IB心理学课程的一大特点就是概念特别多，同学们如果想有限的时间里吃透这些不同领域的不同概念，学习方法就很重要了。今天就介绍一个适用IB心理学课程所有TOPIC的学习方法，即带着“什么是”、“如何做”、“但是”这3个问题去认识新概念。
01 向自己提问“什么是”
这是了解IB心理学课程的第一步。对于指南中的每个主题，首先要问“什么是？”。
什么是心理学？
什么是“行为”和“认知”？
什么是神经可塑性？
什么是内存的多存储模型？
什么是研究方法？什么是真正的实验？
什么是文化层面？
什么是社会认同理论？
冲突的根源是什么？
对一种疾病的解释是什么？
这些是基本知识问题，通常可以用一两个句子回答。对任何心理学主题的研究都必须以“什么是”问题开头，这是非常重要的，如果我们不知道某物是什么，我们就无法理解或批判性地思考。
02 思考“如何做”
在我们知道一个主题是什么之后，我们现在需要寻求了解关于该主题的一些重要知识。这就是“如何做……”问题的出处。毕竟，了解某件事是很棒的，但是我们想了解人类的行为和认知，包括它们的工作方式，因此这种思考水平势在必行。
神经可塑性如何发生？
存储器的多存储模型如何解释存储器的形成？
心理学家如何使用真实的实验？又为什么呢？
个人主义/集体主义如何影响行为？
社会认同理论如何解释偏见和歧视？
现实的冲突理论如何解释冲突？
社会经济地位如何影响PTSD？
如果可以针对考试中可能会问到的每个主题回答“如何……”，甚至是“如何以及为什么……”的问题，那么您将步入IB 心理学考试的轨道。
3.考虑“但是”会出现的情况
在理解和应用之后，就会出现批判性和创造性思维，而这正是我们的能力所在。批判性思维是“对知识和理解的价值和有效性的批判性反映。”批判性反思的一种简单方法是问：但是。
但是神经可塑性发生在每个人身上都一样吗，还是根据年龄等因素而不同？
但是存储器的多存储模型是否可以解释每种类型的存储器？
但是使用真正的实验是否有局限性？
但是我们不是假设来自个人主义/集体主义文化的人都一样吗？
但是，除了偏见和歧视的社会认同理论解释之外，还有其他选择吗？
现实的冲突理论如何在所有情况下解释每种类型的冲突？
但是，影响PTSD的是社会经济地位，还是像贫穷带来的压力之类的其他东西？
从以上问题可以看出，这是一些很棒的批判性思考点的开始。为了得到充分发展，他们需要探索。当然，这些问题是基于每个人自己的知识来达成批判性思维与知识内在的联系，因此，让同学们提出自己的想法很重要。
希望这3个简单的小问题可以帮大家拿下IB心理学课程。像心理这样的人文社科类课程非常重视 思维逻辑和分析能力的考查，而这些能力都不是考前短期冲刺就可以养成的，对于冲7的同学来说，最好可以参加较长时间的系统学习和思维训练。点击预约试听【IB同步培训班】，知名大学海归资深导师授课，能为IB学员提供有发散性和辩证性的学术支持，充分挖掘学员潜力，夯实基础，提供真题模拟测试，章节阶段测试，押题测试等多种测试方法，稳扎稳打冲高分。
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