转载 | “探校先锋”：七宝德怀特带给学生的不只是名校

七宝德怀特是教育部备案的上海第一所独立设置的中外合作高中，是上海基础教育面对全球化时代培养国际化人才做出的时代回应，肩负创建一所“以我为主、优质引领、公益取向”的具有国际竞争力的中外合作高中重任，以培养具有“全球视野、中西融合、科文并举、精英气质”的优秀高中生为目标。

2017年首届毕业生就斩获斯坦福大学，布朗大学，范德堡大学等顶尖综合性大学的offer。近几届毕业生IB平均分在36分左右，在七德全体学生都参加IB考核的前提下，36分就显得含金量十足。

2017年和2018年学校各有一位IB满分学生，2019年有两位学生取得45分满分的成绩，另有两位同学取得44分。

2017年至今，七宝德怀特每年都会有毕业生拿到世界顶尖大学的offer，有超过40%的学生能进入世界排名前30的综合大学或文理学院，超过80%的学生进入世界排名前50的综合大学或文理学院，且升学成果逐年攀升。

七宝德怀特的新生中，上海生源中考平均分数在580左右，处于市重点边缘，这一分数与其它顶尖IB学校新生入学平均分相比有一些差距，但是最终的大学申请和其它顶尖学校差异不大。

从七德2020届的毕业生升学数据来看，除了保持顶尖大学的升学率外，最令人称道的是有大量中上游的学生申请到了世界名校（11%的学生被纽约大学录取，9.5%的学生被波士顿大学录取，10%的学生被伦敦大学学院录取），并且申请方向更多元，既有顶尖大学，又有知名文理学院，而英国方向申请数据也逐年提高。

图片转自七徳微信公众号

外方升学指导主任Rafael Katz表示：“一部分‘牛娃’包揽顶尖名校是一回事，大部分‘普娃’全部被名校录取则完全是另外一回事。”Rafael Katz理性地指出升学数据本身意义不大，隐藏在升学数据背后的信息才是评价一所学校教学质量和升学成果好坏的有力证据。

“普娃”变“牛娃”是整个七宝系学校最擅长做的一件事，七宝教育集团的管理者手中仿佛有一本秘籍，能快速修炼内功，把一所普通的学校迅速打造成知名学校，把普通学生送进顶尖学校。秘籍的书写者就是原七宝中学校长，现任七宝德怀特理事长仇忠海先生。

1994年，时任友爱实验中学校长的仇忠海被区教育局委以重任，升任七宝中学校长。

“七宝中学当时情况很糟糕，升学质量已经滑到市重点的最后，重点率只有31%。好的老师流失严重，我接了一个烂摊子，刚开始就不想过去。”这是仇忠海校长当时的心声。但仇校长还是接下了这项艰巨的任务，在他的带领下，短短几年时间，七宝中学就从寂寂无名一跃成为与上海四校不分伯仲的顶尖高中。

仇校长说：“我当校长期间，塘湾中学虽然是农村完中，但它的教学质量仅次于区重点中学。后来我又到了友爱实验中学、七宝中学，都是在学校陷入低谷的时候接手，也都是在很短的时间让这些学校发展起来的。”对于七宝教育集团而言，把七宝德怀特打造成一所快速出分，拥有大量顶尖大学录取offer的学校太容易不过，无非就是把过往的经验复制过来，但这肯定不是创办七宝德怀特的初衷。

通过中外合作办学，将国际通行的课程和中国基础教育优势相结合，用国际课程助推本土教改，补齐本土教育的短板，把七宝德怀特办成沪上最具特色的国际高中，这才是创建七宝德怀特的意义所在。

短短几年时间七宝德怀特从新学校一跃成为长三角最好的IB学校之一。前不久，胡润教育发布的《2020胡润百学·中国国际学校百强》排名中，七宝德怀特排名再创新高，位列27名，较2019年排名相比上升了8位，如果除去纯外籍人员子女学校，七宝德怀特的排名会更靠前，可以跻身前20。

七宝德怀特受家长和学生追捧不仅是因为优秀的升学数据，学校招生理念和管理模式的合理性同样深受大家认可。

七德的招生形式非常接近美国大学入学申请，会结合学生自我陈述，在校成绩，入学测试等多个维度评价学生综合能力。学校希望招收的学生有明确的兴趣爱好，每届新生既有传统学霸型学生，也有在艺术、科创、传统文化等方面具有特长的学生。

