如何写好IBTOK题目 用好生活里的例子论证会更有力

有很多同学在拿到当年的IBTOK题目后，不知道可以从哪些角度去分析，更不知道怎么填满一千多字的论文篇幅。本文就结合2019年的一道IBTOK题目，带大家看看如何去有效分析选题，文末还有TOK范文领取哟。

（点击查看2021年的TOK题目分析）

IB TOK是什么？满分几分？

作为IBDP三大核心课程之一——TOK（知识理论）是IB课程非常具有特色的一门课程。

TOK课程的重点是探究我们是如何知道，那些我们自认为知道的东西，实也就是探索和分享学员对知识问题的看法，反思知识的本质，IBTOK题目往往没有固定答案，课程的关注点并非区分“正确”与“错误”的观点，而是论证过程的质量与合理性。

TOK的考试评估分为两部分：一个是外部评估，学员完成1200-1600字的论文；另一个是内部评估，学员进行口试。

1、外部评估：学员需从IB官方给出的六个主题中选择一个题目作答，每个题目都是关于知识理论的一般跨国际课程问题。写作过程中应该提出自己的观点并就对立观点进行反驳，将知识领域与认知方式结合起来，展示自己的思维过程。要注意，文章超过1600字会被扣一分，且超出部分考官不会阅卷。

2、内部评估：可以是个人演讲也可以是小组合作，每个小组最多三人。可根据学员兴趣选择与日常生活相关的主题进行演讲，每个人有十分钟时间。而且这项考核没有特定形式要求，除了朗读以外，任何形式的表演都是允许的，比如，辩论、短剧、游戏、采访等都是可以接受的。

（点击查看如何准备IBTOK口试）

IBTOK题目怎么分析？

我们以2019年的一道题为例——

“The quality of knowledge is best measured by how many people accept it.” Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.

“看一项知识重要与否，应该根据有多少人认识来定夺。“”以两个范畴的知识作为参考去讨论这项主张。

首先，大家要看清楚题目的每一个字词应该怎样定义。以上题为例，学员首先要定义，何谓“quality of knowledge”， 该怎样定义一项知识的质素属高还是地？学员亦需阐述，怎样判断一项知识是否多人认识，从此逐步拆解题目。

这个IBTOK题目是问我们如何看待知识的“质量”和接受它的人数之间的关系。我们可以讨论知识的质量是否可以用数字来衡量，也可以讨论被谁接受更重要，甚至可以提出一个这样的论点，即在某些知识领域（AOK），接受的人数确实很重要。关键是要指出为什么接受的人数多，而不仅仅是接受的人数多。

此外 ,IB课程非常重视学员的个人参与，同学在撰写TOK时一定要想清楚怎样加入日常生活中的例子，才能充分体现自己的理论。

以下是一个修读HL物理的学员如何在TOK中引用例子来讨论上述题目 ：该学员以黑洞理论为题，指出 身边的父母、朋友或许 只是听说过「黑洞（Black hole）」这个名词，但却并非每个人 对黑洞的理论有 认知 。但黑洞的理论对 物理科学来说，是一个非常重要的基础理论，由对宇宙的形成、到力学的原理都有影响。

由此可见 ，一项知识重要与否，并非由多少人认识来定夺。像以上学员这样有效地引用日常生活中的真实例子，去印证TOK中主张的论据，是帮助学员取得高分的关键。

希望以上内容可以帮大家学会分析IBTOK题目。TOK的分数直接决定了IB分数的上限，因此目标40+的同学一定要努力拿下TOK。如果感觉自己面对这样的长篇学术论文一时找不到方向，可以点击预约试听【IB课程论文辅导】——

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