我们知道,每年都有学员挑战用3天时间冲刺EE,但那毕竟不是一般人能达到的境界。本文就和大家讨论一下,IB课程EE什么时候开始写比较合适,如何用一年时间有条不紊地打造一篇满分EE,合理分配时间、分散压力,争当不熬夜、不秃头的健康IB人。
专题研究论文(Extended Essay)的写作是一个发现问题、提出看法、调查研究、分析思考、总结评价、解决问题的学习实践活动。
学员可以自选六大国际课程领域中感兴趣的主题进行独立的、有深度的调查研究。在导师的指导下,根据研究结果,学员要完成一篇4000个英文单词(4800个汉字)的研究论文。
根据2018年开始实施的新大纲,有明确字数规定的论文摘要部分取消了,新增加了反思记录部分。学员在研究写作的过程中,要完成不超过600字(不包含标点符号)的反思记录,和研究论文一起上交。反思记录部分也会被评估。
对学员来说,它是一种“研究论文初体验”,因此面对着IB官方的模糊建议,和在校指导导师4小时的辅导上限,不少同学坐在空白电脑文档前无从下手。 事后回想,EE常常是大家国际学校阶段印象最深刻的学术经历。 但独立完成自己的第一个研究课题,能针对自己喜欢的主题提出问题,并将思考付诸实践进行系统地探索,也是一个让人有无比成就感的过程。
(点击阅读IB课程EE怎么选课)
下面以文学专题研究论文五月份考试的考生为例,提供一份理想的时间安排及任务铺排,供大家参考。
在具体操作上,学员可以把整个研究写作的工作分成几个不同的阶段,明确每个阶段的主要任务。如因为其他工作使专题研究论文的进度受到影响,一定要有意识地弥补,赶上进度。有必要的话,还可以向家里人或朋友求助,让他们一起来监督你。
本文对IB课程EE什么时候开始写的相关时间规划介绍就到这里。IB新课纲实施后, EE、TOK和CAS的权重又加强了,还曾有人预测“在未来的课程发展上,这三门课程的比重或难度可能会进一步地进阶”。因此感觉自己在论文上有困难的同学,一定要积极解决问题,不要在错误的方向上越走越远,等发现EE影响总分的时候就来不及了。点击报名【IB同步培训班】——
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