七宝德怀特坚信孩子的快乐来源于他们是否拥有使命感，使命感才是与孩子的内在动机直接相关的，而非成绩和考试分数等外在因素。在高中阶段的发展，学生要学会制定自己的目标并确定使命感。

学生入校后，学校会采取House的形式对学生、班级进行纵向管理，会根据其学术成绩、特长能力、男女比例等平均分配到各个House中，每个House都有自己的House名称、颜色、属性和吉祥物。

除了学术课程，学生的课后活动、住宿生活、运动比赛等都会以House为单位进行开展。House管理给每位学生提供了展示自我的舞台，让学生在House这个大家庭里收获到自信，也为校园增添了多元文化色彩。

为了让学生更高效的利用好高中三年时间，学校会为学生提供个性化的升学辅导。除了贯穿高中三年的升学讲座外，每个年级都会有相对侧重的辅导。

10年级为学生提供IB选课、课外活动和夏校选择的相关辅导。

11年为学术提高大学列表、标化考试安排、第三方面试、文书写作、简历制作、邀约推荐信等辅导。

12年级全程协助学生大学申请、上传成绩单、推荐信、填写申请表、模拟面试。完善的升学指导体系，为学生申请到理解大学起到了重要作用。

另外，七德的学生可以共享德怀特学校的全球教育资源和七宝中学教育集团资源，包括申请赴德怀特其它全球学校短期学习，体验德怀特学校的不同教育方式，在高中三年的假期里，参与德怀特学校的全球项目，如全球音乐会、首尔模联项目、伦敦德怀特合唱音乐节等活动，为学生养成健全人格，开拓国际视野奠定了基础。

这里要特别强调，托福、SAT，甚至是IB的分数高低与最终录取的学校好坏没有必然的联系，很多家长误以为，只要IB考取了高分就一定能进名校，实则不然。美国大学的招生不仅看学生的成绩，诸如托福、SAT、GPA，还要看学生的背景活动以及最后申请所提交的文书、推荐信等，其本质是想招收与学校理念相契合，有热情去探索某一学科或某一领域，真正知道自己是谁的这一类学生。

两位七德毕业生的申请结果能解释美国大学的招生特点。一位同学学术成绩优异，标化和IB成绩优异，托福111分，IB40分，擅长辩论，演讲能力极强，组织参与模联等活动，最终申请到了布朗大学。

另一位学生标化和IB成绩中等，托福102分，IB36分，但是该同学背景活动丰富并且极富社会责任感，同样申请到了有“南方哈佛”之称的维克森林大学。

如果说仇忠海理事长和王芳校长为代表的中方管理团队给七宝德怀特带来的是七宝系学校底蕴的话，以龙梅校长为代表的的外方管理团队的加入，给七德注入了新的元素，提升了学校全球化视野。中外方管理团队的融合确保了学校顶层设计的科学性、合理性，这是七德能从众多国际学校脱颖而出的重要原因。

毕业于布朗大学的龙梅校长在中国已经生活了20多年，能说一口流利的中文，她对学校管理有自己独特的见解，龙梅的管理哲学用几个词来概括就是：沟通、合作、包容、理解。

团队的融合，沟通最重要！跨文化的环境下，不仅是管理层，包括老师，当意见不一致时，解决方式不是order，而是communication。同样与学生和家长也是沟通为主，来解决不同区间，不同领域，不同维度的问题。

龙梅校长和王芳校长出生在同一个年代，不同的文化背景，在某些问题的见解上会有分歧，但就是通过互相包容、合作，才有了跨文化的互相理解。学校要正常运转，不管是中层还是高层，都应该有一个统一的mission和vision，学校的架构都基于在同一个mission和vision的认同下。

西方管理者和中方管理者之间有差异性。西方管理者有几个常见的词，会对你做的事产生挑战性的以及启发性，一个是Why（为什么做这件事？），How（怎么做这件事？），What（做了什么？），最后对于学生来讲的一个词，Who（你到底是什么样的人？或者想成为什么样的人？），这几个特殊的疑问词对我们来讲很普通，但对于管理学校，或者我们的学生在完成作业或写paper的时候，会用这些词不断的评估作品，或评判自己的行为，也是一种检验手段。

