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美本院校早申请与常规申请的区别在哪?有哪些申请推荐策略呢?

08-11
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如今申请越来越近了,想必很多同学都已经在积极的准备申请材料了,本期我们想来给大家分享的是有关美本院校早申请与常规申请的区别,大家都知道美本院校会有早申请和常规申请,这两种申请又有着那些策略呢?

早申请的类型( EA / SCEA / REA / ED1 / ED2 )

EA:Early Action(非限制提前录取)

EA可以说是最自由的一种早申请形式,对于想要早点拿到录取结果,但不想签订排他协议的同学来说,是最完美的选择。

  • EA不具有任何约束性质,即便你被录取了,依然可以选择是否前往入读;

  • EA不具有排他性,你可以选择多所学校进行申请,所以如果你觉得自己和某所大学的条件匹配,完全可以大胆的去进行EA阶段的申请~

SCEA:Single-choice Early Action(单选提前录取)

SCEA是具有单选限制的EA行动,也就是说具有排他性(除了本校以外,不可以再参与任何其他院校的绑定性早申请);SCEA同样不具有约束性质,即便录取了也可以选择不去。目前来说只有普林斯顿大学和耶鲁大学在2022Fall采取的是SCEA的政策,两个学校的官网上都详细的列出了SCEA的政策详情以及豁免的情况,大家可以仔细阅读一下。

普林斯顿大学https://admission.princeton.edu/how-apply/application-dates-deadlines/single-choice-early-action

美本院校早申请与常规申请的区别在哪?有哪些申请推荐策略呢?内容图片_1

耶鲁大学https://admissions.yale.edu/single-choice-early-action

美本院校早申请与常规申请的区别在哪?有哪些申请推荐策略呢?内容图片_2

REA:Restrictive Early Action(限制性提前录取)

REA也是具有限制性的早申请,具有排他性而不具约束性。目前来说有3所学校明确列出采取REA政策——哈佛大学,斯坦福大学,圣母大学。

哈佛大学和斯坦福大学的REA政策实际上与刚刚提到的SCEA是差不多的,不可以同时参与其他私立大学的EA,但可以参加其他公立大学的非绑定提前录取;

而圣母大学是允许申请其他任何大学的非绑定性提前录取的。值得一提的是,乔治城大学虽然没有单独将REA列出说明,但是它的EA政策是有所限制的,和圣母大学的REA政策相同,不再允许参加其他大学的绑定性录取。

乔治城大学

美本院校早申请与常规申请的区别在哪?有哪些申请推荐策略呢?内容图片_3

ED1/ED2:Early Decision(提前绑定录取)

ED是早申请阶段最严格的一种方式,只能申请一所学校,且如果录取了必须去入读,否则会造成严重的后果(例如影响自己其他学校的录取、影响自己所在的国际学校学弟学妹接下来的申请,所以建议大家不要轻易违约)。

但是,由于ED的绑定性质,在这个阶段申请的录取可能性相对来说是最大的,所以通常来说,在以下几种情况下,推荐大家采取ED的方式:

① 特别心仪一所学校,并且已经做过详细的research;一旦得到录取,不会有任何犹豫就会前往入读;

② 对于某一所学校很向往,但是各方面的竞争力对于这所学校来说不是特别保险,想要冲刺一下试试。

有一些学校把ED分为了ED1和ED2,如果申请A大学的ED1被拒绝,还可以再申请B大学的ED2。如果ED阶段被录取,需要马上撤回其他学校的申请,而且也不再能进行新的申请。

* ED可能的豁免情况:当学员申请了奖学金,但是学校没有给学员所期望的奖学金额时,学员有权利决绝ED录取。

滚动申请 RA:Rolling Admission

没有明确申请或录取截止日期,只要学员的申请材料全部提交完毕,招生办就会开始对学员的申请进行评估并且通知学员录取结果,直到录满为止。

常规申请(RegularDecision, RD)

按照美国大学正常的申请时间提交 申请材料,这类申请截止时间一般在次年的1月至5月,学员只要在1月前递 交语言成绩及其他成绩即可,学员需在学校规定的截止日期(deadline)之前 提交完申请,常规申请在学校数量上没有任何限制。
常规申请一般要到4月 份才会陆续出结果,如果申请者足够优秀或者选校比较合理,可能会出现同 时被几所大学录取的情况,学员可以根据自己的喜好选择想去的学校。

以上就是给同学们带来的有关美本早申请与常规申请的区别,同学们注意哦,不同的目标对应着不同的申请策略,同学们最好能够根据自己的情况,选择出适合自己的申请策略哦,如果您想了解更多有关美本申请的信息,赶紧点击这里,唯寻的教学天团给你更多信息。

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帝国理工大学生物病毒学硕士

帝国理工大学生物分子及病毒学硕士

·  南安普顿大学生物化学学士学位

·  高中就读于深圳国际交流学院

·  大学期间开始接触国际课程教学,毕业后曾加入知名国际教育机构任职教学主管及生物学科主管,是较早一批加入线上教育以及搭建教育平台的人员之一;

·  热爱教育,认真负责,善于以同理心换位思考,为不同学生设置不同的教学模式,帮助学生提高成绩,搭建知识体系

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