思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩 -唯寻国际教育

思考、格局、使命、责任

——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

9月29日，秋日的暖阳掠过红墙，2019学年DP校长特别奖复试答辩在DP教工休息室中正式拉开序幕。通过学生自荐、年级组推荐，DP11、12年级共十二位候选人从三十来位申请者中脱颖而出，与评审老师一同对个体、社会与时代进行深刻的思考与畅想。

如何理解学生领导力？是否每个人都需要培养领导力？领导者需要具有怎样的品质？候选人通过自我的经历与认知传达了他们对领导力独有的理解。领导者自我完善，不断进取；领导者了解团队，尊重个体，包容理解；领导者接纳不同的思想，拥有批判性思维；领导者拥有世界的格局，拥有长远的目标。领导力的培养过程中，我们将学会如何在更高的层面上看待团队，而领导力作为综合能力，为个体的发展提供了动力与格局。

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我们如何看待“时代进步与个人发展”之间的关联？拥有领导力的人将有能力在未来推动时代的发展。时代为个人发展提供了条件与资源，而拥有领导力的人们将成为引领者与开拓者，抓住契机，发现不足，带动同伴，为社会与时代奉献价值。

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当今时代的发展中有哪些缺失？提问环节中，候选人讨论了当今时代特有的浮躁感与静心的重要性：我们看见了文化的流逝，也提出我们需要拥有自我定位与文化自信，为文化寻找适应现代社会的发展方式；经济的迅速发展引发人类的惰性，我们需要主动探索发展的动力；时代进步的不均衡让我们思考每一个个体与文化的尊严；当遇见两极分化的立场时，我们应该有开放的格局与同理心尊重各个阶层与领域。

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此次的答辩更像是一次学生与学生、学生与老师间的对话与相互启发，是思维的碰撞与价值观的共鸣。

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答辩结束后，厉笑影校长对候选人的格局进行了肯定，也鼓励世外学子真正成为走向世界的现代中国人。从自我到社会到世界，从现在到过去到未来，世外学子的积累将成就生命的厚度。领导力不仅是能力的综合，更是人格的完善，我们是参与者、领导者、观察者、思考者，由个体到群体，由思考到践行，这样的素养与内在将支撑世外学子走向更远，找到自己的社会价值。有领导力的人将对时代带来积极的影响，当今时代的问题也将由我们作出影响与改变。而世外学子也将背负这一份使命感与责任感，踽踽向远。

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撰文｜DP12（1）班吉祥

拍摄｜李志刚

美编｜徐渊

责编｜蒋瑛

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