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美德少年说|感受时代美德力量 看我领科少年风尚

2020-06-01

美德少年说|感受时代美德力量   看我领科少年风尚

Excellent teenagers of the new era in SUBS



大力推行领科双语学校立德树人的智慧德育,积极弘扬领科双语学子良好的道德品质、积极向上的精神风貌和勤奋好学的学习成效,学校在六一儿童节到来之际,特评选出十二名2019—2020学年度上海领科双语学校“新时代好少年”(美德少年)。让我们一起来领略他们的风采吧!

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新时代的好少年

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热心公益奖   八(2)班  潘皓冉


潘皓冉同学利用暑假时间,参加了由“牵手上海志愿者”组织的南汇嘴清理海滩活动。他和小伙伴们顶着烈日,在海滩边,草丛里不嫌垃圾脏,不嫌垃圾臭, 没有一句怨言,没有一点退缩,齐心协力把海滩垃圾捡拾、分类和打包。当天共清理打包海滩垃圾52公斤。值得一提的是:他们在海滩边发现了一个好大的废弃油桶。一半埋在黄沙里,油桶周边的黄沙已经被废油污染成不同的颜色。他们一起挖,挖了很久,费了九牛二虎之力,终于把它挖了出来,清理出了海滩。


潘皓冉同学在这次活动后,向班级同学、学校师生发出了倡议:我们要用行动向塑料吸管塑料制品说不;使用环保袋;不用一次性产品;更多使用玻璃容器;不喝瓶装水和饮料等。从自我出发,从实际行动出发,保护海洋,保护环境,保护我们共同的家园。


潘皓冉同学将一直践行公益活动,热心公益活动。

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勤思善思奖   八(1)班   丁亦缘


丁亦缘是一个勤于学习、善于思考的女孩。她最突出的优点就是善于思考,无论是看到死海上人能浮起来,还是看到雌螳螂吃掉公螳螂的动画片,她会先自己提出猜想。为什么死海的水会使人漂浮起来?是不是跟那里的地质特点有关?动画中婚礼这一片段的出现是否与螳螂之间的繁衍后代有关?那繁衍后代与杀害伴侣的内在联系是什么?


她提出自己的猜想后,会寻求一些权威的书籍和网站的帮助,虽然寻求答案的过程辛苦,有的时候还不一定有结果,但她很享受这种钻研与思考的过程。

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尊重自然奖  七(3)班  詹子墨  


詹子墨同学性格开朗,课余爱好吉他弹唱与绘画、摄影及剪辑视频,喜爱自然及积极参加各类户外活动。


进入初中后,在老师的带领下,对环保材料科技项目有了兴趣,拍摄和剪辑的视频《纸坊探秘》、《3D打印文化之旅》等环保材料介绍题材类视频曾先后获得第八届、第九届上海市青少年校园影视创意实践活动“科技创新(科学发现)微视频创作”初中组2018、2019年二等奖。创新项目《3D打印骨骼固定材料—儿童骨科的石膏应用替代工程》,获得上海市2020年创新大赛一等奖。同期还获得松江区青少年活动中心“松江创新奖”、上海市三新学校的“三星创意星奖”、黄浦区青少年科技活动中心“小院士奖”专项奖。3D打印是环保低碳的一种加工制作方式,通过科技项目的了解和参与,詹子墨同学对保护自然有了更多的认识。2020年4月疫情期间,参加第四届领科“云”科技节,拍摄和剪辑视频项目《什么是新冠病毒》获得校内科技节一等奖。

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明礼诚信奖  六(1)班  孟雨洁

孟雨洁是六年级一班的学习委员。她活泼开朗、诚实守信、言行知礼、富有爱心。


 在家里,她是个勤劳、朴实的好孩子,是爸爸妈妈的好帮手。放学回家总是在完成作业的前提下帮家里做些力所能及的家务:饭后与家人一起收拾餐桌、洗洗碗筷;周末与妈妈一起打扫卫生、给外公外婆捶背等。


她乐于助人,每次下楼倒垃圾看到别人家门口的垃圾袋她会一起带下楼扔掉。坐公交车看到年纪大的爷爷奶奶和怀抱婴儿的妇女她也会主动让座。家里外婆因为骨病导致走路缓慢,她主动提出协助外婆进行社区党员晚间安全巡逻,拿着扩音喇叭走遍小区每个角落,宣传安全防范知识,一干就是好几个月,得到邻里长辈的一致认可和夸奖。她还在这次疫情期间捐出了自己的零花钱,为社区的防疫工作作出了一份贡献。


以诚为荣,以真为诺,她以实际行动践行着新时代少年的风采,并将继续努力!

