St.Mary's • Jinhua | 毕业周之 Amazing race

学生出发前

      周一，学校开展了毕业生旅途的的第一站，Amazing Race——上海圣玛利进华中学的户外探险活动。这是我们举办的第五年活动，每一届毕业生都对这个项目又爱又恨。因为这个项目考验的是学生的探索调研，团队协调，解决问题，克服困难，和高强度的体力等多方面综合能力。

      我们的高三学生被分为七队，每一个队伍都有自己的带队老师。全程活动过程中，带队老师不能提供任何的意见和指导，所有的一切任务都是团队里的学生各自协调解决。学生们都不能使用出租车或者共享单车，只能走路，乘坐地铁或公交。学生们需要在当天下午四点半到达终点，否则，每延误5分钟就会被扣分。

      本次活动主要集中在浦西的几个区，学生们上午8点半集合，听取Mila老师讲解规则和比赛内容。项目开展最初，学生们需要自己先组织好队伍，共同完成一道问题。他们各自会领到上海的地图，找出上海17条地铁线中，最长的5条线是哪几个。回答对的队伍可以提前抽取丝巾，选择带队的老师并拿到一个信封，信封会给他们第一个任务的线索。所有的小组都摩拳擦掌，迫不及待地想冲出校门。

      每队成员完成题目后立马打开信封，去学校旁边的家乐福购买他们本次户外探险的图腾。Mila老师给各个队伍准备的图腾也都非常有趣，有大蒜，洗澡刷，小铲子……等等，学生们在每个任务点打卡拍照的时候，都必须带上他们的图腾。

 活动主要分三部分：

      1. 上海地标景点打卡

 i.  全员在静安寺门口的狮子雕塑前做咆哮，拍照到群里打卡

 ii.  在上海毛泽东故居前拍照打卡

 iii.  假装在豫园里打卡拍照打卡

 iv.  在外滩证劵交易所门口的公牛雕塑拍照打卡

 v.  在孔庙前鞠躬拍照打卡

2. 多重打卡

i.       在路途上，尽可能找到一些艺术雕塑并拍照发到群里打卡加分

ii.      在路途上，尽可能找到一些果汁或茶店拍照发到群里打卡加分

iii.     在路途上，如搭坐地铁公交车，队里成员需要指出搭坐到路线拍照打卡

iv.    在路途上，尽可能找到一些“中式英语”的标识语，拍照并到群里打卡加分

v.      在路途上，如果在对方队伍发现你们之前，偷拍照片发到群里，也可加分

…

以上的这些任务，都是越多越好

 3.

i.       找一个硬币投递的幼儿摇摇车，坐上去拍摄一个10秒的小视频

ii.      找一个公园，全队成员在公园里打太极，并拍摄一个15秒的小视频

iii.     找一个外国人学习他/她的母语，学会数1-10，语言不能是中文或英文

iv.    找一个地方，全队成员叠两层罗汉，并拍照打卡

v.      全队成员在外滩录制一个“Floss”舞蹈的视频（下方有视频！）

…

附加分

i.       下午2:30到3:30，根据群里发的线索，找寻Jack老师，并给他一个“猪”形象的物件，庆祝猪年

ii.      下午2:30到3:30，去莫干山艺术区找寻一位圣玛丽高中的校友，拍照留念

来自毕业生们的Floss舞蹈

      最后一个特别环节是我们的棒球比拼！所有队伍最终汇聚棒球馆。每组派一名代表，每击中一个球便有附加得分。比赛从开始的一刻起，每一丝空气都弥漫着紧张的气息，双方比分一直紧紧相追。

      之前的Race虽然将队员的体力都消耗殆尽，但是他们的热情丝毫没有减半分，经历过比赛的队员们也更懂得“团结、信任”的重要性。比赛结束后，老师也为奔波了一天的学生们准备了点心饮料，一起放松。活动也在其乐融融的氛围中圆满画上句号！

播放激烈的棒球比拼

      我们的学生们从踏出校门的那刻，就像一只只离弦的箭，一直和时间赛跑。每个队伍都有自己的策略，想争取尽快地去到各个任务点完成任务。队伍里的每个人都必须在一起，不能分散作战，这个就要求小组需要统一方案，协调沟通先去做任务的顺序。

      在这个过程中，有老师惊喜地发现了：有些平时看起来比较安静的学生坐在教室后排的学生，居然充当了领导者的角色，统筹安排路径；有老师发现，学生们之间相互鼓舞对方，在活动的最后的2个小时，当大家都非常疲惫的时候，队伍里有些男生会帮女生背东西；当然也有学生们在沟通中出现不同意见。但是，整体上大家都是往着同一个目标去奋斗，学会了相互照顾，沟通，解决问题等团队协调能力。