AP美国史文章总是得分低？除了记好史实还要避开这些扣分点

2020年即将过去，意味着明年大考的同学也要进入紧张复习期啦，那些复习瓶颈都要一一攻克起来啦。今天我们就先针对AP美国史文章分数总是得分低这个问题，聊聊如何进阶AP美国史的写作能力。

AP美国史考试基本信息

AP美国历史考试分为两部分。

部分是选择题，时间55分钟，共80道题目,占考试比重的50%。

选择题的考察形式多样，多以考察史实为主，题目和选项较短，考察的是考生对知识点掌握的熟练程度。

第二部分是笔答部分，共130分钟，分为两项来进行。

Part A根据所给材料回答问题(Document-Based Question)，15分钟阅读材料时间(这段时间内考生不允许答题)，45分钟(建议时间)组织回答问题，占考试比重的22.5%。

Part B和C为标准写作部分(Standard Essays)，占考试比重的27.5%，共70分钟。

AP美国史总是得分低？

很可能犯了以下错误

• 误解题目，答非所问

这是学员们比较容易犯的一类错误。误解了题目的意思，按照自己的想法写出了一篇好像特别规范的文章，但出分效果并不好。

例:“Evaluate the extent to which the Seven Years’ War (French and Indian War, 1754–1763) marked a turning point in American relations with Great Britain.”(2015 US History) 问的是战争如何影响殖民地与母国的关系，关键词在于“relation”。

学员回答：The Seven Year’s War was a turning point in terms of the national unity developed in British colonies。

此中心句执着于表达战争对殖民地自身的影响，没有写到双方关系，所以基于错误论点，全文都是不能得分的。

例：“Evaluate the extent to which the ratification of the Fourteenth and Fifteenth Amendments to the Constitution marked a turning point in the history of United States politics and society. ”(2016 US History) 题目问的是13和14条宪法修正案对美国政治和社会的影响，关键词在于“politics”和“society”。

学员回答：The fourteenth and fifteenth amendment did not make significant changes specifically to the southern economy.

题目需要我们关注的是政治和社会层面，而此中心句却侧重经济角度，即便分析再有道理，不符合题目要求，也是不能得分的。

• 变着法说1个论点

很多同学碰到不好下笔的题目，一时很难找出有效的论点，于是就把一个论点重复说两遍。这样既浪费了自己的时间，也迷惑不了阅卷官。

例：Evaluate the extent to which the Portuguese transformed maritime trade in the Indian Ocean in the sixteenth century. （2019 World History）这篇文章问葡萄牙人在16世纪多大程度上影响了印度洋贸易。

学员回答：文中的第一个论点写得特别好。The Portuguese made Muslims a less important role in the Indian Ocean Trade. (因为葡萄牙人的到来，穆斯林渐渐退出了印度洋贸易的舞台)；但第二个论点就非常牵强：After the participation of Portugal in maritime trade in the Indian Ocean, the population of Muslims in India decreased dramatically.(因为葡萄牙的进入，穆斯林人口数量锐减。) 这个分析本身没有错误，但是意思和第一个论点其实是一样的，既然是一样的，为什么要重复表达呢？

• 重复分析

除了论点，正文内容也是一样的。一个非常好的主体段分析，表达一次就够了。不断反复，反而让人觉得你是词穷，难免落得凑字之嫌，文章也显得没有逻辑。

我们可以借一下2019年AP世界史DBQ的例子，这位学员其实非常准确的理解了材料的意思，但是可能怕自己没说清楚，硬生生的重复了三次，反而拉低了整篇文章的质量：

The Portuguese court official 1. wrote this letter to the king to give a suggestion about not allowing the Turks to trade freely since they were closer to India and would be able to compete with Portugal through trading along the Indian Ocean.  2. The anonymous official gave this advice due to the fact that he wanted the king to adopt his idea so that his country could be the most powerful one rather than the Muslim countries such as Turkey. 3. If the Turks were able to trade however they wanted, they would have more organized operations than the Portugal did and might replace its powerful role. 

（1.官员写信给国王希望不要同意突厥人在此自由贸易，防止其成为葡萄牙竞争对手; 2. 匿名的官员希望国王采纳自己的建议以便葡萄牙在此地应比突厥人更强大; 3. 如果突厥人可以在此地贸易，葡萄牙的利益会受到威胁。）

• 当场改写历史

写一些并不符合真实历史的事件，或者对并没有发生过的事情做假设。如：“假设美国独立战争战败，必然会导致......”，历史无法假设，既然是历史类写作，还是要尊重史实。这一点关键还在于平时知识点的积累。

夸大其词为了凸显自己观点的正确性，把一些本来没有多大影响的历史事件表达的过于严重了。

• 答案不完整

题目要求比较两个事物，那就应该写清楚相同点和不同点，缺一不可。或者要求从政治和经济多角度分析问题，如果你只分析了政治，那也必然要被扣分的。所以写作的时候，可以把题目中关键信息圈起来，时时提醒自己，防止疏漏。

• 字数太多或太少

AP美国史写作中，虽然CB没有明确要求文章的字数需要达到多少，但是论述类文章，字数太少分析很难精彩，所以我们一般建议：LEQ应该在650字左右，DBQ应该在850字左右。太长也不好，毕竟考试时时间非常紧张。

希望大家都能避开以上10个AP美国史写作的踩分点，早日踏上复习之路。

不管你选了哪个AP科目，都尽量不要遗留瓶颈问题。因为英国前10和美国前20的学校，基本都只接受4-5分的成绩换学分，即接近满分的AP分数才对申请有意义。因此，如果你距离这个目标尚远，想在明年大考前进阶自己的5分率，点击预约试听【唯寻AP同步培训班】——

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