
“生活不止眼前的苟且,还有诗与远方”
--高晓松



译文:
在11年级的文学课中,学生们参与创作了“消除诗歌”。“消除诗歌”要求孩子们从原版书中挑选几页出来,消除其中的若干文本,仅留下一些剩余的词句。这颇有挑战性,一方面原版书的语法不能动,另一方面学生们也不能插入新的单词或标点。因此,来理解语境中的单词本身有难度,在这基础上,学会如何在文本之外使用它们,来编织一个故事,更加考验孩子们的技巧。
接下来,让我们一起来读一读这两首诗:
(一)
Ms. Catherine Johnson 对CecIlia & Yulia的作品十分赞赏,她点评道:
译文:
11年级的Yulia和Cecilia在我们本学年学习的小说《小岛屿》之上创作了“消除诗歌”。Yulia的诗歌是对种族主义的一番评论,正如书中对人种肤色话题的探讨一样,挑战了我们对其的原有认知。Cecilia的诗歌呈现了一个有关人们无法交流,被迫离开家园的故事。她们的诗歌引人深思,不仅表明了孩子们在语言上的进步,也让我们对孩子们未来的诗歌创作充满了期待!
—END—
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