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AS年级如何规划 才能2年后稳进牛剑G5

10-27
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时间已经来到了10月底,AS年级的同学们可以早早将大学申请提上议事日程了。因为越早规划,就意味着越大的时间优势。本文将以牛剑G5为目标,以AS年级为起点,将留学规划分为3个阶段——准备期、申请期、达Con期,聊聊AS年级如何规划。

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AS年级如何规划 

第一阶段:准备期

01 选定国际课程方向

现在-2021年1月底|AS年级上学期,牛剑申请准备期只剩不到10个月,专业选择是要放在位考虑的,确定好专业之后,才能进行下一步申请准备。

建议大家尽早确定好国际课程方向,这一步开始得越晚,准备期越短,申请越被动。不仅会有时间、精力成本的损耗,还会有时间仓促、无从下手的压力感。

02 利用winter vacation,提前准备申请加分项

2021年1月底-2月底|AS年级winter vacation

申请准备期只剩8-9个月

有明确申请规划的小伙伴看到winter vacation来临是不是很兴奋?对咯!终于到了申请加分项的黄金准备期了,机智的小伙伴们可是要弯道超车了哦~

平时在学校上课期间,同学们除了完成学校课业及考试,都会做一些关于留学的前期准备,进度比较类似。但假期课业停了,关键就看谁对假期时间的利用率更高,对要提升的目标更明确,进而出成果的可能性更高,比如

To Do List

1 高数和STEP

数学、工程专业的同学们如果在假期能将对申请大有帮助的高数和STEP学出一定的成果,加深高数和STEP各类知识点的理解并加强练习,增强在AS阶段就提前报考高数及STEP的信心,并通过努力取得有加分效果的好成绩,势必更有利于掌握申请主动权,保持整个申请进程中的心态稳定。


2 提前开始Alevel复习复习

Alevel成绩这个申请硬指标将直接决定所报志愿高低。winter vacation结束后同学们马上要面临模考压力,建议利用假期早做准备,针对薄弱环节加强复习,打一场有准备的胜仗。


3 制定语言考试计划

语言成绩不强制要求提交,但把语言这个硬骨头留到A2去啃,也是不明智的。建议大家在确立国际课程和院校后,明确学校接受的语言考试类型,比照自身情况早做规划。


03 国际课程知识积累

2021年2月底-6月中 |AS年级下学期

申请准备期只剩4-8个月

在这期间,建议同学们对照选定的国际课程方向的G5申学要求,合理设定阶段性目标及达成时间。

定好国际课程方向,同学们就可以开始早做准备,提升各项能力,有规划地朝着目标一步步努力。

AS年级如何规划  才能2年后稳进牛剑G5内容图片_2

¤ 在确定专业之后,要养成勤查官网的习惯。

根据我们的历年观察,官网信息掌握的越充分的同学,对专业的判断和分支专业的选择就会越精准。

往届被剑桥录取的毕业于上海领科的梅学长,当年听取了看官网的建议。在他录取后,线下和剑藤学弟学妹们交流申请经验时,被问到给下一届小伙伴们最大的忠告是什么,梅学长也是很诚恳的说出了八个字:看官网真的很有用!

对于留学规划各个事项的目的和意义的理解越充分,整个G5申请的过程就会走得更稳。


04 Alevel大考 + STEP考试

2021年5月-6月 | AS年级下学期

申请准备期只剩4-5个月

进入AS年级的下学期,就要紧张起来了,紧接着就是两场考试。

根据选定的国际课程方向,有目标地达成对应的Alevel国际课程考试成绩以及STEP考试成绩。

国际课程考试成绩是所有专业的申请基石,好好发挥,成绩好,能够申请上的几率也就更大。

因为STEP的考试也在Alevel大考期间,想申数学或者理工科相关专业的同学还要准备一下STEP考试。至于STEP成绩的作用,可以看看之前发的这篇:STEP考纲变化,你和SSS之间差了一个winter vacation的决心


05 利用summer vacation,进行各项强化训练

2021年7月-8月 | AS年级summer vacation

申请准备期只剩2-3个月

到了summer vacation,第一阶段准备期已经进行到了核心部分,同学们在summer vacation,将在围绕国际课程进行的前期准备工作的基础上,针对各项申请要素进行强化训练。

To Do List

1 笔试刷题

今年形势不容乐观,笔试分数线水涨船高,MAT、PAT达到80分以上,都会有可能因为同批申请者太优秀竞争太激烈,而无法拿到面试。

依照这样的趋势,小编要提醒大家务必要提早对笔试引起足够的重视,并在summer vacation期间,在剑藤导师的指导下,通过大量真题训练查漏补缺,强化训练,熟悉题型变换,灵活应用。

剑藤面试导师也会在summer vacation期间带着同学们熟悉面试官的提问模式和考察重点并进行真实模拟。

2 PS修改及完稿

大家此时手中有了相对零散的PS素材,但不知道这些素材是否足够贴合专业,怎么衔接过渡,怎么突出重点,这些问题剑藤导师都将在summer vacation期间带着大家集中解决,并帮助同学们将PS打磨到可以提交的状态。


