CAS是IB除了TOK、EE以外的又一核心课程，CAS并不是学术性的科目而是IB学员在学习IB课程中的一系列自主探究活动。CAS即Creativity(创意)、Activity(行动)、Service(服务)。CAS强调学员兴趣的开发以及服务社会的能力，也是IB课程的精髓。因为完不成CAS，就无法完成拿到IB课程。那么本期唯寻就给大家介绍一下IB核心课程之CAS社区服务，以及向大家讲讲什么样的社区服务才是有价值的。
什么是IB核心课程之CAS社区服务？
社区服务是国际课程课程的延伸，是拓展形式的学习，学员通过应用国际课程知识服务于他人和环境，进一步发展和理解国际课程知识。通过服务与行动，学员能够有大量的机会把国际课程知识应用于现实事物当中，避免知识的学习与现实生活发生脱节。同时能够提升责任感，形成社会事物参与意识，成为负责任的公民。学员在校学习的时间占据了生活的绝大部分，通过社区服务学员能够发现社会现实中的自我、他人和社区群体之间的关系，能采取积极的行动为他人和环境带来积极的改变；促进学员在情感、创造力、道德和认识方面的发展。
社区服务聚焦的三个层面的问题：
我们身处怎样的社区？如何与他人相处？
我怎样为社区做贡献？
我怎样更好地帮助别人同时获得自身的发展？
那么，什么样的社区服务是有价值的呢？
1.热情与坚持。
如坚持5年帮助社区的环境维护比一次帮忙捡垃圾更有意义。
2.帮助他人并获得自我发展。
如鼓励和帮助一个人学得一门技能使之可以自食其力比直接捐钱给这个人更有意义。
3.理解一个潜在的问题，例如联合国17个可持续发展目标里面的ClimateAction，并证明自己坚持多年使用共享单车 与这一主题的联系。其他例如贫困、文化水平或污染等。
4.有意义的服务包括开展互动，例如在社区的个人或群体之间建立联系。
5.在服务组织中发挥重要作用。
属于某组织的一员并没有什么意义，重要的是自己在团队的合作服务中起到多大的作用，付出了多少。
6.服务质量比服务时长更有意义。如认真地用半小时为父母做一顿午餐比 简单地陪父母 5 小时逛街更有意义。
如何做社区服务？
做好社区服务，需要做到以下几个要素：
社区资源支持（调研统筹资源）
师生认识统一（讲座、交流等）
过程管理（学员手册、记录等）
评价（学员自评和他评）
CAS是IB课程中一个非常特殊的存在，因为没有评分，没有考试更没有作业，当然也没有导师来监督。同学们还是要认真对待的，不然文凭可是拿不到的哦。如果您有其他IB课程的疑问，那就来唯寻吧，唯寻的精英会给你专业的解答。
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· 首都师范大学物理学学士
· 增参与基于IB-MYP体系的初中物理课程教研，参加多场学科讲座
· 基于国内师范专业学习和国外留学经验，对国内外学生学习习惯和心理特征有深刻理解
· 教学风格：富有耐心，善于结合实际启发学生思考问题。乐于发掘学生的长处，通过恰当的鼓励与引导激发学生的潜力
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