影响世界的中国植物 ——尚德航头校区“根系文化”跨学科综合探究课程（二） -唯寻国际教育

中国

PLANTS

植物

THE JUNE OF 2020

影响世界的中国植物

——航头校区“根系文化”跨学科综合探究课程（二）

天地万物，根脉相连，草木有心，生息与共。无论是神秘苍远的高原，辽阔无疆的草原，还是厚沃深耕的黄土，烟波浩渺的湖海，绵延了五千年的国度，生命的智慧静静生长，芊芊莽莽中细数着秋冬春夏。

为追寻令人敬畏的美丽生命，2月寒假正式启动，以《影响世界的中国植物》为主题，六条主线交织并发，从空中“云”课堂到线下校园课程，从整书阅读到探究体验，且看植物从中国而来，到影响世界而去。影响世界的中国植物 ——尚德航头校区“根系文化”跨学科综合探究课程（二）图片_15

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惜稻米

多少华夏儿女由一句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”启蒙古诗文。野生稻，从肆意生长到被我们祖先驯化，彼此的命运随之改变。

数学学科开展“数读水稻”活动，低年级以二十四节气为主线，搜索水稻生长的每个阶段，呈现水稻与二十四节气的关系及水稻的生长喜好，以涂色的方式在中国地图上找到稻作区的位置、以手绘的形式记录生长过程。

中高年级以统计表、各类统计图的形式来观察对比，得出水稻的销量变化、出米率变化和影响出米率的因素。

低年级

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中高年级

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道德与法治学科为锻炼小朋友们的生活技能，设计特别课程——家务小能手之《淘米煮饭》。

在疫情居家期间，教会小朋友做米饭的基本方法、提高他们的动手实操能力、体会做家务的乐趣、培养为家人分忧的意识。一粒粒稻谷在手中冲洗，一阵阵稻香蔓延在家家户户的欢声笑语里。

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在自然课上，同学们跟随着大自然的秩序，经历了水稻的播种、育苗、插秧……现代化的育苗流水线让原本复杂的工作变得简单高效，几个月后，我们跟亲手插下的青草样的秧苗会变成什么样呢？观察和探究仍在继续……

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爱

莲

说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。而唯莲，花之君子者也。

美术学科以“莲”为单元主题，让学生通过观察，讨论自己想要表现的画面形式：低年级以线描的绘画形式为主；三年级运用剪贴的方式拼贴荷花；四五年级运用国画的形式用表现莲的神采。无论是巧手剪贴还是水墨晕染，活色生香的莲花跃然纸上。

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为了方便航小孩子们观莲赏荷，航小还增加了新景观呢！

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迎骄阳而不惧，出污泥而不染，除了结合《航小无处不飞花》生态读本的古诗积累，中高年级还赏析了古文《爱莲说》，在诵读中感受和记录花中君子。

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航小无处不飞花

《爱莲说》

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任务单

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任务单

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虽莲绽一夏，而美意长存。

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品茶韵

“北有丝绸之路，南有茶马古道。” 茶叶，来自中国的神秘叶子！其对世界的影响力可见一斑。

道德与法治学科与茶艺社团携手合作，将课程重点放在“茗”之体验上。小小茶叶在沸水中翻滚舒展，袅袅水汽似山尖云雾；静品香茗，苦涩中和着丝丝甘甜，滋味亦如百态人生。

通过赏茶，我们知道了抹茶最早叫做末茶，起源于中国，影响了日本的茶道文化；通过品茶，我们知道了东方茶叶漂洋过海到欧洲，影响了欧洲人民的饮食习惯……

茶叶，青青相依，华夏，生生不息。

穿越千年来这杯茶

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茶艺邱老师为孩子们精心录制微讲座，泡茶有四心：等待沸水的耐心，识别好茶的细心，择器沏茶的专心，品味茶香的静心。茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志，孩子们渐渐懂得——等待，原来也是一种幸福。

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英语学科精选了相关原版视频，设计微课，指导学生梳理相关知识，完成The Journey of Chinese Plants——Chinese Tea思维导图。

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茶中有起承转合，茶中更有广益集思。

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悟竹节

她是逆袭的草根，通过藏在地下的秘密不断发笋，构成一个个难以想象的庞大生命体；她成为食物，让大熊猫得以生存至今；她与人类相遇，塑造着审美，滋养着文明，她就是影响世界的中国植物——竹。

语文学科组织学习白居易《养竹记》节选，举办相关古诗、现代诗、散文的朗诵比赛。虽无松的遒劲苍翠、梅的傲立风霜、牡丹的雍容华贵，“飒飒”声响却仍坚劲，任尔东西南北风。

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英语学科以绘本为导向，精心设计微课Billy the Bamboo’s dream，The Journey of Chinese Plants——Bamboo，通过完成“悦”读笔记，设计主题小报，在多元文化理解中感受竹的魅力。

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竹子探究小报

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阅读笔记

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音乐老师以《竹与乐器》为主题，激发孩子的探究。形体老师，带着孩子们伴着悦耳的民族音乐，跳起欢快的竹竿舞，是节奏韵律和团队协作的完美呈现。

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体育学科把传统“竹文化”搬到航小运动场上，竹铃球、抖空竹、竹竿舞……听“开、合、点、点、合”，那是小朋友们敲击竹竿时呐喊出的口号；听“一二、三沓四”，那是小朋友们敏捷而又整齐的跳竿节奏。从四根竹竿到六根竹竿再到八根竹竿；从“川”字型到“井”字型，由简到难，循序渐进。看着操场上这充满青春活力的画面，这正是属于我们航小少年的肆意与美好！

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溯

桃源

“远看像土豆，近看毛茸茸。好吃不好看，像个小猴头。”猜猜这是什么？通过英语读本和原版英文儿歌的学习，孩子们探究了Kiwi Fruit，了解了猕猴桃的起源等相关知识。课后，一二年级学生将猕猴桃绘本知识用英文儿歌的形式演唱出来。中高年级完成科学和英语老师们共同设计的任务单，以航小屋顶开心农场的猕猴桃树为主角，进行观察日记的英文写作尝试。完成最后的校验，航小的第一本自编生态读本The Story of a Kiwifruit Tree 诞生了！