3 确立最终UCAS志愿

大家的初步志愿都是基于兴趣,擅长国际课程,预估大考成绩设定的,summer vacation剑藤导师会带着同学们根据8月实际出分情况适当调整UCAS志愿


4 语言考试

¤ 了解实际水平,为后期语言考试做好复习规划

¤ 为即将到来的面试做好语言准备


AS年级如何规划    

第二阶段:申请期

经过了前面8个月的准备期,在熟悉了各项入学要求并为之付出了一定的努力后,就进入申请期了。

AS的小伙伴可以提前了解一下申请期的流程,以及要关注的时间节点,早做规划。

1. 2021年9-10月 A上学期

申请笔试复习及冲刺

此时要做的就是不断的刷题,进行更有针对性的刷题,以及各类知识点的进一步强化,尽快在实战前找到良好的解题状态,尽早通过高频次的演练发现短板,及时做到查漏补缺。

笔试准备周期只剩1个月!

2.2021年10月15日 A上学期

UCAS申请递交截止(志愿若包含牛剑)

同学们要注意这个时间节点,如果申请的学校包含了牛剑,要在这之前准备好各类材料,并完成递交!

3.2021年10月底-11月初 A上学期

笔试

每年的这个时候,会进行各个国际课程的笔试,剑藤之前的文章有发过笔试的注意事项,这里就不多说了。

笔试倒计时 | 老司机的忠告和模考机会,拿走不谢~

只能说好好复习,前期几个月的努力就看这个时候了。

4.2021年11月 A上学期

面试模拟及冲刺

笔试结束后,不能等到面试邀请下来才开始准备,不同学院发邮件的时间不同,可能有的小伙伴很晚才收到,这时候才开始准备就根本来不及了。

面试成功的关键在于有良好的心态,而自信是建立在充分的准备上的,最好的方式就是通过模拟面试来熟悉面试流程。

5.2021年12月初-12月中 A上学期

面试

唯寻国际教育每年都会组织牛剑面试护航团,帮助同学们解决签证、机票、酒店等一些会牵扯笔试面试准备精力的事项,并在去英国之后安排更有针对性的学术模拟面试,帮助同学们最大程度减缓紧张焦虑情绪。


AS年级如何规划    

第三阶段:达Con期

A面试完的小伙伴看过来,等来了之后的达Con期了解一下!

1

2021年12月中-2022年4月中 A上学期

放榜,牛剑放榜在1月中

在面试结束后,就可以在家等了,每年差不多这个时间点,大家此刻想的是:啊啊啊!牛剑的什么时候下来?好紧张,不敢查!

2

2022年2月-4月 A下学期

确认学校,达Con准备(学术、语言)

有的小伙伴,这时候可能拿到了不止一个学校的,这个时候就要纠结一下选哪个(当然,如果是牛剑的,闭着眼睛都知道怎么选啊!)

选定学校之后要注意的就是达Con准备,包括了学术、语言两方面,关于语言,一般国内的学员口语和写作是比较薄弱的,建议抓紧这段时间强化一下。

3

2022年5月-6月 A上学期

考试季,完成学术Con

Con会由面试官根据面试表现决定是偏高还是偏低,通常来讲大部分科目达Con的概率还是很高的;但理工科大概率会被要求高数A*和STEP,这两项的准备周期相对较长,难度较大,达Con率相对较低。

这也是为什么我们建议同学们在ASwinter vacation就开始学习这两个课程的原因,如果把压力都留在A2,风险还是比较高的,建议同学们早做准备。

4

2021年7月-9月 Alevel毕业

办理签证,达Con换无条件,准备开学

Alevel毕业,是时候去往英国开启新地图了,在这之前要做的就是办理英国留学签证,以及达Con换无条件,就可以该吃吃该玩玩(偷偷告诉你,大神们还是会提前预习的),过一个假期,准备开学啦!

今天对AS年级如何规划的介绍就到这里。相信很多学员和学员家属看完都有这种感觉,英国大学申请,尤其是优质大学申请的战线拉得太长了。几乎每个月都有要做的事,而且环环相扣,每一步都马虎不得。如果你觉得在繁忙的学习日常中无法兼顾学习与规划,点击预约【唯寻留学规划服务】,你申请之路的每一步,我们都可以给到你专业且细致的支持。

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永远不要觉得申请介入过早,因为永远有你的竞争者比你更早一步开始准备。

更多英美留学留学规划攻略点击不知道如何规划牛剑,完成这5个小目标就可以

文书竞赛对申请大学的作用,永远比你想象中更大


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Max Liu

帝国理工大学生物病毒学硕士

帝国理工大学生物分子及病毒学硕士

·  南安普顿大学生物化学学士学位

·  高中就读于深圳国际交流学院

·  大学期间开始接触国际课程教学,毕业后曾加入知名国际教育机构任职教学主管及生物学科主管,是较早一批加入线上教育以及搭建教育平台的人员之一;

·  热爱教育,认真负责,善于以同理心换位思考,为不同学生设置不同的教学模式,帮助学生提高成绩,搭建知识体系

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