教育是帮助一个孩子在未来更成功地找到自己的幸福,教育不是为社会塑造一个合适的螺丝钉。”——美国大法官沃伦

前段时间的热门电视剧《安家》,不知道大家看了没有?里面有一位妈妈,孩子刚上初一,学业压力非常大,邻居每天都能听到妈妈咆哮着辅导孩子作业,其实除了妈妈,孩子又何尝不是非常焦虑,压力山大呢?
(截图来源于电视剧《安家》)
房产中介的员工们借着敏锐的职业嗅觉,联合起来让妈妈搬家了,原因是让孩子转学去一家“素质教育”很不错的学校。虽然一开始这位妈妈确实有点被“忽悠“,但结果呢?她孩子真的非常适应这所学校的教育氛围,还在全国性的机器人比赛中获了奖,评委也认为孩子在这方面有前途,让其着重往这方面发展。妈妈开心的给房产中介送了一面大锦旗。
(截图来源于电视剧《安家》)

看到这里,关于素质教育究竟是什么?很多人其实并不是非常清楚。
2010年《国家重仓器教育改革和发展规划纲要(2010-020年)》提出,将素质教育作为中国教育改革发展战略,坚持走能力培养道路。
也就是,无论我们的孩子是走体制内还是体制外道路,素质教育都是一条正确的道路。绝对没有错。
那么,什么是素质教育?一起看看素质教育的前世今生。
1979年和1985年:两次全国中小学学生体质健康普查。结果显示:中小学生普遍体质弱、近视情况严重。当时采取的措施是增强学生体质,推行广播体操,增加体育课程。这个阶段的素质教育更注重的是身体素质教育,以及后期提倡的“精神文明、行为素质教育“。
时间进入到2001年,随着高等教育的扩招,“高分低能”现象凸显。此类事件和报道在网上也经常可以看到。主要现象基本为中国学生考试成绩分数很高,但能力很差。这里的能力指的是什么呢?为什么在欧美等教育发达国家和地区的孩子就很少有“高分低能“的情况发生呢?
我们来看看什么是能力?
知识是技能和能力的基础,知识和技能又是能力的基础。但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能,才能转化成为能力(冯忠良,1992)(冯忠良:我国著名教育心理学家,北京师范大学心理学院教授、博士生导师)。
也就是说会产生“高分低能“的现象是因为我们的学生不懂得实际应用和迁移。国外发达地区更多实行的是“研究性学习”的学习方式。通过做研究、查资料、提出解决方案自己来解决问题。孩子从小以这种方式学习,更多培养的是实际解决问题的能力,最大可能避免“高分低能“现象。
近些年,随着家长对孩子素质教育的愈发重视,除了学校素质教育外,各类校外素质教育也是遍地开花。正如武汉大学刘道玉教授在《论素质教育的本质特征和实施途径》一文中提到:
素质教育的核心是培养创造力。它的三大特征是1,尊重学生的志趣,主张尚自然、展个性。2. 倡导民主、自由、平等;3.鼓励质疑和批判精神。
相信很多家长追求素质教育的根本也是基于此。

上海德英乐国际青少年俱乐部,素质教育的坚定拥趸者。
上海德英乐国际青少年俱乐部,成立于2016年,旨在为孩子们提供内容优质,体系健全,场景丰富的素质教育课程。
按经营属性分为自营和合作经营。
自营业务包括赛艇、羽毛球等课程。
合作经营是指与专业机构合作的课程,分为课后课程及泛营地教育。课后课程包括体育、科学、艺术、软实力四大版块,泛营地教育包括冬夏令营、周末营等
以上基本涵盖孩子们课后的所有需求。
目前各校区共开设超过100门课程,课程设定遵循三大原则:
1)课程体系完整性:体育、科学、艺术、软实力,结合学科教育,全面提升综合素养
2)校内外资源互补型:优质自营项目,结合校外专业机构,同时整合万科平台优质资源
3)年龄段全覆盖:幼儿(2-6),小初(7-14)
每个孩子都是独一无二的,我们尊重成长规律,尊重每个个体之间的差异,课程既科学严谨,又灵活机动,循序渐进、因材施教的针对性设置课程。
幼儿阶段:心智启蒙,多元探索
低年级:兴趣引导,潜能激发
中高年级:专业培训,成就为导向
赛艇
德英乐赛艇课程,作为德英乐教育的特色自营课程,致力于塑造具有健康体魄、正直人格、自律公平、专注坚持、团结奋进的青少年领袖。
基于“5C5R”的培养目标和核心理念,依托于浦东世纪公园和闵行华翔绿地公园两大自有赛艇训练基地,以及扬州大运河和英国剑桥赛艇中心作为外训基地,搭建以世界冠军、奥运选手为主的优质教练团队,形成以常规赛艇课程、冬夏令营研学集训活动、赛事主办、延展性赛艇课程为主的完整课程体系。
我们通过赛艇的训练与学习,给到学生们更多的历练,提炼他们的专注力、坚毅、团结力、默契、以及拼搏的凝聚。我们从不告诉孩子们怎样看待世界,但会通过课堂引导与平等交流,启发寻找通向世界的钥匙。
羽毛球
羽毛球团队由羽毛球世界冠军、国际健将张尉带领。通过羽毛球队训练由浅入深培养独立、坚强、会奉献的性格和良好的运动能力以及体育精神。
校队
在每个秋季学期我们通过选拔,对两个校区的羽毛球校队进行纳新,并且开展为期四周、每周四天的晨训活动,对小朋友的技战术能力进行强化训练。