谈到未来教育，特别是在线教育，龙梅认为不会因为疫情的消失而失去其作用。但是我们在进行在线教育的同时，也需要注意安全网络空间，学习的压力，社会所带来的焦虑都会影响安全的网络空间。

教育部《2030教育可持续发展目标》文件指出：到2030年，确保所有学习者掌握促进可持续发展所需知识和技能，具体做法包括开展可持续发展和可持续生活方式、人权和性别平等等方面的教育，弘扬和平和非暴力文化，提升全球公民意识，以及肯定文化多样性和文化对可持续发展的贡献。追求可持续发展的教育，也正是七德办学理念中极为重要的一部分。

教育过程中，七德管理层最为看重的是教育的可持续性，注重培养学生的批判性思维和终身学习能力，营造积极向上的学习环境，培养学生正确的价值观。

3月22日晚，IBO表示取消2020年IB 5月大考。有部分12年级学生针对是否需要取消校内IB模考以及希望修改IA内部评估项目向学校提出了诉求。

七德的态度非常明确：已提交的IA不能再修改，亮出了学校底线——学术诚信和七德素养（正直、自律、善良、尊重、合作、毅力、创新），绝不会因为其它学校不同做法而动摇七德的决定，这是作为IB学校和IB学子必须秉承和坚守的学术诚信的底线和红线。正是这种对学术诚信的坚守，七宝德怀特在国外大学一直有极高的信誉。学校给学生开的IB预估分也非常准确，与最终IB大考得到的分数相差0.5分左右。

对可持续教育的坚守在七德的升学指导中也能体现。七德的升学指导不仅负责学生大学的申请工作，学生进入大学后如果有转学的需求，学校同样会给予帮助。升学指导处负责学生职业生涯规划和校友联络的Robbie Shields老师会为大学转学的七德毕业生提供帮助和指导。

但Robbie Shields提醒：虽然转学能带来不少收获，不过也会面临许多挑战。我们在做大学申请时一定要兼顾大学多方面的重要性，当大多数学生只关注学校排名和名气时，我们还应该关注大学周边的社区以及整体的生活体验。

Robbie Shields分享了三位七德校友申请研究生的情况：

2017届House A的施仲威是杜伦大学计算机科学专业的本科生，他将在2020年的秋季入读帝国理工学院继续深造计算机科学。除了帝国理工，他还收到了剑桥大学技术政策专业的offer，爱丁堡、曼彻斯特、杜伦大学计算机科学专业也向他抛来了橄榄枝。

House D的汪真源在迈阿密大学主修计算机科学和数学双专业，辅修经济学。目前，他申请到了宾夕法尼亚大学计算机信息科学硕士项目，同时他也可以在工程学院和商学院跨专业地选修一些课程。此外，他还在等待哥伦比亚大学的录取消息。

House B的于昕彤在伊利诺伊大学香槟分校主修数学，辅修艺术设计与数据。2020年秋季，她将前往斯坦福大学攻读金融工程专业（金融计算方向）。除了斯坦福的offer，她还收到了卡耐基梅隆大学、康奈尔大学、芝加哥大学、纽约大学和西北大学的录取。

三位七德校友有几个共同点。一是，他们本科阶段并没有去所谓的名校，但是他们在大学期间都收获了极佳的教育与大学体验；二是，他们都是三年时间提前修完大学学业，并且每位同学都申请到了顶尖大学的研究生。

Robbie表示：“当我们问高中生为什么对某所特定大学感兴趣时，最常见的回答是“排名”，家长和学生认为更高的大学排名对应着更好的教育和更光明的前途。可事实并非如此，找到自身的兴趣，去一所适合的大学就读才是最重要的。” 

高中三年，七宝德怀特除了帮助学生打下扎实的学术基础，带来升学保障外，还积极倡导学生坚守正确的价值观，厚植信仰根基；培养学生在国外集体生活所必备的沟通能力、组织能力、领导力，让学生成为人格健全、勇于挑战的终身学习者。注重培养面向未来的学生，矢志不渝地坚守全人教育，我想这才是七宝德怀特被众多家长推崇的根本原因！