趋势真的越来越明显了。本文就结合同学们的成功申请经验,来和大家讲讲英国和美国大学申请条件有什么不同,怎样规划才能事倍功半地“两条腿走路”。

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英国和美国大学申请条件有什么不同?

这两点要特别注意

1)英美申请时间线不同
虽然大学申请都是从秋天开始,但是英国申请时间线很长,提早申请也很关键。
而美国大学,大多数都是按截止日期关闭后才开始材料的审核,因此在DDL之前,材料可以反复斟酌,仔细查看,确认无误再递交。

2)英美申请文书侧重点不同
英国的大学相对更严谨、传统,申请者需要在文书中着重展现自己的学术潜质和专业能力,让招生官相信自己有能力在本校学习该专业。
而美国大学看中候选人的个人品质和个人思考,招生官希望在文书中看到一个生动、有趣、有独立人格和独特思考的申请者。


点击阅读英美双申PS这样写更高效
但不论是申英还是申美或者英美同申,做好时间规划,提早准备,把握好重要的时间节点都是打造完美申请的重中之重。

特别是对于9-12年级的学生来说,最宝贵的东西就是时间。尤其是对于有双申计划的同学来说,兼顾英国和美国大学申请条件、各个环节的申请准备,在有限的时间里做更多的事,就显得十分关键。

然而,对于很多同学来说,这几年的规划却并不清晰,甚至毫无头绪。

⚠️ 不清楚自己的定位及个人长短板现状,不明确未来的发展方向;

⚠️ 课外活动资源过多,种类繁杂,选择障碍;

⚠️ 设立了太多不适合自己的目标,投出产出比低;

⚠️ 整体活动散乱,个人主线不清晰……

这些都是在学生的个人规划中常见的问题,由于缺少标准化的参考模板,这样的规划更像是摸着石头过河,是个不断试错的过程。这就是唯寻设计A-core规划模型的根本原因,我们希望通过科学的模型和测试,将大学申请的“玄学”变为有迹可循的“科学”。

A-core模型是什么?

美国著名心理学家约翰·霍兰德认为人格(Personality)与适合从事的任务(Occupational Identity) 之间存在很高的相关性。按照不同的人格特质,霍兰德将人才划分为:现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型,每一种人才类型对应着其独特的能力优势。
因此,唯寻立足于霍兰德的理论,结合美国大学本科阶段对于五大类学科的学习范围、核心能力要求,并借鉴 SDS 量表构建逻辑,研发了《A-core模型测评》。

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▲ 部分大学对于学生核心能力的要求

测评共包含潜在能力优势 × 学科兴趣共 11 个维度的超 120 个题目。在测试中,通过对学生的 6 种潜在能力优势、对于 5 类学科兴趣强度进行对比,可以得出学生具有开发潜能的核心能力(Core-Ability),与潜在学科兴趣(Academic Interest),并进行分析,通过唯寻升学规划师针对性的解读,帮助学生理解到:
我现阶段具备优势的核心能力 & 其在我学习生活中的表现还有哪些具有开发潜能的、我尚未意识到的优势我的兴趣学科领域&它们怎样与生活相关高中阶段哪些背景提升任务更 Fit 我的模型

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▲ A-core规划模型维度划分

A-core模型能为你带来什么?

评估&测试

通过包含潜在能力优势 × 学科兴趣共11个维度的超120个题目,测试学生的6种潜在能力优势及对5类学科的兴趣强度,形成学生的能力及兴趣图谱
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资源匹配

结合学生的个性和特点,规划出一条具有竞争力的背景提升路径,并从超过500个背景提升资源库中匹配适合学生的活动资源。(资源库中所有的活动都按照能力标签及难易程度进行了精细划分,可以完全适配A-core规划模型)

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▲ A-core软实力×学科学术资源匹配模型Sample

能力提升
A-core测试形成的学生能力图谱与学生既定目标之间的差距就,是我们需要着重进行提升的部分。通过学科兴趣探索、学术能力提升、科研入门、课题搭建方法指导、公众演讲、领导力工作坊等方式,定向提升学生的各方面能力以适配目标学校的要求。

任务拆解&进度管理
A-core规划模型采用“导师多对一”的模式定制,并全程跟进个人月度任务List。通过对不同任务难度的切分、时间进度的管理,使学生9-12年级的阶段性规划更具可行性。

成果输出
通过媒体、活动、竞赛平台呈现影响力协助学生整理活动&奖项列表为文书提供素材积累

A-core模型规划实例

小Y是个体制内理科生,数学特别厉害,还得过不少竞赛奖项,但是单凭这些,想要“爬藤”显然还远远不够。

他接受唯寻的“A-Core”测试时,得出了这样的结果:

学术热情:★★★

社会责任感:★★

创新&实践:★★

自我表达:-

思辨能力:-

社会领导力:★

“小Y的学术热情已经达到美国一流大学的要求,但是,社会责任感和领导力这两个领域还可以做一些加强,根据小Y在测评中同时显现出来的同理心强、乐于助人等特质,我们为他规划了特别的发展方向——在校内公益项目做课业辅导志愿者。”

唯寻美国项目的负责人,毕业于美国莱斯大学的Jimmy老师这样解读小Y的结果。

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▲ Jimmy老师(右)

这份“工作”小Y自己也非常喜欢,在这个过程中,不仅领导力和社会责任感得到了提升,自己的学习也得到了巩固,最后还成为了公益项目的社长,学校的“风云人物”。

而在学术方面,老师们建议小Y在已有程度之上再学习一些建模技巧,并且帮他推荐了一些适合他参与的科研课题和竞赛,有效的提升了他的科研水平和创新能力。

最终,小Y顺利的拿到了康奈尔数学系的offer。

A-Core这个“神奇”的规划模型,就是唯寻的老师们联合心理测量专家团队,在汇总百所英国和美国大学申请条件    

、深度分析唯寻庞大的已录取学生档案后,对申请“玄学”的一种破解,它也成功帮助了多名学生申到梦校——

加州大学伯克利分校

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加州大学戴维斯分校

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加州大学欧文分校

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加州大学洛杉矶分校

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北卡罗来纳大学教堂山分校

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威斯康星大学麦迪逊分校

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英国和美国大学申请条件与规划建议就介绍到这里。就唯寻目前的数据来看,英美同申早就成为了目前留学市场的新风向。每年英美同申学生的数量都是以17%上的增速发展。如果你也充分了解自己的能力与潜力,获得专属升学规划,就点击这里预约“A-core测试”吧

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潘田翰(创始人)

剑桥大学化学工程系荣誉学士&硕士

剑桥大学化学工程系荣誉学士&硕士

· A-Level A* A* A* A* A* ,历史单科荣登全国榜首

· 曾就职于Estin&Co战略咨询公司

· 10年辅导牛津剑桥申请经验,团队曾成功帮助450名学员申请牛津和剑桥,超3000名学员获得世界前50名校录取

· 《一站到底》《留学吧!少年》知名嘉宾,被尊称为“剑桥教父”

·  以教育精英的身份入选2019福布斯中国30位30岁以下商业领袖榜单

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