唯寻国际教育旗下指定官方网站
课程咨询热线 400-825-6055
定制化留学指南

IB中文小说人物性格怎么鉴赏 赶紧来了解人物性格4要素

IB资料
IB时间线
IA选题
EE选科
IB化学考试结构
IB生物真题
TOK Essay 分析
点击领取
02-24
13牛剑升学白皮书

今天要教给大家的是IB中文小说人物性格鉴赏的方法,在小说中人物性格离不开4个因素:人物的肖像(外貌)、动作、语言、心理等细节。下面我们就来讲讲IB中文小说人物性格怎么鉴赏吧!

IB中文小说人物性格怎么鉴赏 赶紧来了解人物性格4要素内容图片_1

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节来反映社会生活的文学体裁。分析小说中的主要人物形象是理解小说,理解作者想要表达的核心思想。本文将从以下三方面探讨小说中人物形象的分析方法。

从人物形象的描写方法入手,分析人物形象

小说通过人物的肖像(外貌)、动作、语言、心理等细节描写塑造人物性格。这是在分析人物性格是特别要关注的一方面。

肖像描写

肖像描写肖像描写是通过,形象,生动的语言描绘人物外形、衣着等各个方面的特点。肖像描写不仅能使人物形象显现在读者面前,而且能表现人物的身份、地位、经历、教养等,从而揭示人物性格。

比如鲁迅小说《故乡》中对闰土二十年后的肖像描写:“先前紫色的圆脸,已经变得灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红....那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”这里的肖像描写让读者感受到:旧中国广大农民经受的饥荒、苛税、兵、官等种种压迫,以及他们身心忍受的痛苦与折磨。

语言和动作描写

语言和动作描写是通过对人物的语言和动作描写,展现人物精神面貌,思想感情和人物性格的。

小说《孔乙己》中对孔乙己个性化的语言描写,揭示了孔乙己自命清高,迂腐,自欺欺人的性格。文中多次描写他满口“之乎者也”反映他受封建教育残害。孔乙己用“四书”“五经”中所谓的圣言为自己辩解,偷书说成“窃书不能算偷”这些个性化的语言表现人物的鲜明个性。

心理描写

心理描写揭示人物在特定环境中的内心活动,人物的语言和动作其实是内心活动的反映和外露,如果要深刻塑造人物形象,就要把人物的外部形态和内心统一起来。

细节描写

细节描写是人物、环境等方面作出的具体而细致的描写展现人物形象,细微之处见人物精神。如小说《变色龙》中脱大衣、穿大衣的细节描写,暗示人物有变色龙的特点,揭示了人物见风使舵的特点。

IB中文小说人物性格怎么鉴赏 赶紧来了解人物性格4要素内容图片_2

从环境入手,分析人物形象

环境是小说人物存在和情节发展的基础。环境描写是对人物活动的环境和故事发生的背景进行描写。环境分为自然环境和社会环境。如人物活动的时间、地点、季节、气候等属于自然环境。人物活动的场所、人际关系、历史背景、时代氛围等属于社会环境。

自然环境的描写大部分是和故事情节、与人物心内结合、烘托气氛,所以小说中常常通过描写典型环境来刻画人物形象,描述人物当时的处境。

如《骆驼祥子》中祥子去拉车遇到高温环境的描写:叶子打着卷儿像是病了的柳树,干巴巴发着白光一个水点也没有的马路,这样干燥闷热的天气就像祥子此时的处境,生活困苦,就像没有精神的柳树。炎热憋闷的环境描写和祥子的处境环环相应。

社会环境的描写则更多的决定主要人物的命运。分析社会环境时要结合人物当时的社会情况。

小说中众多人物:孔乙己、祥林嫂、葛朗台等,这些人物的性格和命运,都是由他们所处的社会环境决定。《孔乙己》中孔乙己经受封建教育、封建礼教、人心冷漠等社会问题使他一步步走向悲惨的结局。

从故事情节入手,分析人物形象

情节是小说环境、情节、人物三要素之一,是小说塑造人物形象一个手段。通过情节发展去分析人物性格,人物性格不同决定、影响着故事情节发展的不同方向,同时,人物的性格又通过具体的情节来具体体现。

人物形象和故事情节是相辅相成的。人物性格具有复杂性,要多角度多层次分析,这时候就要我们分析人物性格要放在故事情节中,不能孤立分析。

《红楼梦》中王熙凤在人们“精明能干,刁钻泼辣”的性格就是从她协助打理宁国府、必死尤二姐等故事情节中体现的。小说吸引着世界各地无数的读者,在阅读中通过分析主要人物形象,读懂小说、理解小说、感悟小说想要表达的思想和深刻含义。

正面形象

勇敢、乐观、温和、勤奋、热情、谦虚、朴素、务实、冷静、耐心、坚韧、诚恳、果敢、憨厚、慷慨、耿直、忠诚、孝顺、顽强、和蔼、爽朗、淡泊名利、吃苦耐劳、有勇有谋、刚直不阿、心灵手巧、天真活泼、严谨认真、聪明伶俐、积极进取、放荡不羁、诚实守信、忠肝义胆、舍己为人、廉洁公正、宽宏大量、坚贞不屈、安分守己、老楼神算、洁身自好、矢志不渝、知书达理、多愁善感、老成持重、忍辱负重、有抱负、有主见、有自信、有创新.......

