托福听力中对话与讲座解题思路分享 5种题型对应有不同的方法

托福听力中常常会考到讲座或者对话，一般而言，这种类型同学们总是会觉得不太听得懂。下面来给大家分享一些托福听力中对话与讲座解题思路，5种题型要记得积累解题思路。

对话

对话是两人之间的对话，其中一方是学员，另一方可能是学员、教授、助教等等学术环境中会遇到的人。对话的地点通常会设置在学校的各个场景之中，对话的内容则会围绕学习生活进行，比如说论文撰写、报告演示等等，一般是为了解决某一问题或达成某一目的。

讲座

讲座一般是一个主讲者就某一话题进行大约几分钟的讲解，或者是导师与学员之间就某一话题进行讨论，会有师生的问答环节。讲座的地点通常会设置在教室等适合举办学术讲座的地方，讲座的内容主要还是以学术为主，涉及到具体的专业领域会有不同，物理、化学、生物、历史、文学、心理学、人类学、天文学等等。一篇讲座的听力文本大概是在500-800词之间，持续的时间各有不同。

开头—对应全文主旨题

这一考点基本上大家都知道，主旨题就是题，差不多只有三种问法：

1. What's the main purpose of the lecture?

2. What does the conversation/lecturemainly about?

3. Why does the student go to see theprofessor?

主旨题对应的句子在听力内容的开头部分，大约2-3句话。

在conversation中，一般情况下professor会先跟学员闲聊，比如问一下最近参加的某某的活动怎么样，上次考试的感觉如何等等，这些都是与主旨无关的，直到学员自己讲到I come to see you because I have a problem/question that...这之类的话，这时候就要注意听，拿笔开始记了，学员所讲到的就是全文的主旨。

在lecture中，professor一般会先回顾上节课所学的内容，会讲一大段，这些都是无用信息，完全不用听，一般是Last class we talked about/discussed/focused on...这个部分教授要么是讲得很快，要么是专业术语特别多。重点在后面，当讲到today we will continue/shift to/focus on..., 这里就要开始记录了，professor开始讲这节课要学的内容了。

结尾—对应倒数第2、第3题

ETS非常喜欢在结尾出题，就是进度条快走到头的时候，这时候千万别松懈。美国人一贯总分总逻辑结构，开头结尾都是非常重要的。

在conversation结尾，通常学员会提到他下面要做的事，这里很容易出个题，就问学员下一步会去做什么，这里要是没听到就只能靠猜的了，不过还好，大多数情况通过推理还是能选出正确选项的。

在lecture中，结尾就没那么简单了。一篇lecture大概5-6分钟，是节选一节课的内容，所以结尾处的时候课堂还在继续，教授仍旧在讲新的内容，不像conversation学员已经跟导师说拜拜了。因此这里要多加注意。

出现强调句型or形容词—对应细节题

听到professor用强调句型的时候就要注意了，例如

This is the first time…

One thing important is…

You should remember/notice/keep in mindthat…

这种句型后面强调的一定是重点，考的几率非常大，必须做笔记。同样，用到形容词，比如the biggest, the most important之类的词语时也很重要。这些地方一般会出细节题，就是问你一些重要的信息。没有一定出题方式，根据不同听力内容变化。

针对上下文明显的肯定或否定回答—对应态度题

态度题一般的问法是：

What does the professor/student’s attitudetowards…?

What doesthe professor/student think of…?

问到导师或学员对于某件事的态度时，我们要去听的就是一些否定或者肯定的回答。在absolutely或者definitely这种较为的词语出现的时候要多加小心。这种词往往是教授在表明自己的态度的时候用到的。但是在一些情况下，导师和学员在表明态度的时候也不会用到这些词，这就要求我们多注意一下他们对于一些observation或theory的评价了。

跑题的内容—对应imply题

其实就是professor讲了些与本节课或本次谈话无关的东西，或者是转移话题，比如wait, why don’t we first…? 或者开玩笑说了一句什么什么话，反正是与主题不搭的内容，此处可能会考imply题。

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