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孝亲敬老奖  六(2)班  伍子萱

在周末,伍子萱会与爸爸一起去陪伴奶奶,和奶奶一起吃饭,一起喝茶看纪录片。疫情期间,奶奶出不了门,没法买菜,她就主动在“叮咚”上为奶奶购买蔬菜或鱼肉,还为奶奶送去口罩,消毒液等。在疫情期间,奶奶发烧了,爸爸本来不让她去,说医院现在很危险,可是她想爸爸在挂号时总得有人照顾奶奶,坚持要去。爸爸最终同意了。周一到周五虽然每天都要上课,但是伍子萱每天晚上都会打电话问候奶奶。奶奶身体不好,一天几乎都要躺在床上,还需要打针来控制血糖。她和爸爸轮翻上阵,爸爸为奶奶打针,她则给奶奶倒热水,熬粥。
“作为小辈,孝顺老人是我们应该做的,多陪陪他们,和他们说话聊天,陪伴就是最好的尽孝。”伍子萱是这样说,也是这样做的。

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勤思善思奖   六(3)班  刘一江

刘一江勤奋好学,懂得“欲得真学问,须下苦工夫”的道理,深知没有一份幸运可以轻而易举地获得。认真对待每一节课,课前深度预习,并认真做好预习;课堂上带着预习时的问题听老师讲课,积极参与课堂活动,高度专注;课后及时复习,按时、独立完成每一次作业。


刘一江善于学习,明白学习的路上没有捷径,但是有科学的方法。他懂得“学而不思则罔,思而不学则殆”。他有明确的学习目标,并坚持把“学”和“思”结合起来,积极思考、勇于探索和创新。


刘一江善于思考,活学活用,享受知识给他的成长和生活带来的乐趣。


上学期期末刘一江取得了年级第一的好成绩,善于思考的习惯、坚忍不拔的毅力和克服困难的勇气,这些都是助力他取得了好成绩的法宝。

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自尊自强奖  六(4)班  夏勤 

作为班长的夏勤,思想进步、热爱集体,认真负责。班级工作中,她不仅坚持以身作则,遵守学校及班级的各项纪律,还帮助老师一起维护好班级的秩序,遇到同学的不文明的行为总是好言好语及时劝阻。班级遇到困难时,夏勤总是主动思考解决办法,最终一一和谐化解。“一个人好不算好,要大家一起好,大家一起往前跑!” 这是夏勤经常鼓励同学和勉励自己的一句话。


夏勤用自己实际行动诠释了自立自强,积极上进,团结友爱,是班级的“领头羊”,她为班风增加了正能量,为学风增添了一抹灿烂的绿。

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明礼诚信奖  七(1)班  鲍涵

鲍涵在课余学习中国舞与古筝。这两项都是我们中国传统文化,这些传统文化所蕴含的民族品质、民族礼仪熏陶了她,她希望成为这些传统美德的传承人。


孔子说:“礼之于人,犹酒之有襞也。”鲍涵深深懂得这句话的意思。见到老师,主动向老师问好;每当与外婆一起散步,她总是搀扶着外婆的手;在周末帮助母亲做家务,不仅享受劳动带来的快乐,也能体会母亲的艰辛;出去游玩,从不踩草地、摘花等,爱护大自然的一草一木。


“言必诚信,行必忠正。”老师和父母的教育,造就了现在明礼守信的鲍涵。

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明礼诚信奖   七(2)班   薛梦娜

薛梦娜同学是一名品学兼优的学生,在七二班担任宣传委员。家庭氛围的悉心熏陶,老师的言传身教,在她的幼小的心灵种下一粒粒健康向上的种子。薛梦娜在家里,尊敬长辈,孝敬父母,是一个明礼懂事的孩子。在学校,她心系集体,勤奋学习,尊敬师长,团结同学,是一名优秀的少先队员。在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心社会公益,是一位良好的公民。


