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【主题探究】日常污水如何处理?

2016-03-12

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作为课堂学习和探究的一个重要单元,最近一年级师生前往位于杨浦区的“东区污水厂”参观。

我们先观看有关污水处理的宣传短片,知道了虽然水有自净的能力,但因为科技的发展,排放物的增多,水的自净功能已远远跟不上了,所以要人工干预,保护水环境。

我们对模型更感兴趣,于是污水处理厂的叔叔将我们带到了模型室参观。只见开关一按,灯光全亮了,模型中的污水处理的大圆筒开始运作,我们看得很认真哦!【主题探究】日常污水如何处理?图片_15

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随后我们来到集水井,呼哧呼哧的机器前面有几个窨井,没有盖子,只有满坑的脏水和刺鼻的臭味。污水处理的第一道工序是把污水表面的漂浮物清除,然后放入一个大推车里运走,经过第一次处理的水由泵提升至切换井分配到曝气沉沙地,进一步去处理较细小的漂浮物后,进入初沉池初次沉淀,第一级水处理完毕。然后,我们进入了二级处理,二级处理除了去除污水中的有机有害物外还能起到除磷脱氮的功能,看着那翻滚着浪花的污水,我的心里不由得佩服那些不吃苦耐劳的工人师傅们。最后,污水越来越清,那空气中再也不是臭气熏天了,那股味道几乎渐渐地逝去,我们步入了消毒池,消毒污水是最后经过一倒程序,过滤干净后加药,那水清澈透明,再把水排放到河里。【主题探究】日常污水如何处理?图片_63

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这次的参观体验活动给我们上了一堂生动的环保课,在生活中,我们也应该来做一个环保小卫士,节约用水,为保护我们共同的家园——地球出一份力!【主题探究】日常污水如何处理?图片_255

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Olivia Hu

纽卡斯尔大学语言学专业硕士

纽卡斯尔大学语言学专业硕士

·  官方认证教师,TESOL考官,全国雅思阅读“带头人”,曾担任多家机构教研总监

·  创造6小时1V1,帮助学生从6.5提升到8.5记录

·  从事雅思教学13年,独创 “逻辑解构阅读法”, 用考官命题思维解构文章脉络,迅速识别题目考点,语法障碍等

·  牛津、剑桥、耶鲁等大学访问学者

·  出版图书:《21天突破雅思阅读》

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