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写作不仅仅只存在IB课程中,在Alevel的科目中也有大量的写作,同学们想拿高分或者想快速涨分的话,写作一定是重点关注的。下面来给大家讲讲生物这门课程中的写作方法。赶紧收藏这份Alevel生物写作方法吧!

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Alevel生物写作方法

列提纲

在Alevel生物考试中,时间非常近,如果时间不够,写出提纲还是有分可拿的,其次写框架能够助力你的回答有逻辑。

写框架同学们可以按照把给出的问题的主题词写在一张纸的中间,把所能想到的与主题相关的全部写出来,然后想好要起什么副标题,比如nutrient cycles > carbon cycle > saprophytic organisms >respiration,像这样,最后一定要有逻辑有条理的,按照顺序整理总结各个部分主题,做一个简要的线性规划。

答题要能够涵盖所学知识点

大部分的采分点都在那些科学性的内容上,而且你要是想得高分的话,答题的内容就得A2和AS所学的知识都要有涵盖,都需先在脑子里先过一遍学过的所有知识点,检查一下和问题有关的知识点是否有所遗漏,主要的几个部分像protein formation啦,enzymes啦,还有genetics。

学会串联知识点

生物教材,每一章都看上去很零碎,但是在我看来,这其中有一些固定的思路,每一章的内容都有关联。例如circulatory system循环系统,应该首先考虑的是为什么有循环系统?它的功能是什么?一些低级生物,如单细胞生物,没有循环系统。那么我们为什么要进化这样一个系统呢?这包括生物学的进化概念。

循环系统中单细胞生物中没有循环系统。内部物质的运输只是扩散扩散,所以这个内容与物质交换有关,这样我们就可以扩展,其他什么形式的物质运输?

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主动运输,被动运输,各自的特点是什么?回答这个问题后,循环系统的作用是什么?它是一种运输材料,所以需要在我们体内运输哪些物质?这些运输的机制是什么?这些知识点是串联的。

在需要运输的四种物质中,碳水化合物糖的类型是什么,它们参与哪些?蛋白质具有什么样的结构,它在体内可以起什么作用?这些都可以让人联想到一个接一个。

因此,生物学知识密切相关。在学习和复习时,我们应该多思考,培养学习迁移的能力,学会发现每个知识点的相关性,并将它们连接在一起。

下面给大家推荐几个平时可以练习自己写作的网站

Writer’s Digest——http://www.writersdigest.com/

这个网站是杂志Writer’s Digest的服务性站点,的写作八宝箱啊!这里不仅有很多超棒的写作建议,而且拥有大量写作资源。

Writing Fix——http://www.writingfix.com/

网站会提供写作互动课程和其他写作工具,具体资源包括对写作创意的提示、情节设置技巧以及人物性格设定技巧等等啦!

Teen Ink——http://www.teenink.com/

为年而特别设计的网站,设有专业writing workshop论坛以及general discussion 论坛,方便小伙伴们的各种讨论。


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是上海较早一批就读A-level的学生,以A*AA的优异成绩毕业于上师大剑桥国际中心(现领科国际学校);田老师从2017年开始全职加入国际教育行业。
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Max Liu

帝国理工大学生物病毒学硕士

帝国理工大学生物分子及病毒学硕士

·  南安普顿大学生物化学学士学位

·  高中就读于深圳国际交流学院

·  大学期间开始接触国际课程教学,毕业后曾加入知名国际教育机构任职教学主管及生物学科主管,是较早一批加入线上教育以及搭建教育平台的人员之一;

·  热爱教育,认真负责,善于以同理心换位思考,为不同学生设置不同的教学模式,帮助学生提高成绩,搭建知识体系

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