有一次她坐公交车回家,准备付钱时,却发现没带钱也没带公家卡,司机很和蔼地对她说,知道你经常坐40路公交车,要不你下次坐车的时候把钱补上。后来她回家拿了钱就执着地在公交车站等着下一班40公交车,付过钱以后才回家。她认为,人与人之间的信任是相互的,所以在生活中,她也立志要做一个诚信的人。


在以后的学习和生活中,她会努力完善自我,立志成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”领科好少年。     

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传承文化奖  七(4)班  闫煦蕾

闫煦蕾学习国画很多年,她依次通过了国画3级、4级、5级考试。她还参加了第八届“中华少年杯”全国少年儿童书画摄影大赛,作品《紫藤小鸟图》获得了铜奖。


一次偶然的机会,她看到了电视里书画家丹青墨笔绘画动植物,画得栩栩如生。她一下子被吸引了,于是决定学习国画。在这些年的国画学习过程中,有艰辛,也有甜蜜;有汗水,也有收获。尤其难得的是在学习国画期间感悟到了很多人生道理,学会了耐心,学会了坚持。所以,不仅是国画技法有了进步,精神上也收获颇多,这也许就是传统文化的魅力吧。


能够沉浸在传统文化的氛围里,她认为自己是幸运的。对于中国传统文化,闫煦蕾将会继续探索、学习下去。

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明礼诚信奖  八(1)班  汪依涵  

作为一名新时代的少年,汪依涵深知明礼诚信的重要性。从小便养成了见到老师主动问好的习惯,无论是否熟悉,行一个礼,问一声好,对于她而言不仅仅只是一个动作,更是对师长发自内心的尊敬。在拜访长辈亲戚时,她同样不会吝啬于问候礼节,一句“您身体最近可还安好?”竟已成为习惯。
她经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。她友善对待外来人员,耐心热情地回答陌生人的问询。


与朋友约好的事,断然不会轻易毁约,就算临时不能赴约也会及时让朋友知晓。一次她与朋友约好一起去一条有名的街道游玩,临行前突然被告知可能会下雨,不宜外出,在当时联系不上对方的情况下她还是前去赴约,但是等她到达约定地点,好朋友却没有来,大雨也在此刻倾盆而下。


发扬中国“礼仪之邦”的美好品德,做一个文明的宣传员,做一位美德少年,是汪依涵一直努力的方向。

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勤思善思奖  八(4)班  张雨悦

张雨悦是八(4)班的班长和英语课代表。在学习上,她较真仔细,课上不懂的题目和知识点一定会在下课认真专研,实在弄不懂,不耻下问,会去请教老师,直到弄懂为止。同学要是有问题,她也会帮忙解答,直到他们懂了为止。


张雨悦不只满足于课内所学的知识,她对课外的知识也有浓厚的兴趣。有一次她兴致勃勃地给同学们讲世界历史,这是历史书本上没有的内容,她从一战讲到二战,各种名人轶事,重要战争,国与国之间的关系以及对一些历史现象的评论。她的知识面很广,后来又从历史谈到地理,详细讲了各种地理知识,围在她周围的同学听得津津有味。当然,她的历史、地理等科目成绩在班里也是数一数二的。
她常常思考,对很多问题颇有见地,她喜欢与同学探讨分析问题,这些都是她勤学善思地表现。

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Olivia Hu

纽卡斯尔大学语言学专业硕士

纽卡斯尔大学语言学专业硕士

·  官方认证教师,TESOL考官,全国雅思阅读“带头人”,曾担任多家机构教研总监

·  创造6小时1V1,帮助学生从6.5提升到8.5记录

·  从事雅思教学13年,独创 “逻辑解构阅读法”, 用考官命题思维解构文章脉络,迅速识别题目考点,语法障碍等

·  牛津、剑桥、耶鲁等大学访问学者

·  出版图书:《21天突破雅思阅读》

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