ALEVEL生物考试是有实验替代题的，一样会计入总分，所以ALEVEL生物实验也是需要大家认真复习。本文就为大家梳理一下相关知识点，希望能帮你更好地准备下半年的考试。
A-level生物的主要学习内容包括：生物化学，生态学，植物学，生理学，病理学和遗传学等。看起来A-level生物涉及的知识主题和GCSE生物非常相似，但A-level生物包含更多数学知识，涉及的内容面更广泛。
要想申请英国大学生物相关专业，比如生物工程、生物技术、牙科、医学、药剂学、兽医，环境科学，心理学等等，基本都离不开A Level生物国际课程的学习。所以选了这门课的同学，要努力冲A*。
ALEVEL生物的题型分为3个Paper：
Paper 1——40道选择题，时间为45分钟，占总比重的30%，考察同学们对基本生物知识点的掌握。
Paper 3——大约6道解答题，时间长为1小时15分钟，占总比重的50%，更深入的考察同学们对知识点的掌握。
Paper 6——是ALEVEL生物实验代替题(并不需要大家做实验)，它的考试时间为1个小时。大家可以把Paper6想象升级版的解答题。
体现每个实验开放性的侧重点
有的要求学员体验科学探究的一般过程，如：光合作用需要光和叶绿体的实验；有的需要通过实验获得数据，然后对数据进行处理，分析总结得出结论，如：生物影响环境的实验中测定温度和湿度。
有的重在设计实验方案上，培养学员的创新思维，如：探究叶片气孔的分布和数目的实验。导师要针对不同的实验加以不同的引导。
重视实验的探究过程
教材或导师提供给学员的实验，是想让他们去领悟科学的思想、体验科学家研究自然界所用的科学方法。因此开放性生物实验中探究活动的教学过程具有创新教育意义，十分重要。
大家要注意课堂内外实验的结合。教材安排的实验，通常要求在课内完成。但往往时间不够，需要课前收集材料、处理材料。
重视总结报告的撰写和交流
要重视文字描述、数字表格、示意图、曲线等多种方式完成实验报告的能力。通过摄影、摄像，使报告更生动形象。
组织各种形式的交流活动，培养自己合作学习的精神和语言表达能力，让他们体会到不同的实验方法，会有不同的实验结果，这也属于开放性的一个方面。学员的很多感受和体会也得到了交流，同时有利于学员形成正确的情感态度价值观。
希望以上内容可以帮到大家的ALEVEL生物实验。秋季大考将在10月开启，想好好把握补考机会，现在就可以准备起来啦，有需要的同学可以点击预约试听【ALEVEL同步培训班】——
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牛津大学经济与管理学士学位&LSE硕士牛津大学圣埃德蒙学院 经济与管理学士学位&LSE硕士
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· 2015-2016 伦敦政治经济学院经济与管理硕士 Merit
· 新加坡A-level体系(Raffles)，高中曾参加过各类别标化考试：TOEFL 118, AP 4科五分，SAT1 2200, SAT2 2400
· 曾在Royal Bank of Scotland, Goldman Sachs投行部实习经历; 伦敦Fine Arts College教授A-level经济一年
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