如今已经进入到10月份了,同学们这时候都已经开始准备买面试了吧!对于一些明年要申请的同学来说,这时候开始积累一些文书素材时非常重要的。下面我们带大家回顾一下唯寻的小伙伴如何利用以下几个活动积累文书素材的。
上海老人养老现状微电影
对于这群同学们,今年的夏天是温暖热心的红色。他们通过调研养老问题,深度了解老人养老问题,展示了真实的养老院生活,引发社会对老人养老问题的关注,进而减少对老人在养老院生活的偏见。
活动内容
学习阶段,讨论养老现状可能产生的问题
讨论当今可能存在的养老问题:子女是否和老人一起住?子女是否能照顾老人?如果老人独居,子女看望老人频率又是如何?养老院的设施是否完善?子女和老人对养老院设施的基本要求和期待又是如何?
调研阶段,制定问卷调研家庭老人生活状态
调研老人生活现状及态度:老人是否有想学习的新东西?如果希望学习新事物,希望能通过什么渠道得以学习?老人本身是否有意愿去养老院?子女对养老院的看法又是什么?
探访阶段,养老院实地探访观察
通过探访心青年公馆养老院参观,亲自走进养老院老人的日常生活,并且与6位老人近距离对话访谈,了解他们内心的真实感受。
成果产出,微电影制作,点名主题
将线下探访的拍摄资料整合,经过后期剪辑整理为15min微电影,让更多人看到养老现状,并呼吁大家不要对养老院的老人有stereotype。通过线上调研、线下探访拍摄,让大家对上海地区养老服务行业、老年群体需求有了更深的了解。同时还提升了做一个媒体人所需的各类能力,例如文案撰写、脚本编排、视频拍摄剪辑等等,除了学会这些硬技能,更是培养了大家的社会服务意识。
导师总结:
在活动一开始,因为之前有过访谈的公益活动经历,学员对自己的语言组织能力和沟通能力非常有信心。
而在访谈老人的过程中,她逐渐发现这也是一个不小的挑战:面对老龄群体时不太能表达自己想要问的问题,需要想很多种方式才能得到对于视频最有用的答案。在多次的沟通拍摄之后,同学的表达能力有了新的提升,并且上海养老服务行业的设施完善、老年人的生活高度幸福感,让她未来也想要继续探索不同地区的养老行业发展情况。
拯救Bingo韩料
相信很多同学都非常喜欢吃韩料,提到韩料自然要由橙红的泡菜作为代表!这个夏天我们和同学们一起走进韩料世界!通过对Bingo韩料的外卖平台进行大数据分析,对其在外卖平台上的同类型商家进行case study,以及对用户需求、风格定位、competitive advantage的挖掘,来最终给Bingo韩料设计一套全新的经营方案。这套方案不是单纯以订单量的增长为目的,而是能帮助Bingo韩料实现可持续性的总利润增长。
活动内容
发现问题,分析餐厅现状
通过Bingo韩料现有的问题,列举现阶段需要解决的问题列表,并且针对如何改善餐厅现状以及制定解决方法进行集中讨论。
数据分析,背景调研
根据对近半年来Bingo韩料的数据,结合餐厅现存问题设计调研问卷,从而了解现阶段顾客在选择外卖时的主要心理与喜好、包括价格、送餐时间、外卖评价、食物图片等。
并且进行同类竞品餐厅的线下调研,收集相关的信息进行比较,了解现阶段网红饭店的常用营销策略,例如推文标题党、报暗号打折、拍照打卡有赠品、cosplay人员外送、外送包装好看等。
结果产出,制作商业规划书
结合前期的问卷结果和精品调研,为餐厅设计出一套全新的菜单以及关于全新的商业计划书。
成果展示
在这个活动中,不仅仅提供了一个商业知识学习的渠道,巩固商科基础理论,更是将理论运用与实践的平台,让大家在不断深入调研中去了解未来的发展方向。
导师总结:
活动前期,因为各类的特殊情况导致该项目延期许久,经过一系列调研之后,同学们在撰写商业计划书的过程也遇到了许多坎坷。好在,经过大家的共同研讨,终于也有了成果。并且对于他们而言,这次活动让大家学会将理论知识实践于现实,也是一次非常棒的活动经历。
爱侃辩论,辩手养成系小程序研发
辩论场上是立场分明,需要坚定己方观点,用强有力的证据去说服大家。因此,对于辩手的夏天应该是非黑即白的。这个夏天,我们和同学们使用小程序开发工具设计了一个辩手养成系小程序,在小程序内展示不同类别的辩题、思路和素材。
活动内容
学习程序开发过程,小组分工
通过学习小程序开发流程及工具使用,了解用户界面设计,以小组为单位进行组员职责分工,明确合作模式。
头脑风暴,协调项目进程
通过每周的头脑风暴会议,来沟通项目进度以及当下遇到的困难,根据实际情况来不断修改完善项目需求。
程序开发,测试上线
通过不断的用户体验测试结果,来不仅进行小程序漏洞修复,优化用户体验,最终进行审核上线。
通过该活动,同学们可以深入地学习计算机编程领域的学术知识以及实际操作。并且活动模拟了一个项目研发的过程,通过小组协调配合,锻炼了大家的组织领导能力。
导师总结:
参加这个设计小程序的过程,会遇到很多技术理论、实践操作的问题,对于之后想学习计算机编程类专业的同学,能够提前学习很多相关的课程知识。并且也是对大家的抗压能力和团队协作能力的锻炼,在经过一次次头脑风暴后,同学们互相答疑解惑,彼此理解,顺利完成这个项目。
LGBTQ性别认知科普
通过观察与调查,性少数群体目前在社会大环境下的困境,为了推进性别平等,这个夏天我们带来一场彩色的宣讲。
希望可以通过我们科普的有关性少数群体的知识,用尽可能直白的语言向社会大众,尤其是学员家属来进行描述,帮助他人更好地理解LGBTQ群体。
*L:Lesbian ;G:Gay;B:Bisexual;T:Transgender;Q:Queer。
活动内容
性少数群体的科普学习
可以通过LGBTQ科普视频、相关论文、书籍来了解这个群体,例如从YouTube等网站了解全球性少数群体在不同国家地区的生活方式,了解不同社会对于该群体的认知度和接纳度。
问卷调研,学习如何宣传拓展
针对学员和学员家属不同群体进行调研,了解大家对于性少数群体的态度,并且去做正确的科普。通过学习公众号平台建立及推文编辑排版推送,来进行LGBTQ群体的科普宣传。
建立公众号,宣传分享
经过初期的调研科普积累以及公众号使用学习,建立公众号平台,并且发布一系列性少数群体科普文章,内容包括儿童性别认同、“性别”和“性别认同”之间的匹配等。
同学们还组办了一场宣讲分享会,让更多人正确认识并理解这一群体。这个活动中,有的同学是对LGBTQ了解深入,想要让更多人改善对性少数群体的误解,有的人虽然对该群体了解较浅,但是通过自己的优势特长,共同为性别平等而努力着。
导师总结
活动中有一个同学其实对于该领域了解甚少,并且还因为时间关系错过了第一次会议,随着项目的推进,她曾一度自责自己帮不上什么忙。后来,因为她对于美工设计这方面比较擅长,便被开始负责这一板块。该活动不仅让她更了解性别认知领域,也让她发现了自己身上的闪光点。
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