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2016年11月底,上海万科副总经理兼上海万科教育集团总经理许青川女士、总校长陈舒女士、浦东万科学校校长赵均宁先生,携杭州、苏州万科教育业务负责人一行12人横跨美国东西海岸5000公里,3大州,5个城市,对美国多所知名高校进行了友好访谈。
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Hillbrook School
成立于1935年,以“A Life Preparatory School”为办学理念,是一所位于加尼福尼亚州硅谷的高端K-9私立学校。学校的校训是“教育(Educate), 培养(Nurture), 启发(Inspire)”.
访问期间,原复旦万科实验学校C班的学生家长Minerva、Hillbrook School学校董事团的家长代表Nancy的亲切接待了访问团,并带领参观了整个校园。校园建筑风格十分贴近自然,以“Campus as a classroom”为宗旨打造了数十组一层校舍,学校十分重视STEAM课程,设有专门的木工室,从低年级完成一张凳子至高年级完成一所校园独立建筑,整个课程贯穿K-9年级。
低年级的小朋友正在制作陶艺作品
高年级学生独立完成的小木屋
教学上,学校注重基于数据的研究策略,建设类社群文化的家校关系,这些家校理念与万科教育集团不谋而合,许青川女士深切的说:“看到Hillbrook和谐共赢的家校关系,我仿佛看到了万科学校的明天,类社群文化正是我们努力的方向。” 学校教学设施及家具都十分注重互动操作性,鼓励孩子尝试,沟通,协作。
学校整体布局图
世界地图地毯
老师正在为我们展示多功能课桌
校长与许青川女士亲切合影
中美国际学校CAIS
学校成立于1981年,是全美第一所K-9中英双语浸润式私立学校。CAIS由西部学校协会(WASC)和加州独立学校协会(CAIS)认证,并且是旧金山湾区(IFFSBA)和全国私立学校协会(NAIS)的成员。
在交谈中,毕杰夫校长表示学校十分注重孩子的双语学习,“自成立三十年来,CAIS一直致力于双语化和双文化的发展,培养孩子的国际化思维和对文化多样性的包容一直是学校的愿景和教育计划的核心。我们也为能培养出适应全球发展的具有高度文化敏感性和全球视野的双语人才而自豪。”
来自不同国籍的小朋友在学中文
毕杰夫校长自豪的介绍着CAIS
Woburn Memorial High School
学校成立于1852年,作为康州规模最大的公立高中之一,学校以提供适应当今高速发展的社会需求的高学术课程及课外活动计划为学校理念。
Woburn市市长、Woburn High School理事长、校长热情接待了访问团,5位学生代表作为本次参观的小导游,带领访问团参观了学校的教室、活动室、学生剧院、演播厅、图书馆及室外活动场,小导游们在参观过程中从自身的感受出发,带来一场生动形象的访校之旅。
校长正在介绍负责接待的学生代表
访问团与Woburn市长、Woburn高中理事长、校长及学生代表合影
校长与许青川女士互换礼物
纽约爱文学校
The World Avenue School
成立于2011年,是一所盈利性K-12私立学校,作为公认的最具创新性学校之一,该校计划在世界超过20座重要城市开设校区。学校是由纽约市中心一栋约2万平方米的办公楼改造而成,设计十分简约现代化。
双语浸润式教育
1、从幼儿园开始至高中每位学生均为双语教学,学校提供“英文+西班牙语”及“英文+中文” 两种双语课程选择,其中爱文学校大约40%的学生选择中英双语模式;
2、选择双语教学学生75%以上为非双语需求家庭,选择双语教学更是出于家长对于双语教育理念的认同;
3、以中英双语教学为例,每个班级学生会有一个英语教室与中文教室,学生在两个教室隔天轮流学习上课;
4、每个班级的中英班主任紧密合作,共同制定学生教学计划,部分学生会有个性化小课教授的教学方案。
STEAM: 基于项目的学习
(Project based learning)
1、学校高度重视STEAM课程,持续进行教学方法的创新,通过交叉学科项目激发孩子们的创意火花;
2、以Mastery课程为代表: Project based learning(基于项目的综合知识学习及应用),即将所学知识的各科知识融入在项目课题中,进行实践,从而更加全面的感知与接受;
3、哈克尼斯圆桌授课法:Avenues high school将圆桌形式运用到高中课堂,师生围绕圆桌举行上课教学,没有绝对的讲课者,亦没有永远的听众,提倡随时分享和讨论;
4、家长资源的重度参与:Mastery课程中的项目获得了大量家长专业资源的支持,这也是此课程成功开展的重要条件之一。
菲利普斯安多佛中学
Phillips Academy Andover
美国顶尖的私立寄宿制高中,创立于1778年的菲利普斯安多佛中学几乎与美国同龄,它既可以列入美国最古老的中学,也称得上是美国最优秀的中学之一。美国《教育周刊》称其为“寄宿中学之中最精华的典范”,美国总统老布什和小布什都是这所学校的校友。过去五年间学校有103名学生被哈佛大学录取,70余人进入耶鲁大学。
在此次访问Andover期间,访问团遇到了一位优秀的中国女孩--许智美,她目前高一在读。许智美告诉我们目前学校学生来自美国46个州和36个国家的学生,74%为住宿生,同学学习都非常刻苦,学校寄宿11点关灯,同学经常早上3、4点起床学习;学校的教学资源也极其丰富,AP课程高达30门,并且还设有21种运动项目,65支队伍,87个社团可以选择,每个学生都必须要参加一项运动;另外,学校与很多大学、优秀高中合作,为学生提供非常丰富的暑期学习项目,如上百种科学项目、跨文化学习项目、野外探索活动、国内和海外实习、海外语言文化交流和表演艺术项目等。
校方代表与许青川女士(左二),赵均宁校长(左一),陈舒校长(右一)合影

此次行程中,访问团还拜访了麻省教育州教育局、波士顿哈佛教育世家、纽约曼哈顿音乐学院,纽约世界爱文学校,与国外教育领域的教育专家们深入交流了双语教育发展的心得:
青川与麻省教育州教育局代表合影
访问British International School of Boston
访问团在波士顿哈佛教育世家
参观访问纽约世界爱文学校
双语浸润式教学,是未来教育发展的需求和方向:
双语教育理念在世界范围内得到广泛认同,中英双语教育的市场需求是持续上升的。
双语学习的核心在于语言环境,浸润式的学习,是基于母语的学习,学好母语,才能更好的学习双语。
双语教学在不同学龄需要有不同的侧重,如幼儿园至小学可采取1:1的对等学习,初中阶段则需要强化第二语言的学习。
世界优秀先锋学校(以硅谷的hillbrook,纽约世界爱文学校为例)对于STEAM课程实施高度重视,以项目研究的学习策略替代传统教学:
Steam课程的核心在于Project based learning,即将所学的各科知识融入在项目课题中,在实践中对知识进行融会贯通。
老师在课程中更多的是观察者、共同学习者,而不是学术权威,鼓励孩子自己研究探索知识,通过思考讨论,认证并实践观点。
孩子在研究课题时,会通过各种尝试和组织,实践各种不同可能,从而发现较优的方案,在课程中没有最优答案,只有无限可能。
未来,万科教育集团将:
深度联动海外资源,积极合作,打造万科教育国际化核心优势;
通过建立姐妹学校,组织国际教育论坛,打造跨国课外培训项目;
积极开拓海外教育资源,立志为学生提供更切合国际趋势的高标准教学,兼收并蓄,真正成为中国教育行业的领跑者。