负面形象

狡猾、贪婪、吝啬、莽撞、傲慢、自私、自卑、懦弱、软弱、虚伪、懒惰、固执、刻薄、冷漠、多疑、迂腐、狠毒、残忍、残暴、阴险、诡计多端、阴险狡诈、优柔寡断、见异思迁、见利忘义、尖酸刻薄、忘恩负义、好高骛远、有勇无谋、骄傲自大、圆滑世故、刚愎自用、爱慕虚荣、虚荣心强、思想保守、嫌贫爱富、唯利是图、冷酷无情、两面三刀、口是心非.......


IB中文小说人物性格怎么鉴赏 赶紧来了解人物性格4要素内容图片_3

点击

IB中文A口试范例有哪些呢?IO想拿高分真不是简单的说好中文就可以的

如何写好IB中文考试Paper 1?找准小说主题很重要

查看。

牛剑面试
关于IB课程的困惑,您来问我为您解答!
Sherry Lu唯寻IB课程产品经理
雅思8.0,学术英语(EAP)研究人员;曾担任伦敦Academia One教学主管;精通教育学理论,社会文化理论,二语习得理论
微信咨询

快扫码
关注老师微信

在线咨询
2022留学资料免费领取
开启buff留学之路
  • 英美留学规划时间轴
  • 牛剑面试sample
  • 牛津数学系面试真题解析
  • 剑桥雅思官方真题集
  • 33所大学申请指南
  • 2022牛津大学留学指南
  • 美国大学10年录取形势变化统计报告
  • 2022剑桥大学留学指南
  • QS300英国院校指南合集
  • 更多留学资料
立即领取
唯寻导师团队

潘田翰(创始人)

剑桥大学化学工程硕士

Candise Cai

牛津大学化学硕士

Chris Chen

帝国理工学院物理学士

Ruby Rui

剑桥大学经济系学士&双硕士学位

Elaine Xu

牛津大学数学与统计专业学士

Olivia Hu

纽卡斯尔大学语言学专业硕士

Irene Liu

约翰霍普金斯大学国际关系/国际经济硕士

Mini Liu

东南密苏里州立大学双硕士

Shanshan Yu

英国伦敦政治经济学院金融学硕士

Stephy Tian

帝国理工化学硕士

Max Liu

帝国理工大学生物病毒学硕士

Sally Wang

牛津大学三一学院工程科学学士&硕士

Sherry Lu

剑桥大学教育语言学硕士

Sue Pang

牛津大学经济与管理学士学位&LSE硕士

Jaryn Huang

牛津大学社会人类学专业哲学硕士

Peter Liu

牛津大学工程科学系荣誉硕士

Frances Zhu

牛津大学化学系荣誉学士&硕士

Qianli Xia

剑桥大学数学系荣誉学士&硕士

Fang Yuan

美国普渡大学生物工程荣誉学士

Bo Su

范德堡大学英语教育硕士

David Yang

剑桥大学化学工程专业荣誉学士&硕士

Ziyan Lu

普渡大学土木工程学士

Tiffany Lin

伦敦大学学院经济学硕士
唯寻业务优势
  • 专业做牛剑/G5申请、牛剑笔面试培训,案例多数据全,经验丰富,筑梦牛剑/G5。
  • 众多牛剑+藤校等TOP院校背景导师,为您打造专属留学方案。英美留学绿色通道,个性规划,便捷申请。
  • 顾问师/规划师/课程导师/助教四位一体线上+线下服务闭环,让家长和学员放心。学习有方法,成长看得见。
  • ALevel/IB/AP/IGCSE国际课程辅导,牛剑/G5/藤校留学申请,竞赛背提培训,标化语言考试一体化服务。
荣誉源于实力
留学教育行业"全国知名度"品牌机构
Oxford International AQA Approved Teaching School
雅思考试合作伙伴项目明日之星
荣获新浪《年度品牌影响力国际教育机构》
荣获腾讯《年度影响力在线教育品牌》
荣获新华社《口碑影响力课外辅导机构》
National Economics challenge 2020 Official Test Center
2018年度家长信赖在线教育品牌

在线抢试听名额

学习有方法,成长看得见

筑梦牛剑/G5/常春藤

立即领取
相关文章推荐
唯寻导师推荐
换一换

Ruby Rui

剑桥大学经济系学士&双硕士学位

剑桥大学经济系学士&双硕士学位

·  剑桥大学海外留学生奖学金,CIFE杰出经济成就奖获得者

·  高中即前往英国留学并取得A*A*A*A*的成绩

·  曾担任哈佛中美学生领袖峰会中国区组委会成员,帝国未来精英领袖峰会中国委员会主席

·  剑桥Professional Development Qualification(Distinction)双语教学一等证书

·  归国后全职投入教育事业,多年国际课程经济学、经济竞赛、经济学笔试和面试辅导教学经验

·  Accredited Programme Leader for Cambridge international certificate in teaching bilingual learners, 后曾在某国际学校的教师培训项目负责人

立即领取