俱乐部体育版块课程包含羽毛球、棒球、篮球、足球、橄榄球、网球、旱地冰球等20余个项目,课程可覆盖K12所有年龄段。通过体育课程循序渐进的学习和练习,不仅能有效增强体质,更多的是对孩子智力的培养。同时通过孩子对于竞技体育的了解和理解,致力于培养小朋友优秀的意志与品格,开阔的眼界,培养立足世界的中华英才。
攀岩
攀岩课程是德英乐的特色课程之一,闵行双语学校是攀岩特色学校,而浦东幼儿园是上海第一所攀岩特色课程幼儿园。攀岩属于一个综合性的运动,它对人的平衡性,柔韧性,协调性,还有力量,都有综合性的训练。对孩子来说,尤其是对于青少年,这项运动还有提高意志力,判断力,对问题的分析思考能力的提升。


棒球
万科棒球队以往赛事成绩
2018-2019 PX全国青少年棒球俱乐部联赛 第二名 (A队)
2018-2019 PX全国青少年棒球俱乐部联赛 第五名 (B队)
2018PX全国青少年棒球俱乐部联赛 第四名


陆地冰球
陆地冰球来自于冰球(ice hockey),以个人技巧和团体协作为基础,比赛规则宽松,具有很强的对抗性
万科双语校队
万科双语陆地冰球校队成立于2019年3月,队员们普遍来自于二年级的小朋友。部分小队员早已步入赛场,是上海市内标杆式的推广大使!校队成立即刻出征上海市假日杯春季超级联赛U9组,共有江浙沪一带的十支优秀队伍进行循环积分赛的PK!万科双语校队队员在小打大的情况下,依旧一路稳坐积分榜巅峰之位!决赛更是酣战胜者组,一举夺魁!将冠军奖杯揽入怀中,将“万科双语,所向披靡”的口号,喊彻整个场馆!整个江浙沪!


目前各校区艺术课程近20门课,涵盖芭蕾、珠宝、各类乐器、合唱团、美术、啦啦操等。
珠宝首饰创意课程
珠宝首饰创意课程是多学科的创新交融,同时也是STEAM教育理念的体现。课程涵盖宝石鉴定与鉴赏、珠宝彩绘与首饰设计、首饰制作与创意表达三大核心主题,是以珠宝首饰为载体,集自然科学、美学、艺术、动手能力、创新创造等多种元素于一身的综合实践型美育课程。




目前科学板块已在各校区开设12门课程,涵盖机器人搭建和编程、Minecraft与三维建模设计、国际顶级金属机器人赛事技能等。
国际顶级金属机器人赛事技能
在此课程中,学生们将初步掌握机器人、智能硬件的科技与创意技能,具体将学习编程基础知识,设计基础知识,机电入门知识。之后学生们将通过不断进阶学习,逐步取得参加国际最高影响力FIRST 机器人中阶、高阶赛和其它科技创意赛事的技能,在机器人及其它科创赛事、展示中取得好成绩,提升课外活动资质,服务未来海外名校与奖学金的申请。




软实力版块从提升学生学术知识角度出发,为学生提供对学业有帮助的课程,涵盖英语培训、数学竞赛、创意写作、国内外各类考级培训等二十几门课程。
LAMDA伦敦戏剧课程考级
London Academy of Music and Dramatic Art (LAMDA) 伦敦音乐戏剧学院是英国最古老的戏剧表演学院也是世界顶尖的戏剧学院,建立于1861年。伦敦音乐戏剧学院LAMDA不但教授世界领先的戏剧艺术类本科和硕士课程,同时为中小学生提供英语诗歌朗诵,戏剧表演和公共演讲等课程的8级全球认证考级完整体系。




滑雪冬令营
从2016年开始,每到冬季,俱乐部都会带着孩子们前往万科松花湖度假区体验冰雪带来的极致乐趣。该滑雪冬令营以进阶式滑雪课程体系+体验式冰雪文化活动+浸润式冰雪学习课堂为特色,打破固定课堂边界,搭建无围墙校园,让学习自然发生。


目前除了为德英乐数千学生提供优质的素质教育资源外,今年2月底我们正式开启素质教育在线平台——德英乐梦想学堂,以期集合各类素质教育优质资源,更好服务于广大家庭。在此俱乐部诚挚邀请各类优质素质教育资源入驻我们在线平台。

我们的初衷:
为广大家庭提供优质的素质教育资源、可甄选适合自己孩子学习与发展的高质量课程内容;
为诸多优质素质教育资源提供可触达更多家长的端口。
我们欢迎这样的您:
同我们一样,是素质教育的坚定拥趸者;
以为家庭提供高质量素质教育内容、以孩子的切实发展需求为根本出发点。
梦想学堂目前进展:
德英乐青少年俱乐部是万科教育旗下素质教育业务,目前直接触达学校端口家庭用户6000个;
从今年2月24日在线平台上线截止发稿,在线平台累积用户6946人;
目前上架各类活动、课程、讲座等内容共计超20个;
除课程资源外,目前有3家学校在平台开设专栏;
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点击“阅读原文”,可查看在线平台。
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