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英国和美国大学文书可以共用1篇吗?两国的PS要求差远了

05-17
留学关键节点

一年一度的文书季又到啦,在和无数的学员与学员家属沟通的过程当中,我们发现好多人对英国和美国大学文书存在误解,比如参加过什么活动要全写到文书里、英美申请文书大差不差等等。所以本文就来和大家分析一下英美文书的10个常见误区,大家开写之前要注意避雷哦。

英国和美国大学文书可以共用1篇吗?两国的PS要求差远了内容图片_1

误区① 英国大学文书显得越专业越好

英国大学对于专业的看重已经不是什么新鲜事了,但有些同学在写文书的过程中有些矫枉过正,直接通篇都在堆叠专业知识,简直将文书写成了一篇专业论文

看起来是非常的高大上,但是实际上,这并不是一篇合格的文书,因为招生官考察的不全是你的“学术水平”,他们更重视的是你的“学术能力”。学校希望通过你的文书来确定👇

  • 你是否真的热爱自己所选的专业?

  • 出于这份热爱,你已经做了哪些尝试和努力?

  • 你是否有能力完成你的学业?

尽管很扎心但是必须提醒大家的事实是——如果你的英国和美国大学文书从头到尾都充斥着学术干货,招生官很可能连一半都看不完。

误区② 文书经历写得越多越好

有些同学为了体现自己的专业探索度很高,就把所有厉害的经历全部罗列在文书里,但实际上这会让你的文书显得冗长和无聊。

学校在意的不是你参加过多少专业相关的活动,而是你在每个项目中扮演的是什么角色,进行了那些具体的探索,展示出了你的哪些能力,又从中获得了什么。

误区③ & 误区④

英国和美国大学文书差不多/完全不同

有点观点认为英美申请大差不差,文书也只需要稍微修改就行了

同时也有观点认为英美文书完全不同,双申就等于要花双倍的时间写文书

这两个看法是相对应的,但都是错误的。

首先,我们必须意识到,英美大学对于申请文书的要求是不同的,从文书数量到内容侧重都有不同的要求,所以是没有办法直接互相套用的;

但是,英美文书也有一定的共性和可以互相借鉴、引用的地方,所以严格地说工作量并不是完全double的,如果双申规划合理的话,可以共享很多资源,节省大量时间。

英国和美国大学文书可以共用1篇吗?两国的PS要求差远了内容图片_2

误区⑤ 美国大学文书活动写得越多越好

这一点和刚才提到的误区②有类似之处。有些同学觉得美国大学非常看重背景活动,就把所有参加过的活动全部罗列到文书里,这会使得文书杂乱无章。

让美国大学喜欢的往往是围绕一根主线,有条不紊的进行不断地探索和拓展,在整个过程中完成自我成长的“个人形象”,这一方面要求大家科学规划自己的背景活动,一方面也对最终写进文书的内容选取和排布有着比较高的要求。

误区⑥ 英国和美国大学文书不需要写作技巧

有观点认为申请文书不是作文比赛,不需要过多的技巧,只需要展示出自己的能力和成果就可以了。

这个说法有一定的迷惑性,很多同学眼看觉得深以为然,但实际上这也是有问题的。

首先,申请文书确实不是作文比赛,不需要堆砌华丽的辞藻,最重要的是真实和真诚;但是!招生官每天要看成百上千份文书,如何用短短的几百字打动他,又如何在这么短的篇幅中表达清楚你所想要说的话呢?

所以,排兵布阵很重要

我们需要掌握一定的技巧,从开头就吸引住招生官,并且把你想表达的用精炼的文字准确的表达出来。

而且,没有一篇优秀的文书是一次成稿的,几乎都经过了“千锤百炼”的修改,有很多同学甚至来来回回修改超过20遍,而这种对细节的打磨,也是非常重要的。

什么?你问英国和美国大学文书剩下的几个误区是什么?

别急,我们已经帮大家请来了唯寻国际教育美国留学负责人Jimmy导师和美本申请高端文案Cathy导师来为大家答疑解惑!

英国和美国大学文书可以共用1篇吗?两国的PS要求差远了内容图片_3

英美文书究竟有哪些异同?

“双申党”应该如何合理安排文书任务?

美国文书又多又杂,该从哪里下手?

美国主文书有哪些写作技巧?

还有哪些误区是大家常常会不小心踏入的?

那些令人“两眼一抹黑”的刁钻文书题怎么破?

如何避开美国小文书陷阱?

关于文书的一切疑问

都可以在5月20日星期四20:00的讲座里找到答案。

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英国和美国大学文书可以共用1篇吗?两国的PS要求差远了内容图片_4

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讲座重点:

① 英美申请文书要求异同

② 美国留学申请思路

③ 美本申请主文书技巧及常见误区

④ 如何避开美国小文书陷阱

英国和美国大学文书可以共用1篇吗?两国的PS要求差远了内容图片_5

大家都知道,文书是一项很耗费时间和精力的任务,从构思到成稿,再到反复的修改,需要花费大量的心血,如果从一开始方向就错了,那会对大家的申请造成巨大的影响。如果想直接介绍专业文书辅导,也可以点击了解【唯寻全套文书规划服务】——

1. 素材挖掘

●头脑风暴,针对不同专业进行文书素材挖掘

●具有针对性和个人独特性

●学员明确主题和结构

2. 内容包装

●根据挖掘出来的素材对PS内容进行进一步挖掘和包装

●完成PS初稿

●使PS内容言之有物、充分充实

3. 内容修改

●根据初稿添加不同专业针对性的内容(例如课外知识等等)

●对内容反复锤炼、提炼精华,体现价值

●PS内容已基本完善

4.语言修改

●英籍导师进行语言修改

●避免语法错误

●语言修改及包装

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更多英国和美国大学文书攻略点击

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Bo Su

范德堡大学英语教育硕士

美国范德堡大学英语教育硕士

· 曾在美国范德堡大学语言中心授课,美国北卡罗莱纳大学教堂山分校教育学院访问学者,TESOL 国际教师资格证持有者,TESOL 国际联合会会员,英语专业8级

· 留学类考试教龄超10年,资深托福,雅思教师的培训师,自主研发托福基础核心词汇教授内容及教学法

· 苏老师课堂旁征博引,严谨而不乏幽默,教学方法独特,实用性强,教学成果显著

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