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Alevel经济事件评价怎么写?按照这些套路来A星没问题

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在Alevel经济考试中,同学们经常会遇到分析经济事件的影响,那么同学们知道Alevel经济事件评价怎么写吗?下面给大家搜集一些Alevel经济事件评价写作的套路。

Alevel经济事件评价怎么写?按照这些套路来A星没问题内容图片_1

Alevel经济事件评价怎么写

事件影响   分析范围

Market   Price, quantity, revenue (expenditure)

Consumer   Surplus (price/output), quality, variety

Producer  Profits (revenue vs cost)

Society  Efficiency (allocative, productive, dynamic) and equity

National income   GDP, explained through multiplier process

Average resident  Living standards (material and non-material)

Economy  Four macroeconomic objectives

Government  Budget (tax revenue vs government expenditure); microeconomic goals (efficiency and equity); macroeconomic goals (four objectives)

拼接策略

在提出政策时,学员需要能够以一致的方式将政策结合在一起。以下两种方法可以做到这一点:

表明之前政策的局限性,以便补充政策

使价格更低的方法是使用补贴。但如果政府缺乏补贴预算,则需要考虑价格上限。

内部化溢出成本的方法是税收。但如果PED <1(例如吸烟成瘾),则需要鼓励使用尼古丁口香糖等替代品。

解决经济衰退的方法是通过扩张性的财政和货币政策。但如果该国经济主要靠出口驱动,那么削减汇率可能会更有效。

Alevel经济事件评价怎么写?按照这些套路来A星没问题内容图片_2

事件的关键部分> 1个根本原因,使用组合策略

解决绩效商品市场失灵,必须通过补贴(解决外部性问题)、教育(解决不完善信息问题)和有针对性的补贴(解决不公平问题)。为了减少失业问题,需要管理政策(解决周期性失业问题)和供应方政策(解决结构性失业问题)双管齐下。

专注于经济分析

在撰写经济学论文时,时间是个大问题。鉴于论文时间紧迫,你必须明确知道哪部分需要花更多时间进行解释,也要明确哪部分只用简洁的语言进行解释足以。一般的经验法则是,应该给予需要经济分析的内容更多的时间比例权重。这也被叫做70/30规则。以下是两个例子:

比较优势理论含有价值经济分析,学员应该解释其假设,比较机会成本比率,并从贸易中获得收益。

金融经济学的材料需要详细的经济分析,包括国内生产毛额(nominal GDP)和净额的数字引用、与收入分配的关系以及按购买力平价(PPP)计算的人均GDP。

检查

这是一个非常有用但经常被忽视的考试技巧。查看你的回答问题的句子,并确认你是否以最直接的方式回答问题。记住,有些段落旨在提供背景信息,可能无法为直接回答问题提供有效信息。但是,根据经验,至少70%的你回答的句子应通过合理性检查(即太多的背景信息无助于回答问题)。

记住知识内容

在研究具有相当多内容的概念(例如弹性概念、规模经济、进入壁垒等)时,学员应遵循DDEE答题框架以确保答案的完整性

所谓的DDEE答题框架就是:

•定义•图表•解释•举例

以这种方式学习内容,学员能更好的利用所学知识。这是因为学员的知识理解可以根据学习内容进行细分。

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是上海较早一批就读A-level的学生,以A*AA的优异成绩毕业于上师大剑桥国际中心(现领科国际学校);田老师从2017年开始全职加入国际教育行业。
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剑桥大学经济系学士&双硕士学位

剑桥大学经济系学士&双硕士学位

·  剑桥大学海外留学生奖学金,CIFE杰出经济成就奖获得者

·  高中即前往英国留学并取得A*A*A*A*的成绩

·  曾担任哈佛中美学生领袖峰会中国区组委会成员,帝国未来精英领袖峰会中国委员会主席

·  剑桥Professional Development Qualification(Distinction)双语教学一等证书

·  归国后全职投入教育事业,多年国际课程经济学、经济竞赛、经济学笔试和面试辅导教学经验

·  Accredited Programme Leader for Cambridge international certificate in teaching bilingual learners, 后曾在某国际学校的教师培训项